A. Read the texts below. Fill in th

A. Read the texts below. Fill in the gaps using the correct form of the verb in brackets. (4 marks)

B. Read the following text. Write a short PARAGRAPH describing how gherkins are preserved. Add suitable sequence markers to the paragraph. (3 marks)

C. Compare the cartoon characters. Choose the prompts given at the end of the sentences as clues. (2 marks)

D. Study the dialogues and then complete the blanks. (2 marks)

E. Link each of these pairs of contrasting statements. Use whereas, in contrast, or but. (3 marks)

F. Change the sentences below from adjective + noun to verb + adverb or vice versa. (4 marks)

G. Read the following passages and then identify the cause and effect by completing the table given. (5 marks)

H. Combine the following pairs of sentences. Use each connector only one time. (2 marks)

I. Write the suitable meaning for each of the sign. (3 marks)

J. Complete the instructions of ‘preparing clothes for washing’ with the verbs given in the box. (2 marks)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

A. อ่านข้อความด้านล่าง กรอกข้อมูลในช่องว่างโดยใช้แบบฟอร์มที่ถูกต้องของกริยาในวงเล็บ (4 เครื่อง)B. อ่านข้อความต่อไปนี้ เขียนย่อหน้าสั้น ๆ ที่อธิบายวิธีการเก็บรักษาเป็นลูกเต๋าทอด เพิ่มเครื่องหมายลำดับที่เหมาะสมไปยังย่อหน้า (3 เครื่อง)C. เปรียบเทียบตัวการ์ตูน เลือกแสดงพร้อมท์ให้ท้ายประโยคเป็นปม (2 เครื่อง)D. ศึกษาประเด็นการ และทำช่องว่างแล้ว (2 เครื่อง)E. เชื่อมโยงแต่ละคู่ของคำสั่งที่แตกต่างกันเหล่านี้ ใช้ในขณะที่ ในทางตรงกัน ข้าม หรือ แต่ (3 เครื่อง)F. เปลี่ยนประโยคด้านล่างจากคุณศัพท์ + คำนามเป็นคำกริยา + คำกริยาวิเศษณ์ หรือรองในทางกลับ (4 เครื่อง)กรัมอ่านทางเดินต่อไปนี้ และระบุเหตุและผลตามตารางที่กำหนดให้เสร็จสิ้นแล้ว (5 เครื่อง)H. รวมคู่ของประโยคต่อไปนี้ การเชื่อมต่อแต่ละครั้งเดียวเท่านั้น (2 เครื่อง)I. เขียนความหมายเหมาะสมสำหรับแต่ละเครื่อง (3 เครื่อง)J. ทำคำแนะนำของ 'เตรียมเสื้อผ้าสำหรับซักผ้า' กับคำกริยาที่กำหนดให้ในกล่อง (2 เครื่อง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

A. อ่านข้อความด้านล่าง กรอกในช่องว่างโดยใช้แบบฟอร์มที่ถูกต้องของคำกริยาในวงเล็บ (4 เครื่องหมาย) B. อ่านข้อความต่อไปนี้ เขียนย่อหน้าสั้น ๆ ที่อธิบายถึงวิธีแตงจะถูกเก็บไว้ เพิ่มเครื่องหมายลำดับที่เหมาะสมวรรค (3 ขีด) C. เปรียบเทียบตัวการ์ตูน เลือกแจ้งให้ที่ส่วนท้ายของประโยคเป็นเบาะแส (2 ขีด) D. การศึกษาการหารือและแล้วเสร็จช่องว่าง (2 ขีด) อี เชื่อมโยงแต่ละคู่เหล่านี้ของงบตัดกัน ใช้ในขณะที่ในทางตรงกันข้ามหรือ แต่ (3 ขีด) เอฟ เปลี่ยนประโยคด้านล่างจากคำนามคำคุณศัพท์ + กริยา + วิเศษณ์หรือในทางกลับกัน (4 เครื่องหมาย) G. อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วระบุสาเหตุและผลกระทบโดยการกรอกตารางที่กำหนด (5 เครื่องหมาย) เอช นวดคู่ของประโยคต่อไปนี้ ใช้เชื่อมต่อแต่ละเพียงครั้งเดียว (2 ขีด) I. เขียนความหมายที่เหมาะสมสำหรับแต่ละสัญญาณ (3 ขีด) เจ เสร็จสิ้นคำแนะนำของ 'เตรียมเสื้อผ้าสำหรับซักผ้า' กับคำกริยาที่ให้ไว้ในกล่อง (2 ขีด)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . อ่านข้อความด้านล่าง กรอกข้อมูลในช่องว่าง ใช้แบบฟอร์มที่ถูกต้องของคำกริยาในวงเล็บ ( 4 คะแนน )

b . อ่านตามข้อความ เขียนย่อหน้าสั้น ๆอธิบายว่า หรือ แตงกวาดองจะถูกรักษาไว้ เพิ่มที่เหมาะลำดับเครื่องหมายย่อหน้า ( 3 คะแนน )

C . เปรียบเทียบตัวการ์ตูน เลือกแจ้งให้ที่ส่วนท้ายของประโยคเป็นเบาะแส ( 2 คะแนน )

dศึกษาบทสนทนาแล้วกรอกช่องว่าง ( 2 คะแนน )

เช่นการเชื่อมโยงแต่ละคู่เหล่านี้ตัดงบ ใช้แต่ในทางตรงกันข้าม แต่ ( 3 คะแนน )

F . เปลี่ยนประโยคคำคุณศัพท์คำนามกับคำวิเศษณ์ คำกริยา ด้านล่าง หรือในทางกลับกัน ( 4 คะแนน )

G . อ่านข้อความต่อไปนี้ และจากนั้น ระบุสาเหตุ และผลโดยการกรอกตารางให้ ( 5 คะแนน )

hรวมคู่ของประโยคต่อไปนี้ ใช้ในการเชื่อมต่อเพียงครั้งเดียวเท่านั้น ( 2 คะแนน )

ผมเขียนเหมาะความหมายสำหรับแต่ละป้าย ( 3 คะแนน )

J . ให้คําแนะนําของ ' เตรียมเสื้อผ้าสำหรับซักผ้ากับกริยาที่ให้มาในกล่อง ( 2 คะแนน )