Data Processing and AnalysisOur ana

Data Processing and Analysis
Our analysis was based on discourse analysis [14] which can be described as an “analysis
which studies practices of producing knowledge and meanings in concrete contexts and institutions”,
and adds: “Discourse analysis systematizes different ways of talking in order to
make visible the perspectives and starting points on the basis of which knowledge and
meanings are produced in a particular historical moment. It pays attention to the way in
which discourses produce and transform social reality, and makes it possible to evaluate the
practical consequences of different ways of approaching a particular phenomenon.” [15].
We used discourse analysis to analyze the students’ writing regarding the way in which they
perceived the learning using mobile phones

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประมวลผลข้อมูลและวิเคราะห์
วิเคราะห์ของเราเป็นไปตามวาทกรรมวิเคราะห์ [14] ซึ่งสามารถอธิบายเป็นการ "วิเคราะห์
ซึ่งศึกษาวิธีการผลิตความรู้และความหมายในบริบทคอนกรีตและสถาบัน",
และเพิ่ม: "วาทกรรมวิเคราะห์ systematizes วิธีการพูดคุยเพื่อ
ทำให้การมองเห็นมุมมอง และจุดตามความรู้ที่เริ่มต้น และ
ความหมายที่ผลิตในช่วงประวัติศาสตร์หนึ่ง ๆ มันจ่ายความสนใจใน
ประการใดผลิต และแปลงความเป็นจริงทางสังคม และทำการประเมินการ
ผลปฏิบัติของวิธีกำลังเป็นปรากฏการณ์เฉพาะต่าง ๆ " [15] .
เราใช้การวิเคราะห์วาทกรรมวิเคราะห์เขียนของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขา
รับรู้การเรียนรู้ที่ใช้โทรศัพท์มือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประมวลผลและการวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ของเราอยู่บนพื้นฐานของการวิเคราะห์วาทกรรม [14] ซึ่งสามารถอธิบายได้ว่า "การวิเคราะห์
ที่ศึกษาการปฏิบัติในการผลิตความรู้และความหมายในบริบทที่เป็นรูปธรรมและสถาบัน "
และกล่าวเสริมว่า "การวิเคราะห์วาทกรรม systematizes วิธีที่แตกต่างของการพูดคุยในการสั่งซื้อ ที่จะ
ทำให้มองเห็นมุมมองและจุดเริ่มต้นบนพื้นฐานของการที่ความรู้และ
ความหมายที่มีการผลิตในช่วงเวลาในประวัติศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันให้ความสำคัญกับวิธีการ
ที่วาทกรรมผลิตและการแปลงความเป็นจริงทางสังคมและทำให้มันเป็นไปได้ในการประเมิน
ผลการปฏิบัติของวิธีการที่แตกต่างกันของการแสวงหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งปรากฏการณ์ ". [15]
เราใช้การวิเคราะห์วาทกรรมในการวิเคราะห์การเขียนของนักเรียนเกี่ยวกับการ วิธีที่พวกเขา
มองว่าการเรียนรู้โดยใช้โทรศัพท์มือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประมวลผลข้อมูลและวิเคราะห์
การวิเคราะห์ของเราขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์วาทกรรม [ 14 ] ซึ่งสามารถอธิบายเป็น " การวิเคราะห์
ซึ่งศึกษาการปฏิบัติ สร้างความรู้ และความหมายในบริบทของคอนกรีตและสถาบัน "
และเพิ่ม : " การวิเคราะห์วาทกรรม systematizes วิธีการพูดเพื่อให้มองเห็นมุมมอง

และเริ่มจุดบน พื้นฐานของความรู้และ
ซึ่งความหมายผลิตในประวัติศาสตร์โดยเฉพาะค่ะ มันให้ความสำคัญกับวิธี
ซึ่งวาทกรรมผลิตและแปลงความเป็นจริงของสังคม และทำให้มันเป็นไปได้ที่จะหา
ผลการปฏิบัติของวิธีการที่แตกต่างกันของใกล้ปรากฏการณ์เฉพาะ . " [ 15 ] .
เราใช้วาทกรรมวิเคราะห์การเขียนของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขา
การรับรู้ การเรียนรู้ การใช้โทรศัพท์มือถือ