Developing the ability to self-regu

Developing the ability to self-regulate is integral to the socio-cultural theories of learning that have influenced mathematics curricula over the last fifteen years or so. Traditional learning goals that focused on the mastery of facts and procedures have made way for objectives that emphasise understanding, flexible thinking, communication, and problem solving.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาความสามารถในการควบคุมตนเองเป็นส่วนสำคัญที่ทฤษฎีของการเรียนรู้สังคมและวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่อหลักสูตรคณิตศาสตร์มากกว่าสิบห้าปีหรือมากกว่านั้น เป้าหมายการเรียนรู้แบบดั้งเดิมที่เน้นการเรียนรู้ข้อเท็จจริงและกระบวนทำวิธีสำหรับวัตถุประสงค์ที่เน้นความเข้าใจ ความคิดยืดหยุ่น สื่อสาร และการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาความสามารถในการควบคุมตนเองเป็นส่วนที่สำคัญของทฤษฎีทางสังคมวัฒนธรรมของการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อหลักสูตรคณิตศาสตร์ในช่วงสิบห้าปีหรือมากกว่านั้น เป้าหมายการเรียนรู้แบบดั้งเดิมที่เน้นการเรียนรู้ของข้อเท็จจริงและวิธีการที่ได้ทำทางสำหรับวัตถุประสงค์ที่เน้นความเข้าใจความคิดที่มีความยืดหยุ่น, การสื่อสารและการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พัฒนาความสามารถในการ ควบคุมตนเองเป็นหนึ่งกับทางสังคม ทฤษฎีการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อคณิตศาสตร์หลักสูตรกว่าสิบห้าปีหรือดังนั้น แบบดั้งเดิมเป้าหมายในการเรียนที่เน้นการเรียนรู้ของข้อเท็จจริงและขั้นตอนการทำทางสำหรับวัตถุประสงค์ที่เน้นความเข้าใจ การสื่อสาร การคิด ความยืดหยุ่น และการแก้ไขปัญหา