Apart from the short-term experimen

Apart from the short-term experiment whose implementation
and results are discussed in this paper, we also work on a
longitudinal experiment (systematic work for the period of
14 months). We expect the pupils to be able to use actively in
the end of this experiment problem solving strategies that they
choose as optimal for the specific problem. In this sense we say
that their “Culture of problem solving” will improve (for details
see e.g. Eisenmann, Novotná and Přibyl, 2013).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ระยะสั้นทดลองที่ดำเนินการและผลลัพธ์กล่าวถึงในเอกสารนี้ นอกจากนี้เรายังทำงานในการ(ระบบงานสำหรับรอบระยะเวลาของการทดลองระยะยาว14 เดือน) เราคาดว่านักเรียนสามารถใช้อย่างแข็งขันในยุทธศาสตร์การแก้ปัญหาการทดลองนี้สิ้นสุดที่พวกเขาเลือกเป็นดีที่สุดสำหรับปัญหาเฉพาะ ในนี้ เราว่าว่า จะปรับปรุงวัฒนธรรมของตน"ของการแก้ปัญหา" (สำหรับรายละเอียดนั้นเช่น Eisenmann, Novotná และ Přibyl, 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือจากการทดลองระยะสั้นที่มีการดำเนินงานและผลที่จะกล่าวถึงในบทความนี้เรายังทำงานในการทดลองระยะยาว(ระบบงานสำหรับงวด14 เดือน) เราคาดว่านักเรียนจะสามารถที่จะใช้อย่างแข็งขันในตอนท้ายของการทดลองนี้ปัญหาการแก้กลยุทธ์ที่พวกเขาเลือกเป็นที่เหมาะสมสำหรับปัญหาที่เฉพาะเจาะจง ในแง่นี้เราพูดว่า "วัฒนธรรมของการแก้ปัญหา" ของพวกเขาจะดีขึ้น (สำหรับรายละเอียดดูอีกรัมEisenmann, NovotnáและPřibyl 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกเหนือจากการทดลองระยะสั้นที่มีการนำ
และผลกล่าวถึงในบทความนี้ เรายังทำงานบน
ทดลองตามยาว ( งานระบบสำหรับระยะเวลาของ
14 เดือน ) เราคาดหวังว่านักเรียนจะสามารถใช้งานในตอนท้ายของปัญหาการทดลองนี้

แก้กลยุทธ์ที่พวกเขาเลือกที่เหมาะสมสำหรับปัญหาเฉพาะ ในกรณีนี้เราพูด
ที่วัฒนธรรมของพวกเขา " แก้ไขปัญหา " จะปรับปรุง ( รายละเอียดดู เช่น ไอเซ็นมันน์
, p řิน โนวอตนี่ . kgm ibyl 2013 )