Specialization in language-specific

Specialization in language-specific phonotactics is crucial preparation for becoming a native language user. Our finding that infants with large- and medium-sized vocabularies failed to demonstrate learning of phonotactic patterns that violate native language phonotactics suggests that they showed stronger specialization than infants with smaller vocabularies. To further support this point, we are also beginning to examine whether there are vocabulary differences in infants’ processing of native language phonotactics as well. We propose that if infants with small vocabularies have not yet developed specialization for processing native phonotactics, they may have difficulty in exploiting the ways in which phonotactic information supports language acquisition and processing. Knowledge of which consonant clusters can and cannot occur at word onsets and offsets provides cues to word boundaries, facilitating rapid word recognition in adults and facilitating word segmentation and word learning in infants. In addition, knowledge of phonotactic patterns may help to constrain word learning by promoting infants’ focus on the sound sequences that form possible words and allowing them to disregard forms that are not possible or likely to label concepts. Thus, developing robust phonotactic knowledge reflects adaptive language-specific specialization that supports multiple functions in acquisition and processing. Lack of support from phonotactic knowledge may put infants at a disadvantage in vocabulary acquisition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเชี่ยวชาญในเฉพาะภาษา phonotactics คือ การเตรียมพร้อมที่สำคัญสำหรับการเป็น ผู้ใช้ภาษา เราพบว่าทารกที่ มีขนาดใหญ่ขนาดกลาง และศัพท์ไม่สามารถแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ของรูปแบบ phonotactic ที่ละเมิดภาษา phonotactics แสดงให้เห็นว่า พวกเขาแสดงความเชี่ยวชาญดีกว่าทารกที่มีศัพท์น้อย การสนับสนุนเพิ่มเติม จุดนี้ เราจะยังเริ่มตรวจสอบว่ามีความแตกต่างของคำศัพท์ในประมวลผลของทารก phonotactics ภาษาเป็นอย่างดี เรานำเสนอหากทารกกับศัพท์เล็กได้ไม่ได้พัฒนาความเชี่ยวชาญสำหรับการประมวลผลพื้นเมือง phonotactics จะได้ความยากลำบากในการใช้ประโยชน์จากวิธีใน phonotactic ซึ่งข้อมูลสนับสนุนภาษาและประมวลผล ความรู้ที่กลุ่มพยัญชนะสามารถ และไม่สามารถเกิดขึ้นที่ word onsets และ offsets ให้สัญลักษณ์ขอบเขตคำ อำนวยความสะดวกในการรับรู้คำอย่างรวดเร็วในผู้ใหญ่ และอำนวยความสะดวกแบ่งคำและเรียนคำศัพท์ในเด็กทารก นอกจากนี้ ความรู้ของรูปแบบ phonotactic อาจช่วยจำกัดการเรียนรู้ โดยส่งเสริมลำดับเสียงที่เป็นไปได้ที่คำเน้นของทารก และช่วยให้พวกเขาจะไม่สนใจรูปแบบที่ไม่เป็นไปได้ หรือน่าจะแนวคิดป้ายคำ ดังนั้น การพัฒนาความรู้ phonotactic ที่แข็งแกร่งสะท้อนถึงความเชี่ยวชาญเฉพาะภาษาปรับที่สนับสนุนหลายฟังก์ชันในการซื้อและการประมวลผล ขาดการสนับสนุนจากความรู้ phonotactic