significantly mediated the relation

significantly mediated the relationship between perceived stress and stress reaction. Implications for positive social change include identification of a clinically transferable resilience skill that could be used to reduce high reaction to perceived stress in college students. Increasing a student’s resilience could thus improve student health, resulting in better concentration, fewer sick days and improved grades. This in turn should lead to higher graduation rates and less strain on community health resources.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างมีนัยสำคัญ mediated ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความเครียดและความเครียดปฏิกิริยา ผลการเปลี่ยนแปลงทางสังคมรวมถึงรหัสของทักษะทางคลินิกสามารถโอนความยืดหยุ่นที่สามารถใช้ลดสูงปฏิกิริยาการรับรู้ความเครียดในนักเรียน เพิ่มความยืดหยุ่นของนักศึกษาจึงสามารถพัฒนาสุขภาพนักเรียน ในสมาธิดีขึ้น การจำนวนวันลาป่วย และเกรดดีขึ้น นี้จะควรนำอัตราจบการศึกษาสูงขึ้น และ ไม่ต้องใช้ทรัพยากรสุขภาพชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างมีนัยสำคัญสื่อกลางความสัมพันธ์ระหว่างความเครียดและการรับรู้ปฏิกิริยาความเครียด ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในเชิงบวกรวมถึงบัตรประจำตัวของทักษะความยืดหยุ่นสามารถโอนทางคลินิกที่สามารถนำมาใช้เพื่อลดการเกิดปฏิกิริยาสูงต่อความเครียดในการรับรู้ของนักศึกษา การเพิ่มความยืดหยุ่นของนักเรียนจึงสามารถปรับปรุงสุขภาพนักเรียนส่งผลให้ในความเข้มข้นที่ดีกว่าน้อยกว่าวันลาป่วยและผลการเรียนที่ดีขึ้น นี้ในการเปิดจะนำไปสู่​​การศึกษาอัตราที่สูงขึ้นและความเครียดน้อยลงในแหล่งข้อมูลด้านสุขภาพชุมชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความเครียดและความเครียด ปฏิกิริยา ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในเชิงบวก ได้แก่ การโอน และทักษะทางการแพทย์ที่สามารถใช้เพื่อลดปฏิกิริยาสูงระดับความเครียดในนักศึกษา เพิ่มความยืดหยุ่นของนักเรียนจึงพัฒนาสุขภาพนักเรียน ส่งผลที่ดีกว่าสมาธิจำนวนวันป่วยและผลการเรียนดีขึ้น นี้ในการเปิดจะนำไปสู่ที่สูงกว่าการศึกษาอัตราความเครียดน้อยลงบนทรัพยากรสุขภาพชุมชน

.