This particular study explored the

This particular study explored the measurable improvements in cognitive
intelligence (especially spatial/temporal intelligence) through the short-term exposure of
elementary students to classical music. In addition to the testing of the Mozart Effect, a
second group of children were exposed to another musical selection, in an effort to
measure the effects of the Cognitive Arousal Theory. A third group of children
experienced only silence as a control prior to post testing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปรับปรุงวัดในรับรู้อุดมศึกษาเฉพาะปัญญา (ปัญญาโดยเฉพาะอย่างยิ่งพื้นที่/ชั่วคราว) ผ่านความเสี่ยงระยะสั้นของนักเรียนระดับประถมศึกษาการดนตรี นอกจากการทดสอบผลโรงแรมโมสาร์ท การกลุ่มที่สองของเด็กได้สัมผัสกับดนตรีเหลือ ในความพยายามที่จะวัดผลของทฤษฎีการเร้าอารมณ์ที่รับรู้ เด็กกลุ่มที่สามพบเพียงความเงียบเป็นตัวควบคุมก่อนที่จะลงรายการบัญชีการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสำรวจการปรับปรุงที่วัดในองค์ความรู้
ปัญญา (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเชิงพื้นที่ / ปัญญาชั่วขณะ) ผ่านการสัมผัสระยะสั้นของ
นักเรียนชั้นประถมเพลงคลาสสิก นอกเหนือจากการทดสอบผล Mozart,
กลุ่มที่สองของเด็กได้สัมผัสกับตัวเลือกดนตรีอื่นในความพยายามที่จะ
วัดผลกระทบของทฤษฎีองค์ความรู้เร้าอารมณ์ กลุ่มที่สามของเด็กที่
มีประสบการณ์ความเงียบเป็นเพียงการควบคุมก่อนที่จะโพสต์การทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาครั้งนี้ได้ทำการสำรวจวัดในด้านการปรับปรุง
ข่าวกรอง ( โดยเฉพาะพื้นที่ / เวลาปัญญา ) ผ่านการสัมผัสระยะสั้นของ
นักเรียนชั้นประถมกับดนตรีคลาสสิก นอกเหนือไปจากการทดสอบผลของโมสาร์ท ,
2 กลุ่ม เด็กก็โดนอีกเพลงที่เลือกในความพยายามที่จะ
การวัดผลของทฤษฎีการกระตุ้นการคิดกลุ่มที่สามของเด็ก
มีประสบการณ์เพียงความเงียบเป็นตัวควบคุมก่อนการโพสต์ทดสอบ