Hello, my name falsely Privacy Poli

Hello, my name falsely Privacy Policy. M 5/2 No. 44, the knowledge gained from studying the tense used in the sentence. The positioning of the words How to create sentences using was were in tense Simple Past Tense 1. Such was, were interpreted as is (President + was, were + sign) I was a student. I (had) a student (student = noun. ) We were Teachers.. We used to be a teacher (teachers = noun) , but sometimes was, were not translated (President + was, were, + adjective) how to build sentences Past Simple Tense sentence tells Subject + Verb2 structure. sentence Subject + did + not + Verb1 sentence structure Did + Subject + Verb1? structured sentences. Wh- Who / What / Where / When / Why / How + did + Subject + Verb1? * We "did" to help in the creation of sentences or rejected. The real action will be in the form of the verb Channel 1 only * Disclaimer Thumbnail did not is did not , and many leagues that I can apply it and see the results, most notably in the Department of English. In ใchog form sentences using words to miniaturize and use of the correct word, or even the use of verbs in situations that should be used as Past Continuous Tense He was a student last year but He became a teacher. last month. He (ever) was a student last year. But he became a teacher last month.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สวัสดี ฉัน ชื่อแอบนโยบาย ม. 5/2 เลข 44 ความรู้ที่ได้จากการศึกษาเรื่องประโยคที่ใช้ในประโยค ตำแหน่งของคำการสร้างประโยคที่ใช้ได้ในอดีตกาล 1 อย่างตึงเครียด ดังกล่าวถูก ถูกตีความเป็น (ประธาน + ถูก ได้ + ลงทะเบียน) ผมเป็นนักศึกษา ฉัน (ก็) นักเรียน (นักเรียน =คำนาม) เรามีครู... เราเคย เป็นครู (ครู =คำนาม), แต่บางครั้งถูก ไม่ได้แปล (ประธาน + ถูก ถูก, + คำคุณศัพท์) วิธีการสร้างประโยคประโยคอดีตอย่างตึงเครียดบอกเรื่อง + Verb2 โครงสร้าง ประโยคเรื่อง + ไม่ + ไม่ + Verb1 โครงสร้างประโยคได้ + เรื่อง + Verb1 โครงสร้างประโยค Wh - ใคร/ อะไร/ ที่/ เมื่อ/ ทำไม / อย่างไร + ไม่ได้เรื่อง + Verb1 * เรา "ไม่" เพื่อช่วยในการสร้างประโยค หรือปฏิเสธ ดำเนินการจริงจะอยู่ในรูปของกริยาช่อง 1 เท่านั้น * ย่อปฏิเสธไม่เป็นไม่ และมากมายที่ผมสามารถนำไปใช้ และเห็นผล ส่วนใหญ่ในภาคภาษาอังกฤษ ในแบบฟอร์ม ใchog ประโยคที่ใช้คำ miniaturize และใช้คำถูกต้อง หรือแม้แต่การใช้คำกริยาในสถานการณ์ที่ควรใช้เป็นอดีตต่อเนื่องตึงกำลังเรียนปีสุดท้าย แต่เขากลายเป็น ครู เดือนสุดท้าย เขา (เคย) ได้เป็นนักศึกษาปีสุดท้าย แต่เขากลายเป็นครูเดือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สวัสดีชื่อของฉันตู่นโยบายความเป็นส่วนตัว M 5/2 ฉบับที่ 44, ความรู้ที่ได้จากการศึกษาเครียดใช้ในประโยค การวางตำแหน่งของคำว่าวิธีการสร้างประโยคที่ถูกใช้อยู่ในความตึงเครียดที่เรียบง่ายอดีตกาล 1. ดังกล่าวถูกตีความว่าเป็น (ประธาน + เป็นเครื่องหมายถูก +) ผมเป็นนักเรียน ฉัน (มี) นักเรียน (นักเรียน = นาม.) เราเป็นครู .. เราเคยเป็นครู (ครู = นาม) แต่บางครั้งก็ยังไม่ได้รับการแปล (ประธาน + เป็นอยู่ + คำคุณศัพท์) วิธีการสร้างประโยค ที่ผ่านมาที่เรียบง่ายประโยคบอกเรื่อง Tense + Verb2 โครงสร้าง เรื่องประโยค + + ไม่ได้ + Verb1 โครงสร้างประโยคไม่ + เรื่อง + Verb1? ประโยคที่มีโครงสร้าง Wh- ใคร / อะไร / ที่ไหน / เมื่อ / ทำไม / + วิธีทำเรื่อง + Verb1? * เรา "ไม่" เพื่อช่วยในการสร้างประโยคหรือปฏิเสธ ดำเนินการจริงจะอยู่ในรูปแบบของคำกริยาช่องที่ 1 เท่านั้น * Thumbnail ขอสงวนสิทธิ์ไม่ได้มีไม่ได้และลีกหลายอย่างที่ฉันสามารถใช้มันและดูผลลัพธ์ที่โดดเด่นที่สุดในภาควิชาภาษาอังกฤษ ในใ chog ประโยครูปแบบการใช้คำย่อและการใช้คำที่ถูกต้องหรือแม้กระทั่งการใช้คำกริยาในสถานการณ์ที่ควรจะนำมาใช้เป็นที่ผ่านมาอย่างต่อเนื่อง Tense เขาเป็นนักศึกษาปีที่ผ่านมา แต่เขาก็กลายเป็นครู เมื่อเดือนที่แล้ว เขา (เคย) เป็นนักศึกษาปีที่ผ่านมา แต่เขาก็กลายเป็นครูเมื่อเดือนที่แล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สวัสดีค่ะ ชื่อแอบอ้างนโยบายความเป็นส่วนตัวของฉัน ม. 5 / 2 เลขที่ 44 , ความรู้ที่ได้รับจากการเรียน tense ที่ใช้ในประโยค ตำแหน่งของคำที่ใช้เป็นวิธีการสร้างประโยคในรูปอดีตกาลอย่างง่าย 1 เป็นถูกตีความเป็นประธานก็มีสัญญาณ ) ผมเป็นนักเรียน ผม ( เคย ) เป็นนักเรียนนักศึกษา ( 1 ) เราเป็นครู . . . . . . .เราเคยเป็นครู ( ครู 1 ) แต่บางครั้งก็ไม่ได้แปล ( ประธาน ) , คำคุณศัพท์ ) วิธีการสร้างประโยค ประโยคง่าย ๆโครงสร้าง verb2 ในอดีตกาล บอกเล่าเรื่อง เรื่องประโยคไม่ได้โครงสร้างประโยค verb1 ทำเรื่อง verb1 ? โครงสร้างประโยค อะ - ใคร / อะไร / ที่ไหน / เมื่อ / ทำไม / ทำไมเรื่อง verb1 ?* เรา " ทำ " เพื่อช่วยในการสร้างประโยค หรือปฏิเสธ แอ๊คชั่นที่แท้จริงจะอยู่ในรูปของกริยาช่องที่ 1 เท่านั้น * หมายเหตุภาพ ไม่ได้คือไม่ได้ และหลายลีกที่ฉันสามารถใช้มันและดูผลลัพธ์ โดยเฉพาะในภาควิชาภาษาอังกฤษ ในรูปประโยคที่ใช้คำซะ chog ที่จะย่อให้เล็ก และใช้คำที่ถูกต้องหรือแม้แต่การใช้คำกริยาในสถานการณ์ที่ควรจะใช้เป็นอดีตต่อเนื่องเขาเป็นนักเรียนปีสุดท้าย แต่เขาเป็นอาจารย์ เมื่อเดือนที่แล้ว เขา ( เคย ) เป็นนักศึกษาปีสุดท้าย แต่เขาเป็นอาจารย์เมื่อเดือนที่แล้ว