ACTIVITIES FOR TEACHING LOCATIONAt

ACTIVITIES FOR TEACHING LOCATION
At the start of the school year. At the start of the school year, invite students to create from memory an outline map of the world. (As an alternative, students might draw a map of the United States or of their state, if those will be the focus of the year's curriculum.) Collect the maps. At the end of the school year, repeat the activity. Then bring out the maps that the students created in the first days of school. How have their maps changed? Are their end-of-year maps a big improvement over those drawn at the start of the year?

- See more at: http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson071.shtml#sthash.ykyIC24x.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมการเรียนการสอนที่ตั้ง
ที่เริ่มต้นปีโรงเรียน ที่เริ่มต้นของปีโรงเรียน เชิญชวนนักเรียนสร้างแผนที่เค้าร่างการของโลกจากหน่วยความจำ (เป็นทางเลือก นักเรียนอาจวาดแผนที่ ของสหรัฐอเมริกา หรือ สถานะ ถ้าผู้ที่จะเป็นจุดเน้นของหลักสูตรของปี) รวบรวมแผนที่ ในปลายปีโรงเรียน ซ้ำกิจกรรม จากนั้น นำออกแผนที่ที่นักเรียนสร้างขึ้นในวันแรกของโรงเรียน ว่ามีการเปลี่ยนแปลงของแผนที่ เป็นการสิ้นสุดปีแผนที่ปรับปรุงใหญ่ขึ้นออกที่จุดเริ่มต้นของปี?

-ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson071.shtml #sthash.ykyIC24x.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมการสอนสำหรับสถานที่ตั้ง
ในช่วงเริ่มต้นของปีโรงเรียน ในช่วงเริ่มต้นของปีโรงเรียนเชิญนักเรียนที่จะสร้างหน่วยความจำจากแผนที่ร่างของโลก (เป็นทางเลือกที่นักเรียนอาจจะวาดแผนที่