ทฤษฎีของหลักสูตร 1. ความเป็นมาของกา

ทฤษฎีของหลักสูตร
1. ความเป็นมาของการศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีหลักสูตร
- ในต่างประเทศ ศาสตราจารย์ จอร์จ เอ. โบแชมพ์ เขียนหนังสือ “ทฤษฎีหลักสูตร”
- ในไทยดร.ธำรง บัวศรี เขียนหนังสือ ทฤษฎีหลักสูตร แต่เนื้อหาเป็นการพัฒนาหลักสูตร
- คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดสอนหลักสูตร “ทฤษฎีหลักสูตร” ระดับปริญญาโทในสาขานิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร

2. ความสำคัญของทฤษฎีหลักสูตร
การนำเอาความรู้ทางทฤษฎีซึ่งเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์มาช่วยจัดการศึกษา และมีการรวบรวมข้อมูลอย่างรอบคอบมาประกอบการตัดสินใจจะช่วยเกิดความกล้าตัดสินใจในการดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งได้อย่างเหมาะสมและผิดพลาดน้อยที่สุด
3. ความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีหลักสูตรและทฤษฎีอื่นๆ
ศาสตร์ต่างๆ มีทฤษฎีเฉพาะของตนเอง ส่วนในสาขาวิชาหลักสูตรมี 2 ทฤษฎีสนับสนุนคือ ทฤษฎีการออกแบบหลักสูตรและทฤษฎีวิศวกรรมหลักสูตร
4. ความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีหลักสูตรกับทฤษฎีการศึกษา
ทฤษฎีการศึกษาจะว่าด้วยนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการจัดประสบการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียน ทฤษฎีหลักสูตรเป็นเพียงทฤษฎีย่อยที่สนับสนุนทฤษฎีการศึกษา แต่สำคัญเท่ากับทฤษฎีอื่นๆ ที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษา
5. ทฤษฎีหลักสูตรกับสาขาวิชาหลักสูตร
ทฤษฎีหลักสูตรเป็นวิชาชั้นสูงของวิชาหลักสูตรที่ผู้ศึกษาต้องมีความเข้าใจหลักสูตรอย่างลึกซึ้งพอสมควร มองเห็นความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆของหลักสูตร และนำวิธีการทางวิทยาศาสตร์มาทำงานเกี่ยวกับหลักสูตรเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีของหลักสูตร
1 ความเป็นมาของการศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีหลักสูตร
-ในต่างประเทศศาสตราจารย์จอร์จเอ โบแชมพ์เขียนหนังสือ "ทฤษฎีหลักสูตร"
-ในไทยดรธำรงบัวศรีเขียนหนังสือทฤษฎีหลักสูตรแต่เนื้อหาเป็นการพัฒนาหลักสูตร
-คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยเปิดสอนหลักสูตร "ทฤษฎีหลักสูตร" ระดับปริญญาโทในสาขานิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร

2 ความสำคัญของทฤษฎีหลักสูตร
การนำเอาความรู้ทางทฤษฎีซึ่งเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์มาช่วยจัดการศึกษา 3. ความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีหลักสูตรและทฤษฎีอื่น ๆ
ทฤษฎีการออกแบบหลักสูตรและทฤษฎีวิศวกรรมหลักสูตรทฤษฎีสนับสนุนคือศาสตร์ต่าง ๆ มีทฤษฎีเฉพาะของตนเองส่วนในสาขาวิชาหลักสูตรมี 2
4 ความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีหลักสูตรกับทฤษฎีการศึกษา
ทฤษฎีการศึกษาจะว่าด้วยนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการจัดประสบการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนทฤษฎีหลักสูตรเป็นเพียงทฤษฎีย่อยที่สนับสนุนทฤษฎีการศึกษาแต่สำคัญเท่ากับทฤษฎีอื่น ๆ ที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษา
5 ทฤษฎีหลักสูตรกับสาขาวิชาหลักสูตร
ทฤษฎีหลักสูตรเป็นวิชาชั้นสูงของวิชาหลักสูตรที่ผู้ศึกษาต้องมีความเข้าใจหลักสูตรอย่างลึกซึ้งพอสมควรมองเห็นความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆของหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีของหลักสูตร
1 ความเป็นมาของการศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีหลักสูตร
- ในต่างประเทศศาสตราจารย์เมโยเอ . โบแชมพ์เขียนหนังสือ " ทฤษฎีหลักสูตร "
- ในไทยดร .ธำรงบัวศรีเขียนหนังสือทฤษฎีหลักสูตรแต่เนื้อหาเป็นการพัฒนาหลักสูตร
- คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยเปิดสอนหลักสูตร " ทฤษฎีหลักสูตร " ระดับปริญญาโทในสาขานิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร

2ความสำคัญของทฤษฎีหลักสูตร
การนำเอาความรู้ทางทฤษฎีซึ่งเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์มาช่วยจัดการศึกษา3 . ความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีหลักสูตรและทฤษฎีอื่นๆ
ศาสตร์ต่างๆมีทฤษฎีเฉพาะของตนเองส่วนในสาขาวิชาหลักสูตรมี 2 ทฤษฎีสนับสนุนคือทฤษฎีการออกแบบหลักสูตรและทฤษฎีวิศวกรรมหลักสูตร
4ความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีหลักสูตรกับทฤษฎีการศึกษา
ทฤษฎีการศึกษาจะว่าด้วยนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการจัดประสบการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนทฤษฎีหลักสูตรเป็นเพียงทฤษฎีย่อยที่สนับสนุนทฤษฎีการศึกษาแต่สำคัญเท่ากับทฤษฎีอื่นๆที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษา
5ทฤษฎีหลักสูตรกับสาขาวิชาหลักสูตร
ทฤษฎีหลักสูตรเป็นวิชาชั้นสูงของวิชาหลักสูตรที่ผู้ศึกษาต้องมีความเข้าใจหลักสูตรอย่างลึกซึ้งพอสมควรมองเห็นความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆของหลักสูตร