Vocational Education Training in Th

Vocational Education Training in The Both Countries If we are scrious throughout the long history of vocational education, it prepossess students for jobs that are based on manual or practical activities, traditionally non-academic, occupation or vocation It is sometimes referred to as technical education. Most of vocational education systems in the world can be at secondary a post-secondary level and can interact with the apprenticeship system, After the Second World War 1945, vocational education and training in a national system was designed to give skills to workers to work in particular industries in the both countries. Education in this sphere, vocational/technical must be engaged by private sector and public sector alike the individual and the society.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาการอบรมในทั้งสองประเทศหากเรา scrious ตลอดประวัติศาสตร์ที่ยาวนานของอาชีวศึกษา มัน prepossess เหมาะสำหรับงานที่อยู่กับตนเอง หรือปฏิบัติ กิจกรรม ประเพณีไม่วิชาการ อาชีพ หรืออาชีพนั้นบางครั้งเรียกว่าการศึกษาทางเทคนิค ส่วนใหญ่ระบบอาชีวศึกษาในโลกสามารถศึกษาระดับอุดมศึกษา และสามารถโต้ตอบกับการดูแลระบบ หลังจากสงครามโลกครั้งสอง 1945 อาชีวศึกษา และฝึกอบรมในระบบแห่งชาติถูกออกแบบมาเพื่อให้ทักษะแรงงานการทำงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งอุตสาหกรรมในทั้งสองประเทศ ศึกษาในเขตนี้ ทางด้านเทคนิค/วิชาชีพต้องหมั้น โดยภาคเอกชนและภาครัฐเหมือนกันแต่ละบุคคลและสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การฝึกอบรมอาชีวศึกษาในทั้งสองประเทศถ้าเรา scrious ตลอดประวัติศาสตร์อันยาวนานของการศึกษาสายอาชีพก็ถูกใจนักเรียนสำหรับงานที่อยู่บนพื้นฐานของการจัดกิจกรรมด้วยตนเองหรือการปฏิบัติแบบดั้งเดิมที่ไม่ใช่นักวิชาการอาชีพหรืออาชีพมันเป็นบางครั้งเรียกว่าศึกษาทางด้านเทคนิค ที่สุดของระบบการศึกษาสายอาชีพในโลกสามารถที่รองระดับหลังมัธยมศึกษาและสามารถโต้ตอบกับระบบการฝึกงานหลังจากสงครามโลกครั้งที่สองปี 1945 อาชีวศึกษาและการฝึกอบรมในระบบระดับชาติที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ทักษะให้กับแรงงานในการทำงานใน โดยเฉพาะอย่างยิ่งอุตสาหกรรมทั้งในประเทศ การศึกษาในวงนี้อาชีวศึกษา / เทคนิคจะต้องมีส่วนร่วมจากภาคเอกชนและภาครัฐเหมือนกันของแต่ละบุคคลและสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมในทั้งสองประเทศ ถ้าเรา scrious ตลอดประวัติศาสตร์อันยาวนานของการอาชีวศึกษา มันครอบงำจิตนักเรียนสำหรับงานที่ตามคู่มือการจัดกิจกรรมหรือการปฏิบัติตามธรรมเนียม ไม่วิชาการ อาชีพ หรืออาชีพที่บางครั้งจะเรียกว่าการศึกษาทางเทคนิคที่สุดของระบบการศึกษาในโลกสามารถที่เป็นระดับมัธยมศึกษาและหลังมัธยมศึกษาสามารถโต้ตอบกับระบบฝึกงาน หลังจากสงครามโลกครั้งที่ 2 ปี 1945 , อาชีวศึกษาและการฝึกอบรมในระบบของประเทศที่ถูกออกแบบมาเพื่อให้ทักษะแรงงานที่ทำงานในอุตสาหกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในทั้งสองประเทศ การศึกษาในมณฑลนี้วิชาชีพ / เทคนิคจะต้องมีส่วนร่วม โดยภาคเอกชนและภาครัฐเหมือนกัน บุคคลและสังคม