Cases in PointSo what does 21st cen

Cases in Point
So what does 21st century learning
look like? How do we make sure
our work is about student learning
and not the dazzle of technological
resources? While these questions can
be difficult to answer, the response
lies in sound student-centered
pedagogy. Consider the following
examples that include, but are not
centered on, the use of technology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีในจุดดังนั้น สิ่งที่ไม่เรียนรู้ศตวรรษที่ 21มีลักษณะอย่างไร เราทำแน่ใจได้อย่างไรงานที่เกี่ยวกับนักเรียนที่เรียนรู้และไม่ไสวเทคโนโลยีทรัพยากรหรือไม่ ในขณะที่คำถามเหล่านี้สามารถตอบ การตอบสนองได้ยากในเสียงที่นักเรียนเป็นศูนย์กลางการสอน พิจารณาต่อไปนี้ตัวอย่างที่รวมถึง แต่ไม่เน้น การใช้เทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีใน Point
ดังนั้นสิ่งที่จะเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
มีลักษณะอย่างไร ทำอย่างไรเราจะให้แน่ใจว่า
การทำงานของเราเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียน
และไม่ทำให้ตาพร่าเทคโนโลยี
ทรัพยากร? ขณะที่คำถามเหล่านี้สามารถ
เป็นเรื่องยากที่จะตอบการตอบสนอง
อยู่ในเสียงนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนการสอน พิจารณาต่อไปนี้
เป็นตัวอย่างที่รวมถึง แต่ไม่ได้
เป็นศูนย์กลางในการใช้เทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีในจุดดังนั้นสิ่งที่จะเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21หน้าตาเป็นยังไง ? เราจะให้แน่ใจว่างานของเราคือเรื่องการเรียนของนักศึกษาและไม่ทำให้ตาพร่าของเทคโนโลยีทรัพยากร ? ในขณะที่คำถามเหล่านี้สามารถยากที่จะตอบ , ตอบสนองอยู่ในเสียงโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการสอน . พิจารณาต่อไปนี้ตัวอย่างรวมถึง , แต่ไม่เป็นศูนย์กลางในการใช้เทคโนโลยี