2.2. Data collection procedures2.2.1. Sample site selection, stratific การแปล - 2.2. Data collection procedures2.2.1. Sample site selection, stratific ไทย วิธีการพูด

2.2. Data collection procedures2.2.

2.2. Data collection procedures
2.2.1. Sample site selection, stratification and questionnaire
A reconnaissance field survey was conducted to provide initial
information about the study area and select representative study
sites before distributing a structured questionnaire. For this study,
the districts were divided into three regions (strata) based on
altitude designated as the low altitude region (LAR, 1600e
1800 masl), medium altitude region (MAR, 1801e2000 masl) and
high altitude region (HAR, 2001e2600 masl), as it is been shown
that farming systems, vegetation, soils, mode of life and many
other characteristics vary across altitude zones (Ayana and Barrs,
2000; Holechek et al., 2004; ILCA, 1990). Accordingly, the
peasant associations (PAs), which are the lowest administrative
units, in the study district were grouped into three. Measurement
of boundaries of each altitude stratum was performed using the
geographic positioning system (GPS). A stratified random sampling
technique developed by ILCA (1990; 1991) was used to select
farmers within a region, employ the questionnaire and collect
perception data. The respondents included community leaders,
heads of peasant associations, model farmers, laggards, and elder
farmers of both genders. The selected farmers were interviewed
using a structured questionnaire, which was pre-tested on a 50
farmers. All the pre-tested questions were structured in such a
way to provide good quality information that respondents could
easily recall. Subsequently, a total of 342 farmers selected from the
three study regions were interviewed. Interviewing was carried
out in a relaxed environment to facilitate collection of the information
without being restricted by the questions. For the field
survey (interview), 12 enumerators (agricultural development
agents) were selected and trained to complete the questionnaire.
The main questions were related to feed resources base and feed
management, traditional grazing land management practices and
variable soil erosion indicators. Data on cattle productivity parameters,
such as age at first calving (AFC, first calving marks the
beginning of a cow’s productive life), number of services per
conception (NSPC, number of repeated matings per conception),
calving interval (CI, the period of time between one calving and
