Second,it is obvious that the table

Second,it is obvious that the table shows a bias toward alternative assessment, and one should not be misled into thinking that everything on the left-hand side is tainted while the list on the right-hand side offers salvation to the field of language assessment! As Brown and Hudson (1998) aptly pointed out, the assessment traditions available to us should be valued and utilized for the functions that they provide. At the same time, we might all be stimulated to look at the right-hand list and ask ourselves if, among those concepts, there are alternative to assessment that we can constructively use in our classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สอง เป็นที่ชัดเจนว่า ตารางแสดงความโน้มเอียงไปทางอื่นประเมิน และหนึ่งควรอย่าหลงไปคิดว่า ทุกอย่างในด้านซ้ายมือเป็นผลในขณะที่รายการทางรอดแห่งด้านขวาไปฟิลด์การประเมินภาษา เป็นสีน้ำตาลและฮัดสัน (1998) ชี้ aptly ออก ประเพณีประเมินให้เราจะมีมูลค่า และใช้สำหรับการทำงานจะ ในเวลาเดียวกัน เราทั้งหมดอาจขาวกระตุ้นดูรายการทางขวามือ และถามตัวเองว่า ในแนวคิดเหล่านั้น มีทางเลือกการประเมินที่เราสร้างสรรค์สามารถใช้ในห้องเรียนของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สองเป็นที่ชัดเจนว่าตารางแสดงอคติต่อการประเมินทางเลือกและหนึ่งไม่ควรจะเข้าใจผิดคิดว่าทุกอย่างบนด้านซ้ายมือเป็นที่ปนเปื้อนในขณะที่รายการบนด้านขวามือมีรอดไปที่สนามของการประเมินภาษา ! ในฐานะที่เป็นบราวน์และฮัดสัน (1998) เหมาะเจาะชี้ให้เห็นประเพณีการประเมินที่มีให้เราควรจะมีคุณค่าและใช้สำหรับฟังก์ชั่นที่พวกเขาให้ ในขณะเดียวกันเราอาจจะมีการกระตุ้นให้มองไปที่รายการด้านขวามือและถามตัวเองถ้าหมู่แนวคิดเหล่านี้มีทางเลือกที่จะประเมินว่าเราสร้างสรรค์สามารถใช้ในห้องเรียนของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการที่สอง มันชัดเจนว่า ตารางแสดงอคติต่อการประเมินทางเลือกและหนึ่งไม่ควรเข้าใจผิดคิดว่าทุกอย่าง ด้านซ้ายมือเป็นรอยเปื้อนในขณะที่รายการด้านขวามือมีความรอดในฟิลด์ของการประเมินภาษา ! เป็นสีน้ำตาลและฮัดสัน ( 1998 ) เบิร์ด ชี้ให้เห็นว่าการประเมินประเพณีของพวกเราควรมูลค่า และใช้สำหรับการทำงานที่พวกเขาให้ ในเวลาเดียวกัน พวกเราทั้งหมดอาจจะถูกกระตุ้นเพื่อดูรายการด้านขวามือ และถามตัวเองว่า ระหว่างแนวคิดเหล่านั้น ยังมีทางเลือกเพื่อประเมินว่าเราสามารถใช้อย่างสร้างสรรค์ในชั้นเรียนของเรา