Little information is available on

Little
information is available on the provision of physical fitness and intervention programs among people with
intellectual
disabilities,particularlyconcerningchildrenwithID.AuthorsHayakawaandKobayashi(2011)reported

significant improvement in children with ID in the 50 m dash, mean 10 m walk time, 10 m obstacle course walk and
a
significant increase in the hip joint split angle. Earlier studies done on adults with ID reported beneficial effects
of
exercise as shown in statistical decreases in individual weight, especially among the mild disability level group,
BMI
score, and positive improvement in V-shape sit and reach test, sit-up tests. (Wu et al., 2010). Benefits of physical
activity
were observed in balance, strength, endurance and health self-perception (Carmeli, Zinger-Vaknin, Morad, &
Merrick,
2005). Movement difficulties, impossible or impeded coordination of upper and lower limbs significantly
reduce
activities in children with ID, which is first observed in the family and school environment, and continues
throughout
adulthood. Reduced number of activities that would enable children to improve existing and develop new
abilities
may significantly affect their functioning in further everyday life, thereby putting them at risk of declining
health
associated with low physical fitness (Graham & Reid, 2000; Horvat & Croce, 1995; Piek, Dawson, Smith, & Gasson,
2008).
The
aim of our research was to determine whether and to what extent application of different planned activities, i.e.
specific

exercise

program,

could

affect

the

development

of

physical

fitness

in

children

with

borderline

and

mild

ID.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล็กน้อย มีข้อมูลในส่วนสำรองของ fitness มีอยู่จริงและโปรแกรมแทรกแซงระหว่างคนกับทางปัญญารายงาน disabilities,particularlyconcerningchildrenwithID.AuthorsHayakawaandKobayashi (2011)หมายความว่า พัฒนา significant ในเด็ก มี ID ในประ 50 เมตร 10 เมตรเดินเวลา 10 m หลักสูตรอุปสรรคเดิน และการ เพิ่ม significant ในมุมแยกร่วมพ การศึกษาก่อนหน้านี้ทำในผู้ใหญ่มี ID รายงานผล beneficialของ ออกกำลังกายมากลดลงสถิติในแต่ละน้ำหนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มระดับความพิการไม่รุนแรงBMI คะแนน และปรับปรุงค่าบวกใน V-รูปนั่ง และเข้าถึงการทดสอบ ทดสอบเบล (Wu et al., 2010) Benefits ของจริงกิจกรรม สุภัค self-perception สมดุล ความแรง ความอดทน และสุขภาพ (Carmeli, Zinger Vaknin, Morad, &เมอร์ริค 2005) การเคลื่อนไหว difficulties, impeded หรือไม่ประสานงานของแขนขาด้านบน และด้านล่าง significantlyลด กิจกรรมในเด็กที่มี ID ซึ่งเป็น first ในสภาพแวดล้อมครอบครัว และโรงเรียน และยังคงตลอด วุฒิ ลดจำนวนของกิจกรรมที่จะช่วยให้เด็กปรับปรุงที่มีอยู่ และพัฒนาความสามารถในการ อาจ significantly มีผลต่อการทำงานในต่อชีวิตประจำวัน จึงวางเสี่ยงลดลงหรือไม่สุขภาพ เกี่ยวข้องกับ fitness ทางกายภาพต่ำ (เกรแฮมและ Reid, 2000 Horvat แอนด์โค 1995 เปี๊ยก ดอว์สัน Smith, & Gasson2008)ที่ จุดมุ่งหมายของการวิจัยของเราคือการ กำหนดลักษณะ และขอบเขตของต่าง ๆ วางแผนกิจกรรม เช่นspecificออกกำลังกายโปรแกรมสามารถส่งผลกระทบต่อที่พัฒนาของมีอยู่จริงfitnessในเด็กด้วยเส้นขอบและไม่รุนแรงรหัส

