A total of 136 individuals with dis

A total of 136 individuals with disabilities between
the ages of 2-26 attending a special education
program at the Gulhane Medical School
participated in the study. Informed consent was
obtained from the participants’ parents, who were
provided with detailed information on the study
protocol. Both the consent form and the research
protocol were approved by the Institutional Human
Subject Review Committee. Dental examinations
took place at the school, with participants seated
on an ordinary chair and illumination provided by
an ordinary fluorescent lamp. Participants did not
have their teeth brushed or professionally cleaned
prior to the examination. Participants were divided
into five groups according to type of disability, as
follows: 1. Mental Retardation (MR) (n=43); 2. Cerebral
Palsy (CP) (n=29); 3. Autistic Disorder (AD)
(n=22); 4. Down Syndrome (DS) (n=16); 5. Other
(OTH) (Hydrocephaly, Hemiplegia, Spinal Muscular
Atrophy, Joubert Syndrome, Dysmorphic
Syndrome, West Syndrome, Rett Syndrome, Goldenhar
Syndrome (n=26). Participants were also divided
into three groups according to their age, as
follows: 1. Age 2-6 years (n=24); 2. Age 7-12 years
(n=50); 3. Age 13+ years (n=62). Dental caries examinations
were carried out using a mirror and
explorer in accordance with World Health Organization
criteria and methods.11 The total number
of decayed, missing and filled primary and permanent
teeth (dmft, DMFT) were recorded for each
patient. No radiographic examination was undertaken.
Oral cleanliness was evaluated by visually
assessing the buccal and lingual surfaces of the
upper and lower incisors and canines for the presence
of plaque using the Silness & Löe12 index, as
follows: (0) no visible plaque; (1) visible plaque; (2)
an abundant amount of visible plaque.
Data was recorded in an Excel table using patient
names and identification numbers. Statistical
analysis was carried out using the SPSS software
program. Chi-square test was used to determine
significant differences in data (P

