The authors question whether heavy

The authors question whether heavy device use during young childhood could interfere with development of empathy, social and problem solving skills that are typically obtained by exploring, unstructured play and interacting with peers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เขียนถามว่า ใช้อุปกรณ์หนักระหว่างเด็กหนุ่มสามารถรบกวนการพัฒนาเอาใจใส่ สังคม และแก้ไขปัญหาทักษะที่จะได้รับ โดยการสำรวจ เล่นไม่มีโครงสร้าง และโต้ตอบกับเพื่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนถามว่าการใช้อุปกรณ์หนักในช่วงวัยเด็กวัยหนุ่มสาวอาจรบกวนกับการพัฒนาของการทำความเข้าใจสังคมและทักษะการแก้ปัญหาที่ได้รับการสำรวจโดยทั่วไป, การเล่นที่ไม่มีโครงสร้างและการมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนถามว่าใช้อุปกรณ์หนักในเด็กปฐมวัยอาจรบกวนกับการพัฒนาของผู้อื่น สังคม และทักษะการแก้ปัญหา ที่มักจะได้จากการเล่นอินเทอร์เน็ต และมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง