2. As an endOther activities take a

2. As an end
Other activities take as their main objective the writing itself. At the ‘micro’ level they practice specific written forms at the level of word or sentence ( handwriting or typing ,spelling, pronunciation) ; at the ‘macro’ level the emphasis is on content and organization: tasks invite learners to express themselves using their own words, state a purpose for writing, and often specify an audience (narrating a story, writing a letter).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. เป็นการกิจกรรมอื่น ๆ ที่ใช้เป็นวัตถุประสงค์หลักของพวกเขาเขียนเอง ในระดับ 'ไมโคร' พวกเขาปฏิบัติรูปแบบการเขียนเฉพาะในระดับของคำหรือประโยค (เขียนด้วยลายมือหรือพิมพ์ สะกด คำ การออกเสียง); ดับ ''เน้นอยู่ในเนื้อหาและองค์กร: งานเชิญผู้เรียนการใช้คำ รัฐประสงค์เขียน และมักจะระบุเป้าหมาย (บรรยายเรื่อง เขียนจดหมาย)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. เป็นที่สิ้นสุด
กิจกรรมอื่น ๆ ที่ใช้เป็นวัตถุประสงค์หลักของพวกเขาเขียนเอง ที่ระดับ 'ไมโคร' พวกเขาปฏิบัติรูปแบบลายลักษณ์อักษรโดยเฉพาะในระดับของคำหรือประโยค (เขียนด้วยลายมือหรือพิมพ์การสะกดคำการออกเสียง) นั้น ในระดับแมโคร '' เน้นอยู่ในเนื้อหาและองค์กร: งานขอเชิญชวนให้ผู้เรียนที่จะแสดงตัวเองโดยใช้คำพูดของตัวเองของรัฐที่มีวัตถุประสงค์ในการเขียนและมักจะระบุผู้ชม (บรรยายเรื่องการเขียนตัวอักษร)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . เป็นจบกิจกรรมอื่น ๆใช้เป็นวัตถุประสงค์หลักของผู้เขียนเอง ที่ " ไมโคร " ระดับปฏิบัติเฉพาะเขียนรูปแบบในระดับของคำหรือประโยค ( เขียนด้วยลายมือหรือพิมพ์ การสะกดการออกเสียง ) ; ที่ " แมโคร " ระดับเน้นเนื้อหาขององค์กรและงานเชิญผู้เรียนแสดงออกโดยใช้คำพูดของตนเอง รัฐตั้งใจเขียน และมักจะระบุผู้ชม ( บรรยายเรื่อง การเขียนจดหมาย )