one-to-one correspondence with the

one-to-one correspondence with the training goals, that is to
say, the means to realize those goals are diverse, which remains
the same even in restraint of such external conditions as
teaching hours and school characteristics, etc. This problem
can, in mathematics, boil down to the problem of optimization.
Nevertheless, we can not work out the optimal solution because
of the complexity and time-variance of the problem but can
make some optimization to seek a satisfying answer

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หากต้องการติดต่อแบบหนึ่งต่อหนึ่งกับเป้าหมายการอบรม คือพูด หมายถึงการตระหนักถึงเป้าหมายเหล่านั้นมีหลากหลาย ซึ่งยังคงเหมือนกันแม้กระทั่งในความยับยั้งชั่งใจเช่นเงื่อนไขภายนอกเป็นชั่วโมงสอน และลักษณะของโรงเรียน ฯลฯ ปัญหานี้สามารถ ในคณิตศาสตร์ ต้มลงการปรับให้เหมาะสมอย่างไรก็ตาม เราไม่ได้ว่าการแก้ปัญหาที่ดีที่สุดเนื่องจากความซับซ้อนและเวลาต่างปัญหาแต่สามารถทำให้เพิ่มประสิทธิภาพบางอย่างเพื่อค้นหา answer