The virtual fraction manipulative c

The virtual fraction manipulative concept tutorials exhibited the following learning characteristics that supported students during their learning of equivalence and fraction addition

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนแนวคิดปฏิบัติเสมือนเศษส่วนจัดแสดงลักษณะเรียนรู้ต่อไปนี้ที่ได้รับการสนับสนุนนักเรียนระหว่างการเรียนรู้เพิ่มเทียบเท่าและเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนเสมือนบทเรียนแนวคิดที่บิดเบือนแสดงลักษณะการเรียนรู้ต่อไปนี้ที่ได้รับการสนับสนุนนักเรียนในช่วงการเรียนรู้ของพวกเขานอกจากความเท่าเทียมกันและส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนแนวคิดการสอนปฏิบัติเสมือนมีลักษณะการเรียนรู้ต่อไปนี้สนับสนุนนิสิตในการเรียนรู้ของพวกเขาและการเพิ่มสัดส่วนสมมูล