อาจทำคนที่เสียเปรียบซื้อคำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเชี่ยวชาญใน phonotactics เฉพาะภาษาเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเตรียมความพร้อมที่จะกลายเป็นผู้ใช้ภาษาพื้นเมือง การค้นพบของเราว่าทารกที่มีคำศัพท์ขนาดใหญ่และขนาดกลางล้มเหลวที่จะแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้รูปแบบ phonotactic ที่ละเมิด phonotactics ภาษาพื้นเมืองแสดงให้เห็นว่าพวกเขาแสดงให้เห็นความเชี่ยวชาญที่แข็งแกร่งกว่าทารกที่มีคำศัพท์ที่มีขนาดเล็ก เพื่อส่งเสริมสนับสนุนจุดนี้เรายังเริ่มที่จะตรวจสอบว่ามีความแตกต่างในการประมวลผลคำศัพท์ทารกของ phonotactics ภาษาพื้นเมืองเช่นกัน เราเสนอว่าถ้าทารกที่มีขนาดเล็กมีคำศัพท์ที่ยังไม่ได้พัฒนาความเชี่ยวชาญในการประมวลผล phonotactics พื้นเมืองของพวกเขาอาจจะมีความยากลำบากในการใช้ประโยชน์จากวิธีการที่ข้อมูล phonotactic สนับสนุนการพัฒนาทักษะภาษาและการประมวลผล ความรู้ที่พยัญชนะกลุ่มสามารถและไม่สามารถเกิดขึ้นได้ใน onsets คำพูดและการชดเชยให้ตัวชี้นำการขอบเขตของคำอำนวยความสะดวกในการจดจำคำอย่างรวดเร็วในผู้ใหญ่และอำนวยความสะดวกในการตัดคำและการเรียนรู้คำในเด็กทารก นอกจากนี้ยังมีความรู้เกี่ยวกับรูปแบบ phonotactic อาจช่วย จำกัด การเรียนรู้คำว่าด้วยการส่งเสริมการโฟกัสทารกในลำดับเสียงที่แบบฟอร์มคำที่เป็นไปได้และช่วยให้พวกเขาให้ความสนใจในรูปแบบที่เป็นไปไม่ได้หรือมีแนวโน้มที่จะแนวคิดฉลาก ดังนั้นการพัฒนาความรู้ phonotactic แข็งแกร่งสะท้อนให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญเฉพาะภาษาการปรับตัวที่สนับสนุนฟังก์ชั่นหลายตัวในการเข้าซื้อกิจการและการประมวลผล ขาดการสนับสนุนจากความรู้ phonotactic อาจทำให้ทารกที่เสียเปรียบในการซื้อคำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเชี่ยวชาญในการเรียงหน่วยเสียงภาษาเฉพาะคือการเตรียมสําคัญสําหรับการเป็นผู้ใช้ภาษาพื้นเมือง ค้นหาของเราว่าทารกที่มีขนาดใหญ่และขนาดกลางและล้มเหลวที่จะแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ของ phonotactic รูปแบบหรือการเรียงหน่วยเสียงภาษาแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีความเชี่ยวชาญและแข็งแกร่งกว่าทารกที่มีขนาดเล็ก เพื่อส่งเสริมจุดนี้ เราก็เริ่มศึกษาว่ามีความแตกต่างในคำศัพท์ของทารกการประมวลผลของการเรียงหน่วยเสียงภาษาเช่นกัน เราเสนอว่า ถ้าทารกมีขนาดเล็กมีศัพท์ไม่ได้พัฒนาเฉพาะสำหรับการประมวลผลของการเรียงหน่วยเสียงพื้นเมือง พวกเขาอาจมีปัญหาในการใช้ประโยชน์จากวิธีการที่ข้อมูล phonotactic สนับสนุนการเรียนรู้ภาษา และการประมวลผล ความรู้ที่กลุ่มพยัญชนะสามารถและไม่สามารถเกิดขึ้นได้ในผู้ป่วย และชดเชยให้คำชักนำขอบเขตของคําอํานวยความสะดวกรวดเร็วการรู้คำศัพท์ในผู้ใหญ่และการตัดคำและคำที่เรียนในทารก นอกจากนี้ความรู้ของรูปแบบ phonotactic อาจช่วยผลักดันส่งเสริมการเรียนรู้คำโดยโฟกัสของทารกในเสียง ลำดับที่รูปแบบคำที่เป็นไปได้และช่วยให้พวกเขาไม่สนใจแบบฟอร์มที่เป็นไปไม่ได้ หรืออาจกำหนดแนวคิด ดังนั้น การพัฒนาประสิทธิภาพ phonotactic ความรู้ภาษาเฉพาะทางที่สะท้อนให้เห็นถึงการปรับตัวรองรับการทำงานหลายในการจัดหาและการประมวลผล ขาดการสนับสนุนจากความรู้ phonotactic อาจทำให้ทารกเสียเปรียบในการใช้ศัพท์