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำนวน 136 บุคคลทุพพลภาพระหว่างอายุ 2-26 มาร่วมศึกษาพิเศษโปรแกรมโรงเรียนแพทย์ Gulhaneส่วนร่วมในการศึกษา แจ้งความยินยอมได้ได้รับจากผู้เข้าร่วมผู้ปกครอง คนมีรายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษาโพรโทคอลการ แบบฟอร์มยินยอมและการวิจัยโพรโทคอลได้รับการอนุมัติ โดยสถาบันมนุษย์เรื่องคณะกรรมการตรวจสอบ ตรวจสุขภาพโดยทันตแพทย์เกิดขึ้น ที่ มีคนนั่งบนเก้าอี้ธรรมดาและแสงสว่างโดยการเป็นหลอดฟลูออเรสเซนต์ธรรมดา ผู้เรียนไม่มีฟันการทาสี หรือทำความสะอาดอย่างมืออาชีพก่อนที่จะสอบ ได้แบ่งผู้เข้าร่วมเป็น 5 กลุ่มตามชนิดของความพิการ เป็นดังต่อไปนี้: 1. ปัญญา (นาย) (n = 43); 2. สมองPalsy (CP) (n = 29); 3. autistic โรค (AD)(n = 22); 4. ดาวน์ (DS) (n = 16); 5. อื่น ๆ(อื่น ๆ) (Hydrocephaly, Hemiplegia สไปนัลกล้ามเนื้อฝ่อ กลุ่มอาการ Joubert หรืออวัยวะอาการกลุ่มอาการ อาการเวสต์ Rett, Goldenharกลุ่มอาการ (n = 26) นอกจากนี้ยังได้แบ่งผู้เข้าร่วมเป็น 3 กลุ่มตามอายุของพวกเขา เป็นดังต่อไปนี้: 1. อายุ 2-6 ปี (n = 24); 2. อายุ 7-12 ปี(n = 50); 3. อายุ 13 + ปี (n = 62) ตรวจฟันผุได้ดำเนินการใช้กระจก และexplorer ตามองค์การอนามัยโลกเงื่อนไขและจำนวน methods.11ผุ หายไป และเติมหลักและถาวรฟัน (dmft, DMFT) ถูกบันทึกในแต่ละผู้ป่วย ไม่ตรวจเจริญเต็มขั้นดำเนินการสะอาดช่องปากเป็นประเมินโดยเห็นประเมินผิว buccal และภาษาของการบน และล่าง incisors และพบปะสำหรับสถานะของหินปูนโดยใช้ดัชนี Silness และ Löe12ดังต่อไปนี้: (0) หินปูนไม่เห็น (1) หินปูนมองเห็นได้ (2)อุดมสมบูรณ์จำนวนหินปูนมองเห็นบันทึกข้อมูลในตาราง Excel โดยใช้ผู้ป่วยชื่อและหมายเลขประจำตัว ทางสถิติวิเคราะห์ได้รับการดำเนินการใช้ซอฟต์แวร์โปรแกรมโปรแกรม ใช้ chi-square ทดสอบเพื่อตรวจสอบข้อมูลความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ (P < .05)บทสรุป: เป็นสิ่งสำคัญสำหรับทันตแพทย์จะเน้นวิธีการป้องกัน และให้ความรู้ทันตกรรมให้ผู้ปกครองของบุคคลผู้พิการ ในหมู่เด็กพิการ เพิ่มเติมความสนใจควรจะชำระให้สุขภาพช่องปากของกลุ่มนาย (Eur J เด็นท์ 2010; 4:361-366)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวมของ 136 บุคคลที่มีความพิการระหว่าง
อายุ 2-26 ที่เข้าร่วมการศึกษาพิเศษ
โปรแกรมที่ Gulhane โรงเรียนแพทย์
มีส่วนร่วมในการศึกษา ได้รับความยินยอม
จากผู้ปกครองที่ได้รับผู้เข้าร่วมที่ได้
รับข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษา
โปรโตคอล ทั้งในรูปแบบที่ได้รับความยินยอมและการวิจัย
โปรโตคอลได้รับอนุมัติจากสถาบันมนุษย์
เรื่องคณะกรรมการพิจารณา การตรวจฟัน
ที่เกิดขึ้นที่โรงเรียนกับผู้เข้าร่วมนั่ง
บนเก้าอี้ธรรมดาและไฟส่องสว่างให้โดย
หลอดไฟนีออนธรรมดา ผู้เข้าร่วมประชุมไม่ได้
มีการแปรงฟันหรือการทำความสะอาดมืออาชีพ
ก่อนที่จะมีการตรวจสอบ ผู้เข้าร่วมถูกแบ่งออก
เป็นห้ากลุ่มตามประเภทของความพิการเป็น
ดังนี้ 1. ปัญญาอ่อน (MR) (n = 43); 2. สมอง
อัมพาต (CP) (n = 29); 3. ความผิดปกติของออทิสติก (AD)
(n = 22); 4. กลุ่มอาการดาวน์ (DS) (n = 16); 5. อื่น ๆ
(OTH) (Hydrocephaly, อัมพาตครึ่งซีก, กระดูกสันหลังกล้ามเนื้อ
ลีบ, ซินโดรมชูแบร์ Dysmorphic
ดาวน์ซินโดรมเวสต์ Rett Syndrome, Goldenhar
ซินโดรม (n = 26) ผู้เข้าร่วมถูกแบ่งออกยัง.
ออกเป็นสามกลุ่มตามอายุของพวกเขาเป็น
ดังต่อไปนี้: 1. อายุ 2-6 ปี (n = 24); 2 อายุ 7-12 ปี
(n = 50). 3. อายุ 13+ ปี (n = 62) การตรวจสอบโรคฟันผุ
ได้ดำเนินการโดยใช้กระจกและ
สำรวจใน สอดคล้องกับองค์การอนามัยโลก
หลักเกณฑ์และ methods.11 จำนวนรวม
ของการผุกร่อนหายไปและเต็มไปหลักและถาวร
ฟัน (ฟันผุถอนอุด, ฟันผุถอนอุด) ถูกบันทึกไว้สำหรับแต่ละ
ผู้ป่วย. ไม่มีการตรวจเอ็กซ์เรย์ได้รับการดำเนินการ.
ความสะอาดช่องปากได้รับการประเมินโดยสายตา
ประเมินและแก้ม พื้นผิวลิ้นของ
ฟันบนและล่างและเขี้ยวสำหรับการปรากฏตัว
ของคราบจุลินทรีย์โดยใช้ดัชนี Silness & Löe12เป็น
ดังนี้: (0) ไม่มีคราบจุลินทรีย์ที่มองเห็นได้ (1) มอบโล่ประกาศเกียรติคุณที่มองเห็นได้ (2)
. จำนวนเงินที่มากมายของคราบจุลินทรีย์ที่มองเห็น
ข้อมูลเป็น บันทึกไว้ในตาราง Excel โดยใช้ผู้ป่วย
ชื่อและหมายเลขประจำตัวประชาชน. สถิติ
การวิเคราะห์ได้ดำเนินการโดยใช้ซอฟต์แวร์โปรแกรม SPSS
โปรแกรม การทดสอบไคสแควร์ถูกใช้ในการตรวจสอบ
ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในข้อมูล (p <0.05) สรุป: มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทันตแพทย์ที่จะมุ่งเน้นวิธีการป้องกันและการให้การศึกษาทันตกรรมที่เหมาะสมให้กับผู้ปกครองของผู้พิการ ในเด็กที่มีความพิการมากขึ้นความสนใจควรจะจ่ายให้กับสุขภาพช่องปากของกลุ่มนาย (Eur J บุ๋ม 2010; 4: 361-366)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งหมด 136 บุคคลพิการระหว่าง
อายุ 2-26 เรียนพิเศษการศึกษา

