Like the production system, the per

Like the production system, the perceptual system can
also learn phonotactic distributions from brief experience.
Onishi, Chambers, and Fisher (2002) presented adults with
syllables that followed artificial constraints, and found that
participants then processed ‘‘legal” syllables more quickly
than ‘‘illegal” ones, thus demonstrating perceptual phonotactic
learning (see also Bernard, 2015; Chambers, Onishi,
& Fisher, 2010, 2011). But can a phonotactic generalization
acquired from perceptual experience be transferred to the
production system? We know that a single phonological
form is easily transferred from perception to production
through imitation. If we hear, but do not say, syllables in
which /f/ is always an onset, will our speech errors obey
that constraint?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เช่นระบบการผลิต ระบบการรับรู้สามารถยัง เรียนรู้การกระจาย phonotactic จากประสบการณ์สั้น ๆOnishi แชมเบอร์ส และฟิชเชอร์ (2002) นำเสนอผู้ใหญ่ด้วยพยางค์ที่ตามมาประดิษฐ์จำกัด และพบว่าผู้เข้าร่วมประมวลผลแล้ว ''กฎหมาย"พยางค์ได้รวดเร็วขึ้นกว่าคน ''ผิดกฎหมาย" จึง เห็นรับรู้ phonotacticการเรียนรู้ (ดูเบอร์นาร์ด 2015 แชมเบอร์ส Onishi& Fisher, 2010, 2011) แต่สามารถมีลักษณะทั่วไป phonotacticจากประสบการณ์ที่รับรู้จะย้ายไประบบการผลิตหรือไม่ เรารู้ว่าโครงสร้างประโยคเดียวฟอร์มได้โอนย้ายจากการรับรู้การผลิตโดยเลียนแบบ ถ้าเราได้ยิน ไม่ พูด พยางค์ใน/f/ ซึ่งเป็นการโจมตีเสมอ จะข้อผิดพลาดของเราพูดฟังข้อจำกัดที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เช่นเดียวกับระบบการผลิตระบบการรับรู้สามารถ
ยังได้เรียนรู้การกระจาย phonotactic จากประสบการณ์สั้น ๆ .
Onishi ให้เช่าและฟิชเชอร์ (2002) นำเสนอผู้ใหญ่ที่มี
พยางค์ที่เกิดขึ้นตามข้อ จำกัด เทียมและพบว่า
ผู้เข้าร่วมการประมวลผลแล้ว '' ตามกฎหมาย "พยางค์ขึ้นอย่างรวดเร็ว
กว่า ' 'ผิดกฎหมาย "คนจึงแสดงให้เห็นถึงการรับรู้ phonotactic
การเรียนรู้ (ดูเพิ่มเติมที่เบอร์นาร์ด 2015; Chambers, Onishi,
และฟิชเชอร์ 2010 2011) แต่สามารถลักษณะทั่วไป phonotactic
ได้มาจากการรับรู้ประสบการณ์ถูกโอนไปยัง
ระบบการผลิต? เรารู้ว่าเสียงเดียว
แบบฟอร์มโอนได้อย่างง่ายดายจากการรับรู้ไปสู่การผลิต
ผ่านการเลียนแบบ ถ้าเราได้ยิน แต่ไม่ได้บอกว่าพยางค์
ที่ / f / โจมตีอยู่เสมอเป็นข้อผิดพลาดของการพูดของเราจะปฏิบัติตาม
ข้อ จำกัด ที่?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหมือนระบบการผลิต ระบบการรับรู้ สามารถเรียนรู้ phonotactic การแจกแจงจากประสบการณ์สั้นๆชิ มเบอร์ และ ฟิชเชอร์ ( 2002 ) เสนอผู้ใหญ่ด้วยพยางค์ที่ตามเทียม ข้อจำกัด และพบว่าผู้เข้าร่วมการประมวลผลแล้ว " "legal " พยางค์มากขึ้นอย่างรวดเร็วกว่า "illegal " ทั้งหลาย จึงแสดงให้เห็นถึงการ phonotacticการเรียนรู้ ( เห็นเบอร์นาร์ด 2015 ; Chambers , ชิ ,& ฟิชเชอร์ , 2010 , 2011 ) แต่ก็มีการ phonotacticที่ได้มาจากประสบการณ์การรับรู้ถูกย้ายไประบบผลิต เรารู้ว่า เสียงเดียวแบบฟอร์มโอนได้อย่างง่ายดายจากการรับรู้การผลิตผ่านการเลียนแบบ ถ้าเราได้ยิน แต่ไม่ได้บอกว่า พยางค์ซึ่ง / F / เสมอเริ่มจะผิดคำพูดของเรา เชื่อฟังที่จำกัด ?