Vocabulary has long been regarded a

Vocabulary has long been regarded as a vital component of communicative language ability (e.g., Bachman & Palmer, 1996, p. 68; Carroll, 1968, pp. 54-55). Since communicative language ability includes speaking ability, vocabulary knowledge plays an integral role in speaking a language (e.g., Higgs & Clifford, 1982; Levelt, 1993). However, there have been few studies that examine the degree to which vocabulary knowledge affects speaking ability (Noro & Shimamoto, 2003, p. 141) and the degree to which vocabulary knowledge contributes to predicting speaking ability. Therefore, this paper mainly aims to investigate the relationship between speaking ability and vocabulary and to examine how much productive vocabulary knowledge can predict speaking ability. The participants of this study are Japanese beginner level learners of English

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นานแล้วว่าคำศัพท์เป็นส่วนประกอบสำคัญของความสามารถในการสื่อสารภาษา (เช่น Bachman แอนด์พาล์มเมอร์ 1996, p. 68 คาร์ 1968 นำ 54-55) เนื่องจากความสามารถในการสื่อสารภาษารวมถึงความสามารถในการพูด คำศัพท์ความรู้มีบทบาทสำคัญในพูดภาษา (เช่น Higgs และคลิฟฟอร์ด 1982 Levelt, 1993) อย่างไรก็ตาม มีการศึกษาน้อยที่ตรวจสอบระดับการคำศัพท์ที่รู้มีผลต่อความสามารถในการพูด (Noro & Shimamoto, 2003, p. 141) และระดับความรู้คำศัพท์ที่จัดสรรเพื่อคาดการณ์ความสามารถในการพูด ดังนั้น กระดาษนี้ส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์ เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการพูดและคำศัพท์ และตรวจสอบจำนวนความรู้คำศัพท์ต่าง ๆ สามารถทำนายความสามารถในการพูด ผู้เข้าร่วมการศึกษานี้มีนักเรียนระดับเริ่มต้นญี่ปุ่นภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำศัพท์ที่ได้รับการยกย่องว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญของความสามารถในการสื่อสารภาษา (เช่นลังและพาลเมอร์ 1996, หน้า 68.. แครอล, 1968, หน้า 54-55) เนื่องจากความสามารถในการสื่อสารภาษารวมถึงความสามารถในการพูดความรู้คำศัพท์ที่มีบทบาทสำคัญในการพูดภาษา (เช่นฮิกส์และ Clifford, 1982; Levelt, 1993) อย่างไรก็ตามมีการศึกษาน้อยที่ตรวจสอบระดับที่มีผลกระทบต่อความรู้คำศัพท์ที่พูดความสามารถ (Noro และ Shimamoto, 2003, น. 141) และระดับที่มีความรู้คำศัพท์ที่ก่อให้เกิดการคาดการณ์ความสามารถในการพูด ดังนั้นบทความนี้ส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการพูดและคำศัพท์และการตรวจสอบวิธีการมากความรู้คำศัพท์ที่มีประสิทธิภาพสามารถคาดการณ์ความสามารถในการพูด ผู้เข้าร่วมการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้เรียนระดับเริ่มต้นของญี่ปุ่นภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำศัพท์ที่ได้รับการถือว่าเป็นส่วนประกอบที่สำคัญของความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ( เช่น หมอผี& Palmer , 1996 , p . 68 ; คาร์โรลล์ , 1968 , pp . 54-55 ) เนื่องจากความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีความสามารถในการพูด ความรู้คำศัพท์ มีบทบาทสําคัญในการพูดภาษา ( เช่น กก& Clifford , 1982 ; levelt , 1993 ) อย่างไรก็ตามมีหลายการศึกษาที่ศึกษาระดับความรู้ คำศัพท์ ซึ่งมีผลต่อความสามารถในการพูด ( โน& shimamoto , 2546 , หน้า 141 ) และระดับที่ก่อให้เกิดความรู้คำศัพท์ทำนายความสามารถในการพูด ดังนั้นกระดาษนี้ส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษและคำศัพท์และทดสอบความรู้คำศัพท์มีประสิทธิภาพแค่ไหน สามารถทำนายความสามารถในการพูด ผู้ที่ศึกษาภาษาญี่ปุ่นระดับต้นเรียนภาษาอังกฤษ