Consistent with the children’s perc

Consistent with the children’s perceptions, the parents had high educational
expectations for their children and had conveyed such expectations
to their children. Tina’s parents expected their daughter to at least
obtain a bachelor’s degree, and Xiaoming’s parents expected their son
to at least obtain a master’s degree. All the parents hoped that their children
could go to a good university. For example, Xiaoming’s father often
told his son: “I graduated from ** University [a first-class university].
The university you go to should not be worse than the one I attended.”
Similar to the children’s perceptions, the parents also conveyed to their
children the importance of education in pursuing a high-status career. All
parents expressed their career expectations for their children to obtain
high-status careers, although they used different terms such as “mental
work,” “careers with good social recognition,” or “careers providing a
relatively good salary.” Although the parents reported that they did not
convey such specific ideas to their children, unintentionally, they did
convey their expectations for their children to pursue high-status careers
by emphasizing the importance of education in the pursuit of a career.
80 The Career Development Quarterly MARCH 2015 • Volume 63
For example, according to Tina’s father, he provided her with positive
career examples to encourage her to study hard:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอดคล้องกับภาพลักษณ์ของเด็ก ผู้ปกครองได้สูงเพื่อการศึกษาความคาดหวังให้เด็ก และได้ใช้ความคาดหวังดังกล่าวให้ลูก พ่อแม่ของทีคาดว่าลูกสาวของพวกเขาน้อยได้รับปริญญาตรี และพ่อแม่ของเสี่ยวหมิงคาดว่าบุตรของตนน้อย รับปริญญา พ่อแม่ทุกคนหวังที่เด็กสามารถไปมหาวิทยาลัยดี ตัวอย่าง ของเสี่ยวหมิงพ่อมักบอกว่า ลูกชายของเขา: "จบจาก ** มหาวิทยาลัย [มหาวิทยาลัยชั้น]มหาวิทยาลัยที่คุณไปควรไม่ได้แย่กว่าฉันเข้าร่วม"เช่นเดียวกับภาพลักษณ์ของเด็ก ผู้ปกครองยังเลียงของพวกเขาเด็กความสำคัญของการศึกษาในการใฝ่หาอาชีพสถานะสูง ทั้งหมดผู้ปกครองแสดงความคาดหวังของพวกเขาอาชีพให้เด็กได้รับสถานะสูงร่วมงานกับเรา แม้ว่าพวกเขาใช้คำอื่นเช่น "จิตทำงาน "อาชีพ ด้วยการรับรู้สังคมดี หรือ" ร่วมงานกับเราให้เป็นเงินเดือนค่อนข้างดี" แม้ว่าผู้ปกครองรายงานว่า พวกเขาไม่ถ่ายทอดความคิดดังกล่าวระบุให้ลูก ตั้งใจ พวกเขาได้แสดงความคาดหวังของลูกไล่อาชีพสถานะสูงโดยเน้นความสำคัญของการศึกษาในการแสวงหาอาชีพ80 อาชีพพัฒนาไตร 2015 มีนาคม•ปริมาณ 63ตัวอย่าง ตามพ่อน่าส์ เขามีเธอเป็นบวกตัวอย่างอาชีพเพื่อสนับสนุนให้เธอเรียนหนัก:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอดคล้องกับการรับรู้ของเด็กที่พ่อแม่มีการศึกษาสูง
ความคาดหวังสำหรับเด็กของพวกเขาและได้ถ่ายทอดความคาดหวังดังกล่าว
ให้กับเด็กของพวกเขา พ่อแม่ของทีน่าคาดว่าลูกสาวของพวกเขาอย่างน้อย
ได้รับการศึกษาระดับปริญญาตรีและผู้ปกครอง Xiaoming คาดว่าลูกชายของพวกเขา
อย่างน้อยได้รับการศึกษาระดับปริญญาโท พ่อแม่ทุกคนหวังว่าเด็กของพวกเขา
จะไปเป็นมหาวิทยาลัยที่ดี ตัวอย่างเช่นพ่อ Xiaoming มักจะ
บอกกับลูกชายของเขาว่า "ผมจบการศึกษาจาก ** มหาวิทยาลัย [มหาวิทยาลัยชั้นแรก].
