1 . ประวัติอาจารย์สามารถเปิดสอนมากขึ้น โดยได้ประโยชน์จากเทคโนโลยี2 . นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากเว็บไซต์อินเทอร์เน็ตต่างๆ , เอกสารและแหล่งข้อมูลด้วยการใช้มัลติมีเดีย3 . ในระดับมัลติมีเดีย ครูควรให้ตัวเลือกที่ดีเพื่อให้นักเรียนบรรลุเท็จที่ไม่สมบูรณ์และข้อมูลบางส่วน4 . การปฏิบัติกิจกรรมเพื่อส่งเสริมและพัฒนาทัศนคติ มีความสัมพันธ์กับทัศนคติของการใช้มัลติมีเดียในตุรกีสาธารณรัฐ kemalism การปฏิวัติประวัติศาสตร์และบทเรียนที่ควรกระทำ5 . แนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับผลของการใช้สื่อประสมในตุรกีสาธารณรัฐปฏิวัติประวัติศาสตร์และ kemalism บทเรียนเมื่อการเรียนรู้การรับรู้คุณค่าและทักษะชีวิตอื่นๆ ที่สามารถทำได้6 . นักเรียนและครูจะต้องปรับปรุงตนเองให้นำเสนอมัลติมีเดียนำเสนอพร้อมกับเตรียมที่7 . ความสนใจพิเศษจะต้องจ่ายให้กับการเลือกภาพยนตร์ สารคดี และภาพเคลื่อนไหว เพื่อไม่ให้สูญเสียความสมบูรณ์ของเรื่อง8 . กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับทัวร์พิพิธภัณฑ์เสมือนจริงที่ควรกระทำ9 . ภายในขอบเขตของสื่อประสม จำลองแสดง , anecdotes , ชีวประวัติ , ภาพถ่าย , miniatures , gravures รูปภาพ ภาพถ่าย แผนที่ แผนผัง และแผนการที่เหมาะสมกับวิชาที่ต้องวิเคราะห์10 . ในประเทศของเรา , มัลติมีเดียที่ใช้ควรเป็น popularized และครูควรได้รับข้อมูลเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีในการ emans ด้วยบริการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
