On time 1 , Kohlberg can be credite

On time 1 , Kohlberg can be credited with basing his model on data drawn from a variety of real children. However, there is a question about how realistic he was in the scope of moral decisions that he analyzed. The theory is founded on evidence collected from having children and youths offer solutions to moral dilemma incidents posed to them. Since Kohlberg wanted to make the respondents think hard in order to test their reasoning, he necessarily posited incidents that had no obvious solutions in terms of the dominant standards of a child’s culture.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Kohlberg สามารถเครดิต ด้วยการอ้างอิงแบบจำลองของเขาบนข้อมูลจากของจริง 1 เวลา อย่างไรก็ตาม มีคำถามเกี่ยวกับวิธีจริงเขาอยู่ในขอบเขตของการตัดสินใจทางศีลธรรมที่เขาวิเคราะห์ ทฤษฎีการก่อตั้งขึ้นบนหลักฐานที่รวบรวมจากเด็ก และเยาวชนนำเสนอวิธีแก้ไขปัญหาลำบากใจคุณธรรมอึ้ง เนื่องจาก Kohlberg ต้องการให้ผู้ตอบคิดหนักเพื่อทดสอบการใช้เหตุผลของพวกเขา เขาจำ posited ที่มีโซลูชั่นไม่ชัดเจนในแง่ของมาตรฐานหลักของวัฒนธรรมของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเวลา 1 Kohlberg สามารถให้เครดิตกับเบสของเขาในรูปแบบข้อมูลที่ดึงออกมาจากความหลากหลายของเด็กจริง แต่มีคำถามเกี่ยวกับวิธีการมีเหตุผลที่เขาอยู่ในขอบเขตของการตัดสินใจทางศีลธรรมที่เขาวิเคราะห์ ทฤษฎีการก่อตั้งขึ้นในหลักฐานที่เก็บรวบรวมได้จากการมีเด็กและเยาวชนนำเสนอโซลูชั่นต่อเหตุการณ์ที่เกิดภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกทางศีลธรรมให้กับพวกเขา ตั้งแต่โคลเบิร์กอยากจะให้ผู้ตอบแบบสอบถามคิดหนักเพื่อที่จะทดสอบการใช้เหตุผลของพวกเขาเขาเหตุการณ์ posited จำเป็นว่าไม่มีการแก้ปัญหาที่เห็นได้ชัดในแง่ของมาตรฐานที่โดดเด่นของวัฒนธรรมของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเวลา 1 , โคลเบิร์กได้ให้เครดิตกับการอ้างอิงรูปแบบของเขาข้อมูลจากความหลากหลายของเด็กที่แท้จริง อย่างไรก็ตาม มีคำถามว่ามีเหตุผลที่เขาอยู่ในขอบเขตของการตัดสินใจทางศีลธรรมที่เขาวิเคราะห์ ทฤษฎีก่อตั้งขึ้นเมื่อหลักฐานที่เก็บได้จากเด็กและเยาวชน เสนอโซลูชั่นที่ไม่แรง เหตุการณ์ที่เกิดกับพวกเขาตั้งแต่โคลเบิร์กต้องการให้ผู้ตอบคิดอย่างหนักเพื่อจะทดสอบการใช้เหตุผลของตนเอง เขาต้องตั้งเหตุการณ์ที่ไม่มีชัดเจน โซลูชั่น ในแง่ของมาตรฐานเด่นของวัฒนธรรมของเด็ก