Little research has been conducted

Little research has been conducted on the relationship between job performance and time management. A perception of control over time was positively correlated with students' selfreported academic performance (Macan et al., 1990) and with students' grade point averages according to university records (Britton & Tesser, 1991). In the present study, however, I examined supervisors' ratings of job performance. Despite the paucity of research, the claims of time management consultants and writers of time management books appear logical and lead to the tentative hypothesis that perceived control over time is positively related to supervisors' ratings of job performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยน้อยได้รับการดำเนินการเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติงานและการจัดการเวลา การรับรู้ของการควบคุมเมื่อเวลาผ่านไปมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับ 'selfreported ผลการเรียน (Macan และคณะ. 1990) และมีของนักเรียนเกรดเฉลี่ยจุดตามประวัติมหาวิทยาลัย (บริท tesser &, 1991) ในการศึกษาปัจจุบัน แต่ผมตรวจสอบการให้คะแนนโดยผู้บังคับบัญชาของการปฏิบัติงาน แม้จะมีความขัดสนของการวิจัย, การเรียกร้องของที่ปรึกษาการจัดการเวลาและนักเขียนของหนังสือการจัดการเวลาปรากฏตรรกะและนำไปสู่​​การตั้งสมมติฐานเบื้องต้นที่รับรู้การควบคุมเมื่อเวลาผ่านไปมีความสัมพันธ์ทางบวกกับการให้คะแนนโดยผู้บังคับบัญชาของการปฏิบัติงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการดำเนินการน้อยในความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติงานและการบริหารเวลา รับรู้การควบคุมเวลาถูก correlated บวก กับนักเรียน selfreported ศึกษาประสิทธิภาพ (Macan et al., 1990) และค่าเฉลี่ยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีจุดตามระเบียนของมหาวิทยาลัย (Britton & Tesser, 1991) ในการนำเสนอ อย่างไรก็ตาม ผมตรวจสอบการจัดอันดับของผู้บังคับบัญชาของปฏิบัติงาน แม้ paucity วิจัย สินไหมทดแทนของที่ปรึกษาการจัดการเวลาและผู้เขียนหนังสือการจัดการเวลาปรากฏตรรกศาสตร์ และนำไปสมมติฐานแน่นอนที่ถือว่าควบคุมเวลาบวกเกี่ยวข้องกับการจัดอันดับของผู้บังคับบัญชาของปฏิบัติงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยน้อยมีการดำเนินการในเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างผลการปฏิบัติงานและการบริหารเวลา การรับรู้ที่มีการควบคุมมากกว่าเวลาความสัมพันธ์กับผลการเรียนของนักเรียน selfreported ( macan et al . 1990 )และพร้อมด้วยเฉลี่ยจุด คุณภาพ ของนักเรียนตามบันทึก University ( britton & tesser 1991 )ในเชิงบวก ในการศึกษาในปัจจุบันอย่างไรก็ตามฉันจะตรวจสอบการจัดอันดับของซุปเปอร์ไวเซอร์ของ ประสิทธิภาพ งาน แม้ว่าจะมีความขัดสนที่มีการวิจัยการเรียกร้องของนักเขียนและที่ปรึกษาการบริหารเวลาในการเขียนหนังสือการบริหารเวลาจะปรากฏขึ้นแบบลอจิกและนำไปสู่การข้อสมมุติฐานที่ไม่แน่นอนว่าการควบคุมการรับรู้มากกว่าเวลาที่เกี่ยวข้องกับการจัดอันดับของซุปเปอร์ไวเซอร์ของผลการปฏิบัติงานในเชิงบวก