ontinue increasing their size later

ontinue increasing their size later in life.
As a side note, another noteworthy difference between this and
many of the previous studies involving attend conditions (Toro et al.,
2005; McNealy et al., 2006; De Diego Balaguer et al., 2007; Cunillera
et al., 2009), is that they required extraction of novel syllable combinations
from a continuous speech stream by manipulating statistical probabilities
of these combinations, which are sometimes even distributed
over longer time periods. This statistical learning is different from the
exposure to clearly distinct isolated word-forms inter-mixed with real
words, which we employed here. To what extent the automaticity we
report is specific to this type of word exposure, and/or whether it can
also be found in other paradigms, remain to be investigated in future
studies. Furthermore, a direct comparison of the effects found here
and the results in e.g. De Diego Balaguer et al. (2007) and Cunillera
et al. (2009), would be somewhat misleading, as previous studies typically
quantified later responses, calculated from the onset of the complete
word, whereas we time-locked our response to the critical
identification points, in order to obtain more precise temporal information
on the dynamics of these neurolinguistic processes.
As for the second response phase at 150 ms, there was a trend for
a larger native pseudo-word N word response in attend condition
(Fig. 1). Similar to this, previous studies found stronger responses for
attended pseudo-words than known words at 120–150 ms and later
(Garagnani et al., 2009; Shtyrov et al., 2010b). These were explained
by resource demanding processes of finding a lexical match for attended
yet unfamiliar word-like input. The most crucial finding here, however,
is that the second response phase showed no learning-related increase
over the course of exposure. Thus, the effect of attention appears to
arise temporally later than the initial learning effect, and in itself does
not significantly affect the early stage of rapid neural memory trace formation
for novel words. Any later effects, e.g. in the N400 range, were
not obviously present in the current study. Those are more likely to
arise in a situation where integration of the novel stimulus with context
is required (Mestres-Missé et al., 2007); as our stimuli were presented
outside any sentential context, N400 effects were not explicitly
predicted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ontinue เพิ่มขนาดของพวกเขาในชีวิตเป็นทด อื่นแตกต่างที่สำคัญระหว่างนี้ และหลายการศึกษาก่อนหน้านี้ที่เกี่ยวข้องกับเข้าเงื่อนไข (พิพิธ et al.,2005 McNealy และ al., 2006 เดอ Diego Balaguer et al., 2007 Cunilleraร้อยเอ็ด al., 2009), เป็นที่พวกเขาต้องการแยกพยางค์นวนิยายชุดจากกระแสเสียงอย่างต่อเนื่องโดยจัดการกิจกรรมสถิติชุดเหล่านี้ ซึ่งบางครั้งจะกระจายช่วงรอบระยะเวลาที่ยาว เรียนรู้สถิตินี้จะแตกต่างจากการแยกชัดเจนหมดฟอร์มคำสัมผัสระหว่างผสมกับจริงคำ ซึ่งเราทำงานที่นี่ ขอบเขต automaticity ที่เรารายงานโดยเฉพาะแสงคำ ชนิดนี้ หรือว่ามันสามารถนอกจากนี้ยัง พบใน paradigms อื่น ๆ ยังถูกตรวจสอบในอนาคตการศึกษา นอกจากนี้ การเปรียบเทียบผลกระทบทางตรงนี่และผลลัพธ์เช่นเด Diego Balaguer et al. (2007) และ Cunilleraet al. (2009), จะสามารถค่อนข้างเข้าใจผิด เป็นการศึกษาก่อนหน้านี้โดยทั่วไปตอบสนองต่อ quantified คำนวณของสมบูรณ์คำ ในขณะที่เราเวลาถูกล็อคการที่สำคัญระบุจุด เพื่อให้ได้ข้อมูลชัดเจนมากขึ้นชั่วคราวในการเปลี่ยนแปลงของกระบวนการเหล่านี้ neurolinguisticสำหรับระยะตอบสนองสองที่ 150 ms มีแนวโน้มในเงื่อนไขการเข้าร่วมคำใหญ่คำดั้งเดิมลกัน N คำตอบใน(Fig. 1) คล้ายกับการศึกษาก่อนหน้านี้ พบการตอบสนองที่แข็งแกร่งสำหรับร่วมคำลกันมากกว่ารู้จักคำ ที่ 120 – 