the next conception), lactation length (LL, the period from the
beginning of lactation (after parturition) until the end of milk
production), and the number of days open (DO, the interval in
days between calving and conception) were recorded on the
questionnaire according to the ILCA (1990) data collection procedures for structured questionnaires
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2.2 ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล
2.2.1 การเลือกไซต์ตัวอย่างชนชั้นและแบบสอบถาม
สำรวจภาคสนามการสำรวจได้ดำเนินการเพื่อให้การเริ่มต้น
ข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่การศึกษาและการเลือกตัวแทนการศึกษา
เว็บไซต์ก่อนที่จะกระจายแบบสอบถามที่มีโครงสร้าง สำหรับการศึกษานี้
หัวเมืองถูกแบ่งออกเป็นสามภูมิภาค (ชั้น) ตามสถานที่
ระดับความสูงที่กำหนดเป็นพื้นที่ระดับความสูงต่ำ (lar, 1600E
1800 masl) ภูมิภาคระดับความสูงปานกลาง (มี.ค. , 1801e2000 masl) และ
ภูมิภาคระดับความสูง (ฮ่า, 2001e2600 masl) ซึ่งเป็นที่รับการแสดง
ว่าระบบการทำฟาร์มพืชดิน , โหมดของชีวิตและหลาย
ลักษณะอื่น ๆ แตกต่างกันไปในโซนสูง (อายานาและ Barrs,
2000;. holechek et al, 2004; ilca, 1990) ตาม
สมาคมชาวนา (ปา) ซึ่งเป็นระดับต่ำสุดในการบริหาร
หน่วยในเขตการศึกษาที่ถูกแบ่งออกเป็นสาม วัด
ขอบเขตของแต่ละชั้นสูงได้รับการดำเนินการโดยใช้
ระบบตำแหน่งทางภูมิศาสตร์ (จีพีเอส) แซดสุ่มเก็บตัวอย่าง
เทคนิคที่พัฒนาโดย ilca (1990; 1991) ถูกใช้ในการเลือก
เกษตรกรในภูมิภาคจ้างแบบสอบถามและเก็บรวบรวมข้อมูลการรับรู้
ผู้ตอบแบบสอบถามรวมถึงผู้นำชุมชน
หัวของสมาคมชาวนาเกษตรกรรุ่น laggards และเกษตรกรผู้สูงอายุ
ของทั้งสองเพศ เกษตรกรที่เลือกถูกสัมภาษณ์
โดยใช้แบบสอบถามที่มีโครงสร้างซึ่งได้รับการเตรียมการทดสอบใน 50
เกษตรกร ทุกคำถามที่ก่อนการทดสอบได้รับการโครงสร้างใน
วิธีที่จะให้ข้อมูลที่มีคุณภาพดีที่ตอบได้
จำได้ง่าย ต่อมารวม 342 เกษตรกรเลือกจาก
สามภูมิภาคศึกษาถูกสัมภาษณ์ การสัมภาษณ์ถูกหาม
ออกมาในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายเพื่ออำนวยความสะดวกการเก็บรวบรวมข้อมูล
โดยไม่ถูก จำกัด ด้วยคำถาม สำหรับเขตข้อมูลการสำรวจ
(สัมภาษณ์), 12 enumerators (พัฒนาการเกษตร
ตัวแทน) ได้รับการแต่งตั้งและการฝึกอบรมให้กรอกแบบสอบถาม.
คำถามหลักที่เกี่ยวข้องกับการกินอาหารฐานทรัพยากรและอาหาร
จัดการปศุสัตว์แบบการจัดการที่ดินและ
ตัวแปรตัวชี้วัดพังทลายของดิน ข้อมูลในพารามิเตอร์การผลิตวัว
เช่นอายุเมื่อคลอดลูกครั้งแรก (เอเอฟซีหลุดแรกเครื่องหมาย
เริ่มต้นของชีวิตการผลิตวัว), จำนวนของการบริการต่อ
ความคิด (NSPC จำนวนถอนรากซ้ำต่อความคิด)
ช่วงเวลาที่หลุด (CI, ระยะเวลาระหว่างหนึ่งและหลุด
ความคิดถัดไป) ระยะเวลาในการให้นม (LL, ช่วง
จุดเริ่มต้นของการให้นม (หลังคลอด) จนถึงสิ้นนม
การผลิต) และจำนวนวันที่ เปิด (ไม่ช่วงเวลาใน
วันระหว่างวันหลุดและความคิด) ที่ถูกบันทึกไว้บน
