Initially, it was a phrase that I d

Initially, it was a phrase that I didn't think much about because I thought I "sort of knew" what it meant. But as I found myself in classroom situations in which the atmosphere was fraught with tension and misunderstandings with students -- resulting in a less than stellar teaching performance -- I thought about the phrase again and realized that I had more questions than I realized.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก มันเป็นวลีที่ผมไม่ได้คิดมาก เพราะคิดว่า ผม "จัดเรียงของรู้ว่า" สิ่งที่มันหมายถึง ได้พบตัวเองในสถานการณ์การเรียนซึ่งบรรยากาศที่เต็มไป ด้วยความตึงเครียดและเกิดความเข้าใจผิดกับนักเรียน -ผลในประสิทธิภาพการสอนน้อยกว่าดาวฤกษ์ - ฉันคิดว่า เกี่ยวกับวลีอีก และรู้ว่า ผมมีคำถามเพิ่มเติมมากกว่าที่ฉันรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตอนแรกมันเป็นวลีที่ผมไม่ได้คิดอะไรมากเพราะฉันคิดว่าฉัน "เรียงลำดับของการรู้ว่า" สิ่งที่มันหมายถึง แต่ที่ผมพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ห้องเรียนซึ่งบรรยากาศเต็มไปด้วยความตึงเครียดและความเข้าใจผิดกับนักเรียน - ส่งผลให้ประสิทธิภาพการทำงานที่น้อยกว่าการเรียนการสอนที่เป็นตัวเอก - ฉันคิดเกี่ยวกับคำพูดที่ว่าอีกครั้งและรู้ว่าฉันมีคำถามมากกว่าฉันตระหนัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตอนแรก มันเป็นวลีที่ผมไม่คิดว่ามากเกี่ยวกับ เพราะคิดว่า " ประมาณว่า " นี่มันหมายถึงอะไร แต่ฉันพบตัวเองในสถานการณ์ในชั้นเรียน ซึ่งบรรยากาศเต็มไปด้วยความตึงเครียดและความเข้าใจผิดกับนักศึกษา -- ผลในการปฏิบัติการสอนน้อยกว่าดาวฤกษ์ -- ฉันคิดเกี่ยวกับวลีอีกครั้งและตระหนักว่าฉันมีคำถามมากกว่า ฉันก็เข้าใจ