gulhane โปรแกรมที่โรงเรียนแพทย์เข้าร่วมในการศึกษา ความยินยอมคือ
ที่ได้จากผู้เข้าร่วม ' พ่อแม่ที่
ให้กับข้อมูลในการศึกษา
โปรโตคอล ทั้งยินยอมและโครงร่างการวิจัย

มนุษย์ได้รับการอนุมัติ โดยสถาบันคณะกรรมการทบทวนเรื่อง การตรวจสอบฟัน
เอาสถานที่ที่โรงเรียน มีผู้นั่งบนเก้าอี้ธรรมดา

การส่องสว่างโดยหลอดฟลูออเรสเซนต์ธรรมดา ผู้เข้าร่วมไม่ได้
มีฟันแปรงหรือมืออาชีพทำความสะอาด
ก่อนการสอบ มีจุดประสงค์เพื่อ
ออกเป็น 5 กลุ่มตามประเภทของความพิการ ,
1 . ความบกพร่องทางสติปัญญา ( นาย ) ( n = 43 )2 . อัมพาตสมอง ( CP )
( n = 30 ) ; 3 โรคออทิสติก ( โฆษณา )
( N = 22 ) 4 . ดาวน์ซินโดรม ( DS ) ( n = 16 ) ; 5 อื่น ๆ
( อื่นๆ ) ( hydrocephaly ครึ่งซีก , กระดูกสันหลัง , กล้ามเนื้อฝ่อ จูเบิร์ตซินโดรม
, ,
dysmorphic ซินโดรม ตะวันตก ซินโดรม ขวา ซินโดรม goldenhar
ซินโดรม ( n = 25 ) กลุ่มตัวอย่างแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มตามอายุ

ของพวกเขาเป็นดังนี้ : 1 . อายุ 2 ปี ( n = 24 ) 2 . อายุ 7-12 ปี
( n = 50 ) ; 3อายุ 13 ปี ( n = 62 ) โรคฟันผุสอบ
ทดลองใช้กระจกและ

ตามเกณฑ์สำรวจองค์กรอนามัยโลก และ methods.11 จำนวน
ของผุที่ขาดหายไปและเต็มไปด้วยการฟัน ( dmft ถาวร
,
dmft ) ถูกบันทึกไว้ในผู้ป่วย ไม่มีรังสีตรวจดำเนินการ ประเมินด้วยสายตา ความสะอาดช่องปาก

การประเมินความสามารถด้านพื้นผิวและของบนและฟันล่าง และเขี้ยว

สำหรับการแสดงตนของจุลินทรีย์ที่ใช้ silness & L ö e12 ดัชนี เช่น
ดังนี้ : ( 0 ) ไม่พบหินปูน ( 1 ) มองเห็นจุลินทรีย์ ( 2 ) จํานวนมากมาย

เห็นหินปูน ข้อมูลที่ถูกบันทึกไว้ใน Excel ตารางโดยใช้ชื่อผู้ป่วย
และหมายเลขบัตรประจำตัวประชาชน การวิเคราะห์ทางสถิติ
ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS โปรแกรม

ไคสแควร์ ศึกษาข้อมูล
อย่างมีนัยสำคัญ ( p < . 05 )


สรุป : มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับหมอฟันเพื่อสมาธิในแนวทางการป้องกันและให้เหมาะสมกับการศึกษาทันตกรรม
ผู้ปกครองของบุคคลพิการ ระหว่างเด็กพิการ , ความสนใจมากขึ้น
ควรจะจ่ายให้อนามัยช่องปากของคุณ กลุ่ม ( Eur J บุ๋ม 2010 4:361-366 )