แบบสอบถามตาม ilca (1990) ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับแบบสอบถามโครงสร้าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2.2 ขั้นตอนการรวบรวมข้อมูล
2.2.1 ตัวอย่างเลือกไซต์ สาระ และแบบสอบถาม
สำรวจฟิลด์มารวมกันได้ดำเนินการให้เริ่มต้น
ข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่การศึกษาและศึกษาเลือกผู้แทน
ไซต์ก่อนกระจายแบบสอบถามโครงสร้างการ สำหรับการศึกษานี้,
ยังถูกแบ่งออกเป็น 3 ภูมิภาค (ชั้น) ตาม
ความสูงที่กำหนดให้เป็นพื้นที่ระดับความสูงต่ำ (LAR, 1600e
1800 masl), ภูมิภาคระดับความสูงปานกลาง (MAR, 1801e2000 masl) และ
ภูมิภาคสูง (ฮาร์ 2001e2600 masl), มันจะถูกแสดง
ที่ระบบทำการเกษตร พืช ดินเนื้อปูน โหมดของชีวิต และหลาย
ลักษณะอื่น ๆ ที่แตกต่างกันสูงโซน (อายานาและ Barrs,
2000 Holechek et al., 2004 ILCA, 1990) ดังนั้น การ
สมาคมชาวนา (PAs), ซึ่งเป็นการดูแลต่ำสุด
หน่วย เขตการศึกษาได้แบ่งออกเป็นสาม วัด
ของขอบเขตของความสูงแต่ละ stratum ที่ดำเนินการโดยใช้การ
ทางภูมิศาสตร์ตำแหน่งระบบ (GPS) A stratified สุ่มสุ่ม
เทคนิคพัฒนา โดย ILCA (1990, 1991) ถูกใช้เพื่อเลือก
เกษตรกรภายในพื้นที่ ใช้แบบสอบถาม และเก็บรวบรวม
รับรู้ข้อมูล ผู้ตอบรวมผู้นำชุมชน,
หัวสมาคมชาวนา เกษตรกรรุ่น laggards และพี่
เกษตรกรของทั้งสองผสานระหว่างเพศทั้งนั้น มีสัมภาษณ์เกษตรกรเลือก
โดยใช้แบบสอบถามโครงสร้าง ซึ่งก่อนทดสอบบนห้า
เกษตรกร คำถามทดสอบก่อนถูกจัดโครงสร้างในเช่นการ
วิธีให้ข้อมูลคุณภาพดีที่ให้ผู้ตอบสามารถ
ได้เรียกคืน ในเวลาต่อมา จำนวนเกษตรกรที่เลือกจาก 342 การ
ภูมิภาคศึกษาสามถูกสัมภาษณ์ สัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวทำ
ออกในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายเพื่อช่วยในการเก็บรวบรวมข้อมูล
โดยไม่ถูกจำกัดด้วยคำถาม สำหรับฟิลด์
สำรวจ (สัมภาษณ์) 12 enumerators (เกษตรพัฒนา
แทน) ได้เลือก และฝึกถาม
คำถามหลักเกี่ยวข้องกับทรัพยากรพื้นฐาน และอาหารสัตว์เลี้ยง
บริหาร วิธีบริหารจัดการที่ดิน grazing ดั้งเดิม และ
ตัวบ่งชี้การพังทลายของดินผันแปร ข้อมูลพารามิเตอร์การผลิตปศุสัตว์,
เช่นอายุที่ calving แรก (เครื่องแรก calving เอเอฟซี
จุดเริ่มต้นของชีวิตประสิทธิภาพของวัว), หมายเลขของบริการต่อ
ความคิด (NSPC จำนวน matings ซ้ำสำหรับแต่ละความคิด),
calving ช่วง (CI ระยะเวลาระหว่างหนึ่ง calving และ
ความคิดถัดไป), ความยาวของด้านการให้นม (LL ระยะเวลาจาก
ด้านการให้นม (หลัง parturition) ต้นจนจบนม
ผลิต), และจำนวนวันที่เปิด (ทำ ช่วงเวลาใน
วันระหว่าง calving และคิด) ถูกบันทึกไว้ใน
แบบสอบถามตามขั้นตอนรวบรวมข้อมูล ILCA (1990) สำหรับโครงสร้างแบบสอบถาม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2.2 . ขั้นตอนการเก็บข้อมูล
2.2.1 . การสำรวจความคิดเห็นฟิลด์การสำรวจแบ่งเป็นชั้นๆและแบบสอบถาม
ซึ่งจะช่วยให้การเลือกไซต์ตัวอย่างเป็นการให้ข้อมูลครั้งแรกเกี่ยวกับพื้นที่
ซึ่งจะช่วยการศึกษาและเลือกตัวแทน
ซึ่งจะช่วยการศึกษาสถานที่ก่อนที่จะกระจายการจัดโครงสร้าง สำหรับเขตพื้นที่การศึกษานี้
จะถูกแบ่งเป็น 3 เขตพื้นที่(ชั้น)ที่ใช้
ความสูงเหนือระดับน้ำทะเลได้รับมอบหมายให้อยู่ในฐานะที่ระดับความสูงต่ำ ภูมิภาค ( lar , 1600 E
1800 masl ),ขนาดกลางความสูงเหนือระดับน้ำทะเลพื้นที่(มี.ค. 1801 E 2000 masl )และ
สูงระดับความสูงเขตพื้นที่(ฮาร์, 2001 E 2600 masl ),เป็นการแสดงว่าการทำนา
ซึ่งจะช่วยระบบ,พันธุ์ไม้,อุจจาระ,โหมดของชีวิตและอื่นๆจำนวนมาก
ลักษณะแตกต่างกันในระดับความสูงโซน( Ayana Resort &และ barrs ,
2000 ; holechek et al ., 2004 ; ilca , 1990 ) จึงเรียนมาเพื่อที่
ตามมาตรฐานสมาคมชาวไร่ชาวนา( PAS )ซึ่งเป็นระดับต่ำสุดศาลปกครอง
หน่วยในเขตพื้นที่การศึกษาที่มีแบ่งออกเป็นสาม การวัด
ของขอบเขตของแต่ละชั้นความสูงเหนือระดับน้ำทะเลได้ดำเนินการโดยใช้ระบบการจัดวางตำแหน่งทาง ภูมิศาสตร์
( GPS ) เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม
มีโครงสร้างสังคมที่พัฒนาขึ้นโดย ilca ( 19901991 )ใช้ในการเลือก
ซึ่งจะช่วยเกษตรกรในเขตพื้นที่ที่จะใช้แบบสอบถามและเก็บรวบรวมข้อมูล
ซึ่งจะช่วยสร้างการรับรู้ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีอยู่ผู้นำชุมชน
หัวของสมาคมชาวไร่ชาวนารุ่นถึงคนที่มีความกระตือรือร้นและผู้สูงอายุ
ซึ่งจะช่วยเกษตรกรของเพศทั้งสอง เกษตรกรที่เลือกได้ให้ สัมภาษณ์
การใช้แบบสอบถามโครงสร้างซึ่งเป็นการทดสอบล่วงหน้า 50
เกษตรกรที่ Pre - คำถามที่ได้รับการทดสอบทั้งหมดมีโครงสร้างใน
ทางที่ให้ข้อมูลที่มี คุณภาพ ที่ดีที่ผู้ตอบแบบสอบถามยังจดจำ
ซึ่งจะช่วยได้อย่างง่ายดาย ภายหลังยอดรวมที่ 342 เกษตรกรที่เลือกจากเขตพื้นที่การศึกษา
ทั้งสามก็ให้ สัมภาษณ์ สัมภาษณ์ ถูกนำตัวไปยัง
ออกมาใน สภาพแวดล้อม ที่ผ่อนคลายในการอำนวยความสะดวกแก่การเก็บรวบรวมข้อมูลที่
ซึ่งจะช่วยโดยไม่มีการจำกัดการใช้งานโดยการตั้งคำถามที่ สำหรับฟิลด์
ซึ่งจะช่วยการสำรวจ(บท สัมภาษณ์ )ที่ 12 enumerators (สินค้าเกษตรการพัฒนา
agent )ได้รับการคัดเลือกและการฝึกอบรมให้ตอบแบบสอบถามอย่างสมบรูณ์แบบที่.
คำถามสำคัญที่มีความสัมพันธ์กับทรัพยากรอาหารฐานและให้อาหารสัตว์กินหญ้า
ซึ่งจะช่วยการจัดการแบบดั้งเดิมการปฏิบัติการบริหารจัดการที่ดินและ
ซึ่งจะช่วยปรับ สภาพ ดินการกัดกร่อนไฟแสดงสถานะ ข้อมูลที่อยู่ในค่าพารามิเตอร์ในการเพิ่มผลผลิตสัตว์
เช่นอายุที่แรก calving ( afc calving ครั้งแรกเครื่องหมาย
ช่วงต้นของชีวิตได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ของวัวตัวหนึ่งที่)หมายเลขของบริการต่อ
แนวความคิด( nspc จำนวน matings ซ้ำแล้วซ้ำอีกต่อแนวความคิด)
calving ช่วงเวลา( CI ,ช่วงเวลาระหว่างหนึ่ง calving และ
ที่ถัดไปแนวความคิด),การให้นมความยาว( ll ,ที่ช่วงเวลาจากที่
ซึ่งจะช่วยตอนต้นของการให้นม(หลังจาก parturition )จนกว่าจะสิ้นสุดการผลิตนม
)และที่หมายเลขของวันเปิดให้บริการ(ทำให้ช่วงเวลาใน
วันระหว่าง calving และแนวความคิด)มีบันทึกไว้ใน
แบบสอบถามตาม ilca ( 1990 )ขั้นตอนการเก็บข้อมูลสำหรับแบบสอบถามแบบโครงสร้าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: