Commissioner’s Foreward............

Commissioner’s Foreward.......................................................................................................iii
Acknowledgments....................................................................................................................v
Organization of the Framework.................................................................................................1
Philosophy and Vision
Purpose and Nature of Science and Technology/Engineering......................................7
Inquiry, Experimentation, and Design in the Classroom..............................................9
Guiding Principles......................................................................................................13
Science and Technology/Engineering Learning Standards
Earth and Space Science.............................................................................................23
Life Science (Biology)................................................................................................41
Physical Sciences (Chemistry and Physics)................................................................61
Technology/Engineering.............................................................................................81
Appendices
I. PreK through High School Learning Standards Organized by
Strand and Broad Topics..............................................................................103
II. Additional Learning Activities for Grade PreK through Grade 8.....................115
III. Historical and Social Context for Science and Technology/Engineering:
Topics for Study...........................................................................................123
IV. Safety Practices and Legal Requirements.........................................................125
V. Dissection and Dissection Alternatives in Science Courses:
Policies and Resources for Massachusetts Public Schools..........................133
VI. Curriculum Review Resources.........................................................................141
VII. Criteria for Evaluating Instructional Materials and Programs in
Science and Technology/Engineering..........................................................143
References
Glossary of Selected Science and Technology/Engineering Terms.........................147
Selected Bibliography...............................................................................................151
Selected Websites for Science and Technology/Engineering Education..................153

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Commissioner’s Foreward.......................................................................................................iiiAcknowledgments....................................................................................................................vองค์กรของกรอบ...1ปรัชญาและวิสัยทัศน์วัตถุประสงค์และธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/วิศวกรรม...7สอบถาม ทดลอง และการออกแบบในห้องเรียน...9Guiding Principles......................................................................................................13วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/วิศวกรรมเรียนมาตรฐานEarth and Space Science.............................................................................................23Life Science (Biology)................................................................................................41วิทยาศาสตร์กายภาพ (เคมีและฟิสิกส์) ...61Technology/Engineering.............................................................................................81AppendicesI. เพรคลีพผ่านมัธยมจัดระเบียบตามมาตรฐานการเรียนรู้Strand and Broad Topics..............................................................................103ครั้งที่สองเพิ่มเติมเรียนกิจกรรมสำหรับเกรดเพรคลีพผ่านเกรด 8... 115III. ประวัติศาสตร์ และสังคมบริบทสำหรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/วิศวกรรม:Topics for Study...........................................................................................123IV. ความปลอดภัยปฏิบัติและข้อกำหนดทางกฎหมาย...125V. ชำแหละและชำแหละทางในหลักสูตรวิทยาศาสตร์:นโยบายและทรัพยากรในโรงเรียนรัฐแมสซาชูเซตส์133VI. หลักสูตรตรวจสอบทรัพยากร...141VII. เกณฑ์การประเมินสื่อการเรียนการสอนและโปรแกรมในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/วิศวกรรม143การอ้างอิงอภิธานศัพท์ของเลือกวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/วิศวกรรมเงื่อนไข...147Selected Bibliography...............................................................................................151เลือกเว็บไซต์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/วิศวกรรมศึกษา...153

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของคณะกรรมาธิการ ของ และวิสัยทัศน์วัตถุประสงค์และธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี / วิศวกรรม ...................................... 7 สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม, การทดลองและการออกแบบในห้องเรียน ......................................... ..... 9 แนวทาง และเทคโนโลยี / วิศวกรรมการเรียนรู้มาตรฐานโลกและอวกาศ วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (เคมีและ PreK ผ่านมาตรฐานการเรียนรู้โรงเรียนมัธยมจัดโดยStrand และกว้างหัวข้อ ...................................... ........................................ 103 II. กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับชั้นประถมศึกษาปี PreK ผ่าน เกรด 8 ..................... 115 III บริบททางประวัติศาสตร์และสังคมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี / วิศวกรรม. หัวข้อ ปฏิบัติด้านความปลอดภัยและข้อกำหนดทางกฎหมาย ............................................. ............ 125 V. ผ่าและผ่าทางเลือกในหมวดวิชาวิทยาศาสตร์: นโยบายและทรัพยากรสำหรับโรงเรียนของรัฐแมสซาชูเซต .................... ...... 133 VI. ทรัพยากรทบทวนหลักสูตร ...................................... ................................... 141 ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว. เกณฑ์ที่ใช้ในการประเมินผลการเรียนการสอนและวัสดุ Programs ในวิทยาศาสตร์และ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เลือก / วิศวกรรมข้อกำหนด ......................... 147 ที่เลือกไว้ เว็บไซต์สำหรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี / วิศวกรรมการศึกษา .................. 153

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรรมาธิการของ Foreward ....................................................................................................... 3
v
ขอบคุณ .................................................................................................................... จัดกรอบ ................................................................................................. 1
ปรัชญาและวัตถุประสงค์วิสัยทัศน์
และธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีวิศวกรรม ......................................
7 สอบถาม การทดลอง และการออกแบบในชั้นเรียน .............................................. 9

...................................................................................................... 13 หลักการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีวิศวกรรมมาตรฐานการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ ............................................................................................. 23
ชีวิตวิทยาศาสตร์ ( ชีววิทยา ) ................................................................................................ 41
วิทยาศาสตร์กายภาพ ( เคมี และฟิสิกส์ ) ................................................................ 61
............................. เทคโนโลยี / วิศวกรรม................................................................ 81

ผม prek ผนวกผ่านโรงเรียนมัธยม จัดโดยกลุ่มสาระ และมาตรฐานการเรียนรู้
หัวข้อกว้าง .............................................................................. 103
2 เพิ่มเติมกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านเกรด 8 เกรด prek ..................... 115
3บริบททางประวัติศาสตร์และสังคมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีวิศวกรรม :
หัวข้อสำหรับการศึกษา ........................................................................................... 123
4 ความปลอดภัยการปฏิบัติและกฎหมาย ......................................................... 125
V และทางเลือกในการชำแหละหลักสูตรวิทยาศาสตร์ :
นโยบายและทรัพยากรสำหรับ Massachusetts โรงเรียน .......................... 133
ทบทวนหลักสูตร จากทรัพยากร ......................................................................... 141
VII เกณฑ์การประเมินคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและโปรแกรมใน
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีวิศวกรรม .......................................................... 143

อ้างอิงอภิธานศัพท์ของวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมด้านเทคโนโลยีที่ ......................... 147

เลือกบรรณานุกรม ............................................................................................... 151 เว็บไซต์สำหรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีวิศวกรรมการศึกษา 153 .