In his study, Weber (2001) used a c

In his study, Weber (2001) used a concordance and genre-based approach to academic essay writing for non-native students. It was aimed to teach undergraduate law students to write formal legal essays.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษา แบ่งแยก (2001) ใช้สอดคล้องและประเภทตามวิธีการเรียงความทางวิชาการที่เขียนสำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่เจ้า มันมีวัตถุประสงค์เพื่อสอนนักเรียนกฎหมายปริญญาตรีในการเขียนบทความทางกฎหมายอย่างเป็นทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาของเขาเวเบอร์ (2001) ใช้วิธีการที่สอดคล้องและประเภทที่ใช้ในการเขียนเรียงความทางวิชาการสำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา มันมีจุดมุ่งหมายที่จะสอนนักศึกษากฎหมายในระดับปริญญาตรีในการเขียนบทความทางกฎหมายอย่างเป็นทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาของเขา เวเบอร์ ( 2001 ) ใช้ความสอดคล้องและประเภทตามวิธีการเขียนเรียงความเชิงวิชาการ สำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา . มันมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นิสิต นักศึกษากฎหมายเขียนเรียงความทางกฎหมายอย่างเป็นทางการ