er Policy ResearchTeacher Policy Re

er Policy Research
Teacher Policy Research (TPR) is a research partnership between the University of Virginia, Stanford University and the University at Albany that examines the behavior of teachers and administrators with the goal of developing policies that will attract and retain high-quality teachers and leaders, especially in low-performing schools. The research covers a broad range of issues in teacher policy, including teacher preparation, teacher labor market institutions, how teachers are distributed across schools, and teacher retention, particularly in urban, low performing schools. We have received financial support from the Carnegie Corporation, the City University of New York, The National Science Foundation, the New York State Department of Education, The Smith Richardson Foundation, The Spencer Foundation, the Noyce Foundation and the U.S. Department of Education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอ้อ วิจัยนโยบายวิจัยนโยบายครู (TPR) เป็นความร่วมมือวิจัยระหว่างมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด และมหาวิทยาลัยที่อัลบานีที่ตรวจสอบลักษณะการทำงานของครูและผู้ดูแล มีเป้าหมายของการพัฒนานโยบายที่จะดึงดูด และรักษาคุณภาพครูและผู้นำ โรงเรียนดำเนินการต่ำโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการ งานวิจัยครอบคลุมหลากหลายของปัญหานโยบายครู เตรียมสอบครู ครูแรงตลาดสถาบัน รวมถึงวิธีกระจายครูในโรงเรียน และการเก็บรักษาครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประสิทธิภาพต่ำ เมือง เราได้รับเงินสนับสนุนจาก บริษัทคาร์เนกี การเมืองมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ แผนก ศึกษาสถานะของนิวยอร์ก มูลนิธิริชาร์ดสัน Smith เดอะ เดอะสเปนเซอร์มูลนิธิ มูลนิธินอยซ์ และแผนก ศึกษาสหรัฐอเมริกา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอ้อวิจัยนโยบายครูนโยบายการวิจัย (TPR) เป็นความร่วมมือการวิจัยระหว่างมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย Stanford University และมหาวิทยาลัยอัลบานีที่จะตรวจสอบการทำงานของครูและผู้บริหารโดยมีเป้าหมายของนโยบายการพัฒนาที่จะดึงดูดและรักษาครูที่มีคุณภาพสูงและ ผู้นำโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพต่ำ
การวิจัยครอบคลุมความหลากหลายของปัญหาในการกำหนดนโยบายครูรวมถึงการเตรียมครูครูสถาบันตลาดแรงงานวิธีการที่ครูจะกระจายทั่วโรงเรียนและครูการเก็บรักษาโดยเฉพาะในเขตเมืองที่มีประสิทธิภาพต่ำในโรงเรียน เราได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากคาร์เนกีคอร์ปอเรชั่นเมืองมหาวิทยาลัย New York, มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติรัฐนิวยอร์กกรมสามัญศึกษา, ริชาร์ดสมิ ธ มูลนิธิมูลนิธิสเปนเซอร์มูลนิธิ Noyce และสหรัฐอเมริกากรมสามัญศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอ้อนโยบายวิจัย
ครูการวิจัยนโยบาย ( TPR ) เป็นการวิจัยร่วมระหว่างมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย , Stanford University และมหาวิทยาลัยอัลบานีที่ตรวจสอบพฤติกรรมของครูและผู้บริหารโรงเรียน ที่มีเป้าหมายในการพัฒนานโยบายที่ดึงดูดและรักษาครูที่มีคุณภาพสูง และผู้นำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับประสิทธิภาพของโรงเรียนการวิจัยครอบคลุมหลากหลายประเด็นนโยบาย ครู รวมทั้งการเตรียมครู อาจารย์สถาบันตลาดแรงงานว่าครูจะกระจายทั่วโรงเรียน และครู รักษา โดยเฉพาะในเขตเมือง ที่มีการแสดงของโรงเรียน เราได้รับการสนับสนุนด้านการเงินจาก บริษัท คาร์ เมืองมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก , มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติรัฐนิวยอร์กกรมศึกษาธิการ มูลนิธิ สมิธริชาร์ดสัน มูลนิธิสเปนเซอร์ , นอยส์และมูลนิธิสหรัฐอเมริกากรมของการศึกษา