150 ms และในภายหลัง(Garagnani et al., 2009 Shtyrov et al., 2010b) เหล่านี้ถูกอธิบายทรัพยากรกระบวนการแข่งขันเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ค้นหาสำหรับเข้าร่วมการเรียกร้องยังไม่คุ้นเคยเช่นคำป้อนข้อมูล สำคัญที่สุดหาที่นี่ แต่เป็นที่ระยะการตอบสองแสดงเพิ่มที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ช่วงเวลาเปิดรับแสง ดังนั้น ผลของความสนใจปรากฏเกิด temporally หลังผลการเรียนรู้เริ่มต้น และในตัวเองไม่อย่างมีนัยสำคัญไม่มีผลต่อระยะแรก ๆ ของการก่อตัวอย่างรวดเร็วประสาทจำติดตามนวนิยายคำ มีผลใด ๆ ในภายหลัง ในช่วง N400 เช่นการศึกษาปัจจุบันไม่ปรากฏอย่างชัดเจน ผู้ที่มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่กระตุ้นนวนิยายมีเนื้อหารวมไม่จำเป็น (Mestres Missé et al., 2007); เป็นสิ่งเร้าของเราได้นำเสนอนอกบริบทใด ๆ sentential, N400 ผลไม่ชัดเจนคาดการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ontinue การเพิ่มขนาดของพวกเขาต่อไปในชีวิต.
ในฐานะที่เป็นบันทึกข้างอีกความแตกต่างที่สำคัญระหว่างนี้และหลายการศึกษาก่อนหน้านี้ที่เกี่ยวข้องกับการเข้าร่วมเงื่อนไข (Toro, et al. 2005; McNealy et al, 2006;.. เดดิเอโกกวย et al, 2007 ; Cunillera. et al, 2009) คือการที่พวกเขาจำเป็นต้องสกัดรวมกันพยางค์นวนิยายจากกระแสการพูดอย่างต่อเนื่องโดยการจัดการกับความน่าจะเป็นทางสถิติของการรวมกันเหล่านี้ซึ่งบางครั้งจะกระจายแม้กระทั่งช่วงเวลาอีกต่อไป การเรียนรู้ทางสถิตินี้จะแตกต่างจากการสัมผัสกับแยกที่แตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัดคำแบบฟอร์มระหว่างจริงผสมกับคำพูดที่เรามีงานทำที่นี่ สิ่งที่ขอบเขต automaticity ที่เรารายงานเป็นเฉพาะกับชนิดของการสัมผัสคำนี้และ / หรือไม่ว่าจะสามารถนอกจากนี้ยังพบได้ในกรอบความคิดอื่นๆ ยังคงที่จะตรวจสอบต่อไปในอนาคตการศึกษา นอกจากนี้การเปรียบเทียบโดยตรงของผลกระทบที่พบที่นี่และผลเช่นในซานดิเอโกเดอกวย et al, (2007) และ Cunillera et al, (2009) จะทำให้เข้าใจผิดบ้างเนื่องจากมีการศึกษาก่อนหน้านี้มักจะวัดการตอบสนองต่อมาคำนวณจากการโจมตีของสมบูรณ์คำในขณะที่เราเวลาล็อคการตอบสนองของเราไปยังที่สำคัญจุดที่ระบุในการสั่งซื้อเพื่อให้ได้ข้อมูลชั่วคราวที่แม่นยำยิ่งขึ้นในการเปลี่ยนแปลงกระบวนการเหล่านี้ neurolinguistic. สำหรับขั้นตอนการตอบสนองที่สองที่ 150 มิลลิวินาทีมีแนวโน้มสำหรับพื้นเมืองขนาดใหญ่หลอกคำตอบสนองคำN in เข้าเงื่อนไข(รูปที่ 1). ที่คล้ายกันนี้ศึกษาก่อนหน้านี้พบว่ามีการตอบสนองมากขึ้นสำหรับการเข้าร่วมหลอกคำกว่าคำพูดที่รู้จักกันที่ 120-150 มิลลิวินาทีและต่อมา (Garagnani et al, 2009;.. Shtyrov, et al, 2010b) เหล่านี้ถูกอธิบายโดยกระบวนการเรียกร้องทรัพยากรในการหาคำศัพท์สำหรับการแข่งขันเข้าร่วมยังไม่คุ้นเคยการป้อนคำเช่น การค้นพบที่สำคัญที่สุดที่นี่ แต่ก็คือว่าขั้นตอนการตอบสนองที่สองพบว่าไม่มีการเพิ่มขึ้นของการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาของการเปิดรับแสง ดังนั้นผลกระทบของความสนใจที่ดูเหมือนจะเกิดขึ้นชั่วคราวช้ากว่าผลการเรียนรู้เริ่มต้นและในตัวเองไม่ได้ส่งผลกระทบต่อช่วงเริ่มต้นของหน่วยความจำระบบประสาทอย่างรวดเร็วก่อร่องรอยคำนวนิยาย ผลกระทบใด ๆ ในภายหลังเช่นในช่วง N400 เป็นไม่ได้ที่เห็นได้ชัดในปัจจุบันการศึกษาในปัจจุบัน ผู้ที่มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่การรวมกลุ่มของนวนิยายเรื่องมาตรการกระตุ้นเศรษฐกิจที่มีบริบทที่จะต้อง(Mestres-Missè et al, 2007.); เป็นสิ่งเร้าของเราถูกนำเสนอออกไปข้างนอกบริบทใด ๆ sentential ผล N400 ไม่ได้อย่างชัดเจนที่คาดการณ์ไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ontinue เพิ่มขนาดของพวกเขาในภายหลังในชีวิต .
เป็นสังเกตด้านอื่นที่สำคัญความแตกต่างระหว่างนี้และ
หลายการศึกษาที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมเงื่อนไข ( Toro et al . ,
2005 ; เมิกนิลลี่ย์ et al . , 2006 ; de Diego บาลาเกอร์ et al . , 2007 ; cunillera
et al . , 2009 ) , ที่พวกเขาต้องแยกชุดนวนิยาย
พยางค์จากกระแสที่ต่อเนื่องโดยการพูดจัดการสถิติความน่าจะเป็นไปได้
ชุดเหล่านี้ ซึ่งบางครั้งการกระจายแม้
กว่าเวลาคาบ การเรียนรู้ทางสถิตินี้จะแตกต่างจากการแยกคำที่แตกต่างกันอย่างชัดเจน

