Background: In studies exploring th

Background: In studies exploring the patient mixes of general practitioner (GP) trainees, gaps were repeatedly found, as there were disparities between the patient mixes of GP trainers and trainees. This reduces the opportunities of trainees to acquire enough competence. Aims: To investigate whether steering the patient mix can be effectuated by instructing medical receptionist, trainer and trainee, and to study the effects of this intervention on trainee's self-efficacy (SE) and knowledge. Method: Randomized Controlled Trial (RCT). After a six-month basic registration period, 73 trainees were randomized. Patients with skin conditions and psychosocial conditions were actively assigned to trainees in the intervention group ( n = 35) during two successive periods of three months. The patient mix was measured by extracting data from electronic patient records. Learning outcomes were measured by SE questionnaires and by a knowledge test. Results: No increase was found in patient volume and diversity of the steered conditions in the intervention group as compared to the control group. However, the percentual increase of exposure to skin conditions was greater in the intervention group. No difference in skin SE and psychiatric knowledge was found. The increase of psychosocial SE was greater in the intervention group. In a regression analysis, patient volume was a significant predictor of both skin and psychosocial SE. Conclusions: Despite the difficulty in implementing steering in daily practice, tailoring the patient mix to the individual learning needs of trainees could be considered.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลัง: ในการศึกษาสำรวจออกแบบผสมผสานในผู้ป่วยของผู้รับการฝึกผู้ประกอบการทั่วไป (GP) ช่องซ้ำ ๆ พบ มีความแตกต่างระหว่างการออกแบบผสมผสานในผู้ป่วยของ GP ผู้ฝึกสอนและฝึก นี้ช่วยลดโอกาสของผู้ฝึกจะได้รับความสามารถเพียงพอ จุดมุ่งหมาย: เพื่อตรวจว่าพวงมาลัยผู้ป่วย ผสมสามารถถูก effectuated โดยสอนแพทย์พนักงานต้อนรับ พี่เลี้ยงและฝึกอบรม การศึกษาผลกระทบของการแทรกแซงนี้เองประสิทธิภาพ (SE) ของการฝึกอบรมและความรู้ วิธีการ: Randomized ทดลองควบคุม (RCT) หลังจากระยะเวลา 6 เดือนลงทะเบียนพื้นฐาน ฝึก 73 ได้ randomized ผู้ป่วยที่ มีสภาพผิวและสภาพ psychosocial กำลังถูกกำหนดให้ผู้รับการฝึกในกลุ่มแทรกแซง (n = 35) ในระหว่างรอบระยะเวลาต่อ ๆ มาสองสามเดือน ผสมผู้ป่วยถูกวัด โดยการแยกข้อมูลจากระเบียนผู้ป่วยแบบอิเล็กทรอนิกส์ มีวัดผลลัพธ์การเรียนรู้ โดยแบบสอบถาม SE และทดสอบความรู้ ผลลัพธ์: พบเพิ่มในปริมาณที่ผู้ป่วยและความหลากหลายของเงื่อนไข steered ในกลุ่มแทรกแซงเมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม อย่างไรก็ตาม สัมผัสกับผิวเงื่อนไขเพิ่ม percentual ได้มากกว่าในกลุ่มแทรกแซง ผิวหนังความรู้ SE และจิตแพทย์ต่างไม่พบ การเพิ่มขึ้นของ psychosocial SE มากกว่าในกลุ่มแทรกแซงได้ ในการวิเคราะห์การถดถอย ปริมาณผู้ป่วยมีจำนวนประตูสำคัญของผิวและ psychosocial SE. บทสรุป: แม้ มีปัญหาในการใช้พวงมาลัยในแบบฝึกหัดทุกวัน ปรับปรุงส่วนผสมที่ต้องการเรียนรู้ของผู้รับการฝึกผู้ป่วยอาจจะพิจารณาได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้นหลัง: ในการศึกษาสำรวจผสมของผู้ป่วยประกอบการทั่วไป (GP) การฝึกอบรมช่องว่างที่พบซ้ำแล้วซ้ำอีกในขณะที่มีความแตกต่างระหว่างผู้ป่วยผสมของเจ้าหน้าที่ฝึกอบรม GP และการฝึกอบรม ซึ่งจะช่วยลดโอกาสในการรับการฝึกอบรมจะได้รับความสามารถพอ มีจุดมุ่งหมายเพื่อตรวจสอบว่าผู้ป่วยพวงมาลัยผสมที่สามารถ effectuated โดยการสอนพนักงานต้อนรับทางการแพทย์การฝึกและการฝึกอบรมและการศึกษาผลกระทบของการแทรกแซงนี้ในการฝึกอบรมของตนเองประสิทธิภาพ (SE) และความรู้ วิธีการ: ทดลองควบคุมแบบสุ่ม (RCT) หลังจากระยะเวลาการลงทะเบียนหกเดือนขั้นพื้นฐาน 73 การฝึกอบรมได้รับการสุ่ม ผู้ป่วยที่มีสภาพผิวและสภาพจิตใจที่ได้รับมอบหมายอย่างแข็งขันที่จะรับการฝึกอบรมในกลุ่มทดลอง (n = 35) ในระหว่างสองช่วงเวลาต่อมาสามเดือน การผสมผสานของผู้ป่วยได้รับการวัดจากการสกัดข้อมูลจากระเบียนผู้ป่วยอิเล็กทรอนิกส์ ผลการเรียนรู้ที่ถูกวัดโดยใช้แบบสอบถามตะวันออกและโดยการทดสอบความรู้ ผล: ไม่มีการเพิ่มขึ้นของที่พบในผู้ป่วยปริมาณและความหลากหลายของเงื่อนไข steered ในกลุ่มทดลองเมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม แต่การเพิ่มขึ้นของ percentual จากการสัมผัสกับสภาพผิวที่เป็นมากขึ้นในกลุ่มทดลอง ความแตกต่างในผิว SE และความรู้ทางจิตไม่พบ การเพิ่มขึ้นของจิตสังคมตะวันออกเป็นกลุ่มมากขึ้นในการแทรกแซง ในการวิเคราะห์การถดถอยปริมาณผู้ป่วยที่ได้รับการทำนายอย่างมีนัยสำคัญทั้งทางผิวหนังและทางจิตสังคมตะวันออก สรุป: แม้จะมีความยากลำบากในการดำเนินการบังคับเลี้ยวในทางปฏิบัติในชีวิตประจำวันการปรับปรุงการผสมผสานของผู้ป่วยที่ต้องการการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลของการฝึกอบรมจะได้รับการพิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติ : ในการศึกษาสำรวจผู้ป่วยผสมของเวชปฏิบัติทั่วไป ( GP ) ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้พบช่องว่างหลายครั้งตามที่มีความแตกต่างระหว่างผู้ป่วยระหว่างวิทยากรและผู้เข้ารับการฝึกอบรม GP . นี้ช่วยลดโอกาสของผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะได้รับความสามารถที่เพียงพอ วัตถุประสงค์ : เพื่อศึกษาว่าพวงมาลัยผู้ป่วยผสมสามารถ effectuated โดยสั่งให้พนักงานต้อนรับ ทางการแพทย์เทรนเนอร์ และ เด็กฝึกงาน และศึกษาผลของการแทรกแซงในงานของตนเอง ( SE ) และความรู้ วิธีการ : การวิจัยเชิงทดลองแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุม ( Razorflame ) หลังจากระยะเวลาการลงทะเบียนเบื้องต้น 23 73 เข้ารับการฝึกอบรมเป็นแบบสุ่มผู้ป่วยที่มีสภาพผิวและสภาพจิตสังคมอย่างแข็งขันได้รับมอบหมายให้เข้ารับการฝึกอบรมในกลุ่ม ( n = 30 ) ระหว่างสองช่วงเวลาต่อเนื่อง 3 เดือน ผู้ป่วยผสม วัดจากการสกัดข้อมูลจากบันทึกผู้ป่วยอิเล็กทรอนิกส์ ผลการเรียนเป็นวัดโดยแบบสอบถาม และแบบทดสอบ ความรู้เซ . ผลลัพธ์ :ไม่พบผู้ป่วยเพิ่มปริมาณและความหลากหลายของเงื่อนไขบังคับในกลุ่มเมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม อย่างไรก็ตาม การเพิ่มขึ้นของการ percentual สภาพผิวได้มากขึ้นในกลุ่มการทดลอง ไม่มีความแตกต่างในผิวเซและจิตเวช ความรู้ที่ถูกพบ การเพิ่มขึ้นของจิต เซ มากขึ้นในกลุ่ม .ในการวิเคราะห์ปริมาณผู้ป่วย ) ที่สําคัญของทั้งผิวและจิตสังคม เซ สรุป : แม้จะมีความยากลำบากในการใช้พวงมาลัยในการปฏิบัติประจำวันสำหรับผู้ป่วยผสมกับแต่ละความต้องการการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะได้รับการพิจารณา