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เล็ก ๆ น้อย ๆ
ข้อมูลที่มีอยู่ในบทบัญญัติของสายทางกายภาพ tness และการแทรกแซงโปรแกรมในหมู่ประชาชน การปรับปรุงในเด็กที่มี ID ในรีบ 50 เมตร, 10 เมตรหมายถึงเวลาเดิน 10 เมตรหลักสูตรอุปสรรคเดินและการเพิ่มขึ้น Fi ลาดเทนัยสำคัญในสะโพกมุมแยกกัน การศึกษาก่อนหน้านี้ทำในผู้ใหญ่ที่มี ID รายงาน Bene Fi ผลกระทบทางการของการออกกำลังกายตามที่ปรากฏในสถิติลดลงในน้ำหนักของแต่ละบุคคลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มอ่อนระดับความพิการBMI คะแนนและการปรับปรุงในเชิงบวกในรูปทรง V-นั่งและการเข้าถึงการทดสอบการทดสอบนั่งขึ้น (Wu et al., 2010) Bene Fi TS ของทางกายภาพกิจกรรมถูกตั้งข้อสังเกตในสมดุลความแข็งแรงความอดทนและสุขภาพตนเองรับรู้ (Carmeli, โต้-Vaknin, Morad และMerrick, 2005) การเคลื่อนไหวของเกม culties Fi, การประสานงานเป็นไปไม่ได้หรือถูกขัดขวางของแขนขาบนและล่างนัยสำคัญ Fi นัยลดกิจกรรมในเด็กที่มี ID ซึ่งเป็นสายแรกที่พบในสภาพแวดล้อมทางครอบครัวและโรงเรียนและยังคงตลอดวัย จำนวนที่ลดลงของกิจกรรมที่จะช่วยให้เด็กที่จะปรับปรุงที่มีอยู่และการพัฒนาใหม่ความสามารถอาจนัยสำคัญ Fi นัยส่งผลกระทบต่อการทำงานของพวกเขาในชีวิตประจำวันต่อไปดังนั้นการวางพวกเขาที่มีความเสี่ยงของการลดลงสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับ tness Fi ทางกายภาพต่ำ (เกรแฮมและเรด 2000; Horvat & Croce 1995 ; เปี๊ยกดอว์สันสมิ ธ & Gasson, 2008) จุดมุ่งหมายของการวิจัยของเราคือการตรวจสอบว่าและสิ่งที่ใช้ในขอบเขตของกิจกรรมการวางแผนที่แตกต่างกัน,

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลเล็กน้อย
สามารถใช้ได้ในการจัดโปรแกรม tness จึงทางกายภาพและการแทรกแซงของประชาชนด้วย
.
พิการ particularlyconcerningchildrenwithid . authorshayakawaandkobayashi ( 2011 ) รายงาน

signi จึงไม่สามารถปรับปรุงในเด็กที่มี ID ใน 50 เมตร เส้นประ หมายถึงเวลาเดิน 10 ม. 10 ม. หลักสูตรอุปสรรคเดินและ

signi จึงไม่สามารถเป็น เพิ่มข้อต่อสะโพกแยกมุมการศึกษาก่อนหน้านี้ทำในผู้ใหญ่ที่มี ID รายงานผล

ดีจึง่ของการออกกำลังกายตามที่แสดงในสถิติน้ำหนักลดลงในแต่ละบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มระดับความพิการอ่อน

คะแนน BMI และการปรับปรุงในเชิงบวกใน V นั่งถึงสอบ นั่งสอบ ( Wu et al . , 2010 ) ดีจึงเป็นกิจกรรมทางกาย

พบสมดุล , ความแข็งแรงความอดทนและการรับรู้ภาวะสุขภาพด้วยตนเอง ( carmeli ซิงเกอร์ Vaknin morad , , ,

& Merrick , 2005 ) เคลื่อนไหวดิฟจึง culties เป็นไปไม่ได้ หรือขัดขวางการประสานงานของบนและท่อนล่าง signi จึงลดลงอย่างมีนัยสําคัญเมื่อ

ลดกิจกรรมในเด็กที่มี ID ซึ่งเป็นจึงตัดสินใจเดินทางไปสังเกตในครอบครัวและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน และยังคง

ตลอดวัยลดจำนวนของกิจกรรมที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถที่มีอยู่ และพัฒนาใหม่

อาจ signi จึงมีผลต่อการทำงานของพวกเขาลดลงอย่างมีนัยสําคัญเมื่อต่อไปในชีวิตประจําวัน จึงทำให้พวกเขาต้องเสี่ยงลดลง

สุขภาพที่เกี่ยวข้องกับ tness จึงทางกายภาพต่ำ ( เกรแฮม&รี้ด , 2000 ; ฮอร์เวิต&โครเช , 1995 ; piek ดอว์สัน , สมิธ &แกสสัน
,

) )จุดมุ่งหมายของการวิจัยของเราคือเพื่อตรวจสอบว่าและสิ่งที่ขอบเขตการประยุกต์ใช้ที่แตกต่างกันวางแผนกิจกรรม เช่น
กาจึง C

ออกกำลังกาย

โปรแกรม

อาจส่งผลกระทบต่อ









พัฒนาการของร่างกายจึง tness







ในเด็กด้วย

เส้น





ID และไม่รุนแรง