จริงรูปแบบอินเตอร์ผสมกับคำที่เราใช้ที่นี่ สิ่งที่ขอบเขตที่เราทำงานได้โดยอัตโนมัติรายงานเฉพาะการคำประเภทนี้และ / หรือ ว่ามันสามารถ
ยังสามารถพบได้ในแบบอย่างอื่น ๆยังคงที่จะตรวจสอบในการศึกษาในอนาคต

นอกจากนี้ การเปรียบเทียบโดยตรงของผลกระทบที่พบที่นี่
และผลลัพธ์ในเช่น de Diego บาลาเกอร์ et al . ( 2007 ) และ cunillera
et al . ( 2009 ) จะค่อนข้างเข้าใจผิด เช่น การศึกษาก่อนหน้านี้โดยทั่วไป
วัดการตอบสนองต่อมา คำนวณจากการโจมตีของคำว่าสมบูรณ์
,ส่วนเราเวลาล็อคการตอบสนองของเราที่จะระบุจุดวิกฤตเพื่อขอรับ

ข้อมูลชั่วคราวแม่นกว่าด้านพลวัตของกระบวนการ Neurolinguistic เหล่านี้ .
ส่วนระยะการตอบสนองที่สอง 150 ms มีแนวโน้ม
ใหญ่เทียมคำคำพื้นเมืองในการเข้าร่วมเงื่อนไข
( รูปที่ 1 ) ที่คล้ายกันนี้ การศึกษาก่อนหน้านี้พบการตอบสนองที่แข็งแกร่งสำหรับ
เรียนคำหลอกกว่าคำที่รู้จักที่ 120 และ 150 มิลลิวินาที และต่อมา
( garagnani et al . , 2009 ; shtyrov et al . , 2010b ) เหล่านี้ถูกอธิบาย
โดยทรัพยากรความต้องการกระบวนการของการหาคู่ที่ 2 เพื่อเข้าร่วม
ยังไม่คุ้นเคยคำ เช่น การป้อนข้อมูล ที่สำคัญที่สุดการค้นหาที่นี่ , อย่างไรก็ตาม , คือว่าระยะการตอบสนองที่สอง

ไม่มีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องเพิ่มมากกว่าหลักสูตรของการเปิดรับแสง ดังนั้นผลของความสนใจปรากฏ
เกิดขึ้นชั่วคราวกว่าผลกระทบการเรียนรู้เริ่มต้นและในตัวเองไม่
ไม่มีผลต่อระยะเริ่มต้นอย่างรวดเร็วของประสาทหน่วยความจำร่องรอยการพัฒนา
สำหรับคำใหม่ หลังผล เช่นในช่วง n400 ,
ไม่เห็นได้ชัดในปัจจุบันในการศึกษาปัจจุบัน เหล่านี้มีแนวโน้มที่จะ
เกิดขึ้นในสถานการณ์ที่การกระตุ้นใหม่กับบริบท
เป็นสิ่งจำเป็น ( mestres นางสาวé et al . , 2007 ) ; เป็นสิ่งเร้าภายนอกใด ๆของเราที่ถูกนำเสนอ
sentential บริบท n400 ผลไม่ได้อย่างชัดเจน
ทำนาย