The purpose of this research is to

The purpose of this research is to develop also find an effic
iency of the computer assisted instruction for an English subject.
Furthermore, another objective is to compare a learning achievem
ent between before and after studying the computer assisted
instruction. A sample group that is used for
this research is thirty primary students
in third level from
Primary Demonstration
School of Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand. In addition, the apparatuses for this research consist of a
pretest exam, an exam during a lesson, a posttest exam, and a ques
tionnaire for experts in content as well as technical method.
The result of the research discovers that
th
e computer assisted instruction has an efficient value at 82.33/81.60 that is highe
r than
estimation as 80/80. Moreover, an achievement after learning is higher than before learning at 0.5 in a statistical significanc
e.
Also, a quality evaluation result of the computer assisted instruction by the experts is in a good rate. In conclusion, this co
mputer
assisted instruction for an Engl
ish subject has a good efficiency that could be us
ed in an English class for the third level of
primary students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้จะยังพัฒนาค้นหา effic มีiency ของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับหัวเรื่องเป็นภาษาอังกฤษนอกจากนี้ จะเปรียบเทียบ achievem เรียนรู้วัตถุประสงค์อื่นเอนท์ ระหว่างก่อน และ หลังการเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย คำแนะนำ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้สำหรับ งานวิจัยนี้คือ นักเรียนหลักสิบ ในระดับที่สามจาก สาธิตหลักวิชาวิศวกรรมโยธามหาวิทยาลัย กรุงเทพ ไทย นอกจากนี้ apparatuses สำหรับงานวิจัยนี้ประกอบด้วยการ สอบ pretest สอบระหว่างบทเรียน สอบ posttest และการ questionnaire สำหรับผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหา รวมทั้งเทคนิควิธีพบผลการวิจัยที่ thอีคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่าประสิทธิภาพที่ 82.33/81.60 ที่ higher มากกว่า ประเมินเป็น 80/80 ยิ่งไปกว่านั้น ความสำเร็จหลังจากการเรียนรู้จะสูงกว่าก่อนเรียนที่ 0.5 ใน significanc ทางสถิติอี ยัง ผลการประเมินคุณภาพของคำคอมพิวเตอร์ช่วยโดยผู้เชี่ยวชาญอยู่ในอัตราดี ในสรุป บริษัทนี้mputer คำแนะนำความช่วยเหลือสำหรับเงื่อนไขการเรื่องอิชโบมีประสิทธิภาพดีที่อาจเป็นเรานักเรียนในการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับระดับที่สามของศึกษาหลักการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการพัฒนานอกจากนี้ยังพบ effic
iency ของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับวิชาภาษาอังกฤษ.
นอกจากนี้วัตถุประสงค์หนึ่งคือการเปรียบเทียบเพื่อให้บรรลุการเรียนรู้กิจการระหว่างก่อนและหลังการเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มีสามสิบนักเรียนระดับประถมศึกษาในระดับที่สามจากการสาธิตประถมศึกษาโรงเรียนมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, Bangkok, Thailand นอกจากนี้ยังมีเครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วยการสอบก่อนเรียน, การสอบในระหว่างการเรียนการสอบหลังเรียนและ ques tionnaire สำหรับผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหาเช่นเดียวกับวิธีการทางเทคนิค. ผลการวิจัยพบว่าณคอมพิวเตอร์อีช่วยสอน มีค่าที่มีประสิทธิภาพที่ 82.33 / 81.60 ที่ระอากว่าการประมาณค่าเป็น80/80 นอกจากนี้ความสำเร็จหลังจากการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการเรียนรู้ที่ 0.5 ใน significanc สถิติe. นอกจากนี้ผลการประเมินคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยผู้เชี่ยวชาญที่อยู่ในอัตราที่ดี สรุปนี้ร่วมmputer ช่วยสอนสำหรับ Engl เรื่องค่อนข้างมีประสิทธิภาพที่ดีที่เราจะได้รับการed ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษในระดับที่สามของนักเรียนระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหา iency effic
ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษ
นอกจากนี้ อีกวัตถุประสงค์หนึ่งคือเพื่อเปรียบเทียบการเรียนรู้ achievem
พยาบาลระหว่างก่อนและหลังเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการสอน
. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยนี้เป็นนักเรียนชั้นประถม 30

3

) ในระดับประถมศึกษาโรงเรียนของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพฯ นอกจากนี้ , apparatuses สำหรับงานวิจัยนี้ประกอบด้วย
ก่อนสอบ การสอบระหว่างเรียน , หลังสอบและ ques
tionnaire สำหรับผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหาตลอดจนวิธีการทางเทคนิค .
ผลของการวิจัยพบว่า

E TH บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่าประสิทธิภาพที่ 82.33/81.60 ที่ highe

R มากกว่าการประมาณค่าเป็น 80 / 80 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.5 ใน significanc
E
นอกจากนี้ ผลการประเมินคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยผู้เชี่ยวชาญ อยู่ในอัตราที่ดี สรุป นี้ Co

ช่วยสอนคอมพิวเตอร์เป็นภาษาอังกฤษ
ดาเรื่อง มีประสิทธิภาพที่สามารถเรา
เอ็ดในชั้นเรียนภาษาอังกฤษสำหรับระดับที่สามของ
นักเรียนระดับประถมศึกษา