educational administration as an ac

educational administration as an academic discipline earns credibility by being research driven. scientific rigor replaces speculation and untested assumptions about employee behavior in the workplace. behavioral science researcher acquire empirical evidence by using one or more of five different categories of research designs: laboratory studies, field studies, meta-analyses, survey studies, and case studies (see administrative advice 1-1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดการศึกษาเป็นวิชาได้รับคะแนนความน่าเชื่อถือ โดยการขับเคลื่อนงานวิจัย rigor ทางวิทยาศาสตร์แทนการเก็งกำไรและ untested สมมติฐานเกี่ยวกับลักษณะการทำงานพนักงานในทำงาน นักวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ได้รับหลักฐานประจักษ์โดยหนึ่งหรือมากกว่าห้าประเภทของการออกแบบการวิจัย: ศึกษาในห้องปฏิบัติ ศึกษาฟิลด์ meta-วิเคราะห์ สำรวจศึกษา และกรณีศึกษา (โปรดดูคำแนะนำดูแล 1-1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การบริหารการศึกษาในฐานะที่เป็นวินัยทางวิชาการที่ได้รับความน่าเชื่อถือจากการวิจัยถูกผลักดัน ความรุนแรงทางวิทยาศาสตร์เข้ามาแทนที่การเก็งกำไรและการตั้งสมมติฐานการทดสอบเกี่ยวกับพฤติกรรมของพนักงานในสถานที่ทำงาน นักวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ได้รับหลักฐานเชิงประจักษ์โดยใช้หนึ่งหรือมากกว่าห้าประเภทที่แตกต่างกันของการออกแบบการวิจัย: การศึกษาทดลองการศึกษาข้อมูลการวิเคราะห์อภิมาศึกษาสำรวจและกรณีศึกษา (ดูคำแนะนำในการบริหาร 1-1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบริหารการศึกษาเป็นวินัยทางวิชาการที่ได้รับความน่าเชื่อถือโดยการวิจัยขับเคลื่อน และการทดสอบสมมติฐานการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์แทนที่เกี่ยวกับพฤติกรรมของพนักงานในสถานประกอบการ นักวิจัยพฤติกรรมศาสตร์หลักฐานเชิงประจักษ์โดยใช้หนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งในห้าประเภทที่แตกต่างกันของการออกแบบการวิจัย : ห้องปฏิบัติการศึกษา การศึกษาภาคสนามโดยวิธีการวิเคราะห์เมต้า การศึกษาสำรวจและกรณีศึกษา ( ดูการบริหารแนะนํา 1-1 )