IQ-MS Research ProjectDisciplinary

IQ-MS Research Project
Disciplinary Literacy Strategies – Agree and Disagree Statements
Copyright 2014 S
2
TEM Centers SC
www.s2temsc.org
Agree & Disagree Statements (A&D Statements)
Agree & Disagree Statements (A&D Statements) provide an opportunity for students to practice
metacognition (thinking about their own understanding). Students use A&D Statements to
analyze a set of “fact or fiction” statements which “primes the pump” for inquiry by having
students describe how they could prove each statement using concrete or virtual tools,
mathematical procedures, conduct an investigation or identify information sources that would
help them determine the validity of the statement. In small groups, A&D Statements
encourage mathematical or scientific discussion and argumentation. Students solidify their
own thinking, consider other views, and modify their thinking as new information replaces or
becomes assimilated into their existing knowledge and beliefs by defending or challenging
arguments aimed at the statements.
How to implement the strategy:
1. Select A&D Statements that focus on specific concepts and skills

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการวิจัย IQ-MSวัดวินัยกลยุทธ์ – เห็นด้วย และไม่เห็นด้วยงบลิขสิทธิ์ปี 2014 S2ศูนย์ยการ SCwww.s2temsc.orgเห็นด้วย และไม่เห็นด้วยงบ (A และ D งบ)ยอมรับ และคำที่ไม่เห็นด้วย (A และ D งบ) ให้โอกาสนักเรียนฝึกmetacognition (คิดความเข้าใจของตนเอง) นักเรียน A และ D งบการชุดของคำสั่ง "จริงหรือนิยาย" ซึ่ง "primes ปั๊ม" สำหรับการสอบถามโดย วิเคราะห์นักเรียนอธิบายว่า พวกเขาสามารถพิสูจน์แต่ละงบการใช้เครื่องมือเสมือน หรือคอนกรีตกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ดำเนินการสอบสวน หรือระบุแหล่งข้อมูลที่จะช่วยในการพิจารณาคำสั่ง ในกลุ่มเล็ก และคำสั่ง Dส่งเสริมให้อภิปรายทางคณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์และ argumentation เข้าเรียนของพวกเขาเป็นเจ้าของความคิด พิจารณามุมมองอื่น ๆ และปรับเปลี่ยนข้อมูลใหม่แทนความคิด หรือกลายเป็นขนบธรรมเนียมประเพณีเป็นความรู้ที่มีอยู่และความเชื่อ โดยการปกป้อง หรือท้าทายอาร์กิวเมนต์มุ่งงบการวิธีการใช้กลยุทธ์:1. เลือก A และ D งบที่เน้นเฉพาะแนวคิดและทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

IQ-MS
โครงการวิจัยกลยุทธ์การรู้หนังสือวินัย-
เห็นด้วยและไม่เห็นด้วยงบลิขสิทธิ์2014 S
2
TEM ศูนย์ SC
www.s2temsc.org
เห็นด้วยและไม่เห็นด้วยงบ (A & D งบ)
งบเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย (A & D งบ)
เปิดโอกาสให้นักเรียนที่จะปฏิบัติอภิปัญญา( ความคิดเกี่ยวกับความเข้าใจของตัวเอง) นักเรียนใช้ A & D
งบการวิเคราะห์ชุดของ"ความเป็นจริงหรือนิยาย" แถลงการณ์ที่ "จำนวนเฉพาะปั๊ม" สำหรับการสอบถามโดยมีนักเรียนอธิบายวิธีที่พวกเขาสามารถพิสูจน์ได้ว่าแต่ละคำสั่งโดยใช้เครื่องมือคอนกรีตหรือเสมือนวิธีการทางคณิตศาสตร์ดำเนินการสอบสวนหรือการระบุแหล่งที่มาข้อมูลที่จะช่วยให้พวกเขาตรวจสอบความถูกต้องของคำสั่ง ในกลุ่มเล็ก ๆ A & D งบกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์และการอภิปราย นักเรียนแข็งของพวกเขาความคิดของตัวเองพิจารณามุมมองอื่น ๆ และปรับเปลี่ยนความคิดของพวกเขาเป็นข้อมูลใหม่แทนที่หรือกลายเป็นหลอมรวมเป็นความรู้ที่มีอยู่ของพวกเขาและความเชื่อปกป้องหรือท้าทาย. มุ่งเป้าไปที่การขัดแย้งงบวิธีการใช้กลยุทธ์ที่: 1 เลือก A & D งบที่มุ่งเน้นแนวคิดและทักษะที่เฉพาะเจาะจง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการวิจัยทางด้านกลยุทธ์ iq-ms
ทั้งเห็นด้วยและไม่เห็นด้วยงบลิขสิทธิ์ 2014 S
2

D
แบบศูนย์ www.s2temsc . org
เห็นด้วย&ไม่เห็นด้วยงบ ( งบ& D )
เห็นด้วย&ไม่เห็นด้วยงบ ( งบ& D ) เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ฝึก
เมตาคอกนิชัน ( คิด ความเข้าใจของตัวเอง ) . นักเรียนใช้& D งบ

วิเคราะห์ชุดของ " ความจริงหรือนิยาย " งบที่ " ไพรม์ปั๊ม " เพื่อสอบถาม โดยมี
นักเรียนอธิบายวิธีที่พวกเขาสามารถพิสูจน์งบแต่ละโดยใช้เครื่องมือคอนกรีตหรือเสมือน
ขั้นตอนทางคณิตศาสตร์ดำเนินการหรือระบุแหล่งข้อมูลที่จะช่วยให้พวกเขาตรวจสอบ
ความถูกต้องของข้อความ ในกลุ่มเล็ก & D
ข้อความส่งเสริมคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์การอภิปรายและการโต้แย้ง . ทำให้นักเรียนคิด
เอง พิจารณามุมมองอื่น ๆ และปรับเปลี่ยนความคิดของพวกเขาเป็นข้อมูลใหม่แทนที่หรือ
กลายเป็นขนบธรรมเนียมประเพณีในที่มีอยู่ของพวกเขา ความรู้ และความเชื่อโดยการปกป้องหรือท้าทาย
อาร์กิวเมนต์มุ่งงบ .
วิธีการใช้กลยุทธ์ :
1เลือก& D งบที่เน้นแนวคิดเฉพาะและทักษะ