Concerning the curriculum, Myanmar

Concerning the curriculum, Myanmar language, English and mathematics are the core subjects. At the lower primary level, general studies include both social and nature studies. At the upper level, basic science and social studies (including geography, history, moral and civics, and life skills) were introduced in the 1998/99 school year. Life skills education has been introduced at schools as part of the national curriculum with the objectives of imparting skills to live in conformity with the environment and to practice appropriate basic life skills for a physically and mentally healthy life and to protect from commonly occur preventable diseases. It deals with the psychosocial competencies such as problem solving, creative thinking, critical thinking, decision making, communication, self awareness, interpersonal skills, empathy, and ability to cope with emotions and stress.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับหลักสูตร พม่าภาษา ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์เป็นวิชาหลัก ระดับล่างหลัก การศึกษาทั่วไปรวมทั้งสังคมและศึกษาธรรมชาติ ระดับบน วิทยาศาสตร์พื้นฐานและสังคมศึกษา (รวมถึงทักษะภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ศีลธรรม และ civics และชีวิต) ได้แนะนำในปี 1998/99 โรงเรียน ทักษะชีวิตศึกษาได้แนะนำโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแห่งชาติมีวัตถุประสงค์ของ imparting ทักษะชีวิต โดยสภาพแวดล้อม และ การฝึกทักษะชีวิตพื้นฐานที่เหมาะสมเพื่อชีวิต และจิตใจสุขภาพ และ การป้องกันโดยทั่วไปเกิดโรค preventable มันเกี่ยวข้องกับความสามารถ psychosocial แก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ วิจารณญาณ ตัดสินใจ สื่อสาร ความรู้ด้วยตนเอง มนุษย เอาใจใส่ และความสามารถในการรับมือกับอารมณ์และความเครียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับหลักสูตรภาษาพม่าภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์เป็นวิชาหลัก ในระดับที่ต่ำกว่าประถมศึกษาทั่วไปทั้งทางสังคมและการศึกษาธรรมชาติ ในระดับบนวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและการศึกษาสังคม (รวมถึงภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ทางศีลธรรมและหน้าที่พลเมืองและทักษะชีวิต) ถูกนำมาใช้ในโรงเรียนปี 1998-1999 การศึกษาทักษะชีวิตได้รับการแนะนำที่โรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของประเทศที่มีวัตถุประสงค์ในการให้ความทักษะในการมีชีวิตอยู่ให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมและการฝึกทักษะชีวิตขั้นพื้นฐานที่เหมาะสมสำหรับร่างกายและชีวิตที่มีสุขภาพทางจิตใจและเพื่อป้องกันมักเกิดขึ้นโรคที่สามารถป้องกัน มันเกี่ยวข้องกับความสามารถทางจิตสังคมเช่นการแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์คิดอย่างมีวิจารณญาณในการตัดสินใจการสื่อสารความตระหนักในตนเองทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล, ความเห็นอกเห็นใจและความสามารถในการรับมือกับอารมณ์และความเครียด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับหลักสูตรภาษาพม่า , ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์เป็นวิชาหลัก . ที่ลดระดับประถมศึกษา , การศึกษาทั่วไปรวมถึงการศึกษาทั้งสังคมและธรรมชาติ ในระดับบน พื้นฐานของการศึกษาวิทยาศาสตร์และสังคม ( รวมทั้ง ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และหน้าที่พลเมือง จริยธรรมและทักษะชีวิต ) ถูกแนะนำใน 1998 / 99 ปี โรงเรียนการศึกษาทักษะชีวิตได้รับการแนะนำที่โรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร มีวัตถุประสงค์นำทักษะการใช้ชีวิตให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อม และการฝึกทักษะชีวิตพื้นฐานที่เหมาะสมสำหรับร่างกายและชีวิต สุขภาพใจ และเพื่อปกป้องจากมักเกิดขึ้นที่ป้องกันโรคได้ มันเกี่ยวข้องกับสมรรถภาพทางจิตสังคม เช่น การแก้ปัญหาการคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การตัดสินใจ การสื่อสาร การรับรู้ตนเอง ทักษะระหว่างบุคคลและความสามารถในการรับมือกับอารมณ์และความเครียด