AbstractComputer provides a lot of

Abstract
Computer provides a lot of possibilities for disabled students to improve their mathematical abilities. Mathematics is a numerical system which is produced by human. Mathematics is an abstract concept. It is difficult to get abstract concepts. Computer
software is a tool which motivates, gives chance for education one by one and also it concrete some abstract concepts. A research
has done for this aim. We had opinions of 6 special education centers’ teachers and headmasters who related to the Ministry of
Education’s unit Primary School Office, about computer aided mathematics teaching. During gathering data we applied a
questionnaire to find out opinions about computer aided mathematics teaching’ which improved by Yenilmez and Sarıer (2007).
It has 30 items which adapted for Special Education Centers.
As a result of the study teachers mentioned positive results about computer aided mathematics teaching contribute disabled
students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรม
คอมพิวเตอร์มีจำนวนมากเป็นไปได้สำหรับนักเรียนพิการในการปรับปรุงความสามารถทางคณิตศาสตร์ของพวกเขา วิชาคณิตศาสตร์เป็นระบบตัวเลขที่ผลิตขึ้นโดยมนุษย์ คณิตศาสตร์เป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรม มันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับแนวคิดที่เป็นนามธรรม
คอมพิวเตอร์ซอฟแวร์เป็นเครื่องมือที่กระตุ้นให้โอกาสในการศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งโดยหนึ่งและยังเป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรมเป็นรูปธรรมบางอย่าง การวิจัย
ได้ทำเพื่อจุดประสงค์นี้ เรามีความคิดเห็นของครูที่ 6 ศูนย์การศึกษาพิเศษและอาจารย์ใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับกระทรวงของสำนักงานโรงเรียนประถมหน่วย
การศึกษาที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ในระหว่างการรวบรวมข้อมูลที่เรานำมาใช้
แบบสอบถามเพื่อหาความคิดเห็นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ซึ่งปรับปรุงโดย Yenilmez และsarıer (2007).
มันมี 30 รายการที่เหมาะสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.
เป็นผลมาจากการศึกษาของครูที่กล่าวถึงผลในเชิงบวกเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนการสอนคณิตศาสตร์มีส่วนนักเรียนพิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรม
คอมพิวเตอร์ให้มากไปสำหรับนักเรียนพิการเพื่อปรับปรุงความสามารถทางคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์เป็นระบบตัวเลขที่ผลิต โดยมนุษย์ คณิตศาสตร์เป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรม มันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับแนวคิดนามธรรม คอมพิวเตอร์
ซอฟต์แวร์เป็นเครื่องมือซึ่งแรงบันดาลใจ ให้โอกาสสำหรับการศึกษาที่หนึ่ง และยังคอนกรีตบางแนวคิดนามธรรม วิจัย
ทำเพื่อจุดมุ่งหมายนี้ เรามีความคิดเห็นของครูผู้สอนของศูนย์การศึกษาพิเศษ 6 และ headmasters ที่เกี่ยวข้องกับกระทรวง
หน่วยการศึกษาของสำนักงานการประถมศึกษา เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์ ในระหว่างการรวบรวมข้อมูล ที่เราใช้เป็น
สอบถามเพื่อค้นหาความคิดเห็นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ช่วยสอนคณิตศาสตร์ ' ซึ่งพัฒนา โดย Yenilmez และ Sarıer (2007) .
มี 30 รายการซึ่งดัดแปลงสำหรับพิเศษศึกษาศูนย์.
เป็นผล ของการศึกษา ครูกล่าวผลบวกเกี่ยวกับคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอนช่วยผู้พิการ
นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นนามธรรม
ซึ่งจะช่วยให้คอมพิวเตอร์จำนวนมากที่มีความเป็นไปได้สำหรับนักศึกษายกเลิกใช้งานเพื่อปรับปรุงความสามารถด้านคณิตศาสตร์ของพวกเขา คณิตศาสตร์เป็นระบบที่เป็นตัวเลขที่มีการผลิตโดยมนุษย์ คณิตศาสตร์เป็นแนวความคิดที่เป็นนามธรรม มันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับแนวความคิดแบบนามธรรม คอมพิวเตอร์
ซอฟต์แวร์คือเครื่องมือที่ช่วยให้กำลังใจมีโอกาสสำหรับการศึกษาเป็นหนึ่งเดียวและนอกจากนั้นยังคอนกรีตแนวความคิดของบางคน
ตามมาตรฐานการวิจัยที่มีการกระทำสำหรับวัตถุประสงค์นี้ เรามีความเห็นของครูอาจารย์ของศูนย์การศึกษาพิเศษ 6 headmasters และผู้ที่เกี่ยวข้องกับกระทรวงที่สำนักงานของโรงเรียนประถมศึกษา
ซึ่งจะช่วยการศึกษาของชุดอุปกรณ์เกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์ ในระหว่างการเก็บรวบรวมข้อมูลเรานำมาใช้
ซึ่งจะช่วยการค้นหาออกจากความคิดเห็นเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์และการเรียนการสอน"ซึ่งได้รับการปรับปรุงโดย yenilmez และ sarıer ( 2007 ).
มี 30 รายการที่ปรับให้เหมาะสำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ.
เป็นผลมาจากครูการศึกษาที่ได้กล่าวถึงผลบวกเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์และการเรียนการสอนให้ปิดใช้งาน
ซึ่งจะช่วยนักเรียน