มหาวิทยาลัยคุณไปไม่ควรจะเลวร้ายยิ่งกว่าคนที่ฉันเข้าร่วม. "
คล้ายกับการรับรู้ของเด็กที่พ่อแม่ยัง ลำเลียงไปของพวกเขา
เด็กสำคัญของการศึกษาในการใฝ่หาอาชีพสูงสถานะ ทุก
ความคาดหวังของผู้ปกครองแสดงอาชีพของพวกเขาสำหรับเด็กของพวกเขาที่จะได้รับ
สถานะอาชีพสูงแม้ว่าพวกเขาจะใช้เงื่อนไขที่ต่างกันเช่น "จิต
ทำงาน "," การประกอบอาชีพด้วยการรับรู้ทางสังคมที่ดี "หรือ" อาชีพให้
เงินเดือนที่ค่อนข้างดี. "แม้ว่าพ่อแม่ผู้ปกครองที่มีการรายงาน ที่พวกเขาไม่ได้
ถ่ายทอดความคิดที่เฉพาะเจาะจงเช่นกับเด็กของพวกเขาโดยไม่ได้ตั้งใจพวกเขา
ถ่ายทอดความคาดหวังของพวกเขาสำหรับเด็กของพวกเขาที่จะไล่ตามอาชีพสถานะสูง
โดยเน้นความสำคัญของการศึกษาในการแสวงหาอาชีพ.
80 ไตรมาสพัฒนาอาชีพมีนาคม 2015 •ปริมาณ 63
ตัวอย่างตามที่พ่อของทีน่าเขาให้เธอกับบวก
ตัวอย่างอาชีพที่จะส่งเสริมให้เธอไปเรียนอย่างหนัก:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอดคล้องกับการรับรู้ของเด็ก ผู้ปกครองมีความคาดหวังสูงสำหรับเด็กและการศึกษา

มีสื่อเช่นความคาดหวังของลูก พ่อแม่ของทีน่า คาดว่าลูกสาวของพวกเขาอย่างน้อย
ได้รับปริญญาตรีและพ่อแม่ เสี่ยวหมิงคาดว่าลูกชาย
อย่างน้อยได้รับปริญญาโท ผู้ปกครองทั้งหมดหวังว่าเด็ก
ได้ไปมหาวิทยาลัยที่ดีตัวอย่างเช่น เสี่ยวหมิงพ่อบ่อยๆ
บอกลูกชายของเขา : " ผมจบจากมหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัย * * [ 1 ] .
มหาวิทยาลัยไปไม่ควรมากกว่าหนึ่งผมเข้าร่วม . "
คล้ายกับการรับรู้ของเด็ก ผู้ปกครองยังถ่ายทอดให้เด็ก
ความสำคัญของการศึกษาในการใฝ่หา อาชีพสถานะสูง ทั้งหมด
ผู้ปกครองมีความคาดหวังอาชีพสำหรับเด็กของตนเพื่อขอรับ
อาชีพสถานภาพสูง แม้ว่าจะใช้เงื่อนไขที่แตกต่างกันเช่น " จิต
งาน " อาชีพกับการยอมรับของสังคมที่ดี " หรือ " อาชีพให้
เงินเดือนค่อนข้างดี แม้ว่าผู้ปกครองรายงานว่าพวกเขาไม่ได้
ถ่ายทอดความคิดที่เฉพาะเจาะจงเช่นเด็กของพวกเขา พวกเขาไม่ได้
โดยไม่ตั้งใจถ่ายทอดความคาดหวังของพวกเขาสำหรับเด็กของพวกเขาที่จะไล่ตามอาชีพสูงสถานะ
โดยเน้นความสำคัญของการศึกษา ในการแสวงหาอาชีพ
80 ปริมาณมีนาคม 2015 - การพัฒนาอาชีพจำนวน 63
ตัวอย่างเช่นตามที่บิดาของทีน่า เขาให้เธอกับตัวอย่างอาชีพบวก
เพื่อกระตุ้นให้เธอขยัน :