Whatever it is that the child actua

Whatever it is that the child actually intends to communicate through such expressions,the significant functional consequences are that the adult behaves as if communication is taking place.That is,the child not only produces speech,but also receives feedback confirming that the utterance worked as a contribution to the interaction. Moreover,by the age of two , whether the child is producing 200 or 300 distinct "words,"he or she will be capable of understanding five times as many,and will typically be treated as an entertaining conversational partner by the principal caregiver

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งที่จะเป็นว่า เด็กจริงตั้งใจที่จะสื่อสารผ่านนิพจน์ดังกล่าว ผลการทำงานอย่างมีนัยสำคัญว่า ผู้ใหญ่ที่ทำงานว่าต้องการสื่อสารคือการ นั่นคือ เด็กไม่เพียงแต่สร้างเสียง แต่ได้ รับผลป้อนกลับที่ยืนยันว่า utterance ที่ทำงานเป็นสัดส่วนกับการโต้ตอบ นอกจากนี้ ตามอายุของสอง ว่าเด็กกำลังผลิต 200 หรือ 300 หมด "คำ เขาหรือเธอจะสามารถเข้าใจห้าครั้งเป็นจำนวนมาก และโดยทั่วไปเป็นคู่สนทนาสนุกสนาน โดยภูมิปัญญาหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่เป็นที่เด็กจริงตั้งใจที่จะสื่อสารผ่านการแสดงออกดังกล่าวผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญการทำงานที่ผู้ใหญ่จะทำงานเป็นหากการสื่อสารคือการ place.That เป็นเด็กที่ไม่เพียง แต่ก่อให้เกิดการพูด แต่ยังได้รับการตอบรับยืนยันว่าคำพูดที่ทำงานเป็น มีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกัน นอกจากนี้โดยอายุสองไม่ว่าจะเป็นเด็กที่มีการผลิต 200 หรือ 300 ที่แตกต่างกัน "คำพูด" เขาหรือเธอจะมีความสามารถในการทำความเข้าใจห้าครั้งเป็นจำนวนมากและมักจะได้รับการปฏิบัติในฐานะที่เป็นคู่สนทนาที่สนุกสนานโดยผู้ดูแลหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อะไรก็ตามที่เด็กจริง ๆตั้งใจจะสื่อสารผ่านการแสดงออกดังกล่าว ที่สำคัญการทำงานผลที่ผู้ใหญ่ทำ ถ้าการสื่อสารจะเกิดขึ้น นั่นคือ เด็ก ไม่เพียง แต่ผลิตคำพูด แต่ยังได้รับการตอบรับยืนยันว่า การพูดเป็นการบริจาคเพื่อปฏิสัมพันธ์ โดยอายุของทั้งสองไม่ว่าเด็กจะผลิต 200 หรือ 300 คำที่แตกต่าง " " เขาหรือเธอจะสามารถเข้าใจห้าครั้งมาก และโดยทั่วไปจะถือว่าเป็นคู่นั่งสนทนา โดยผู้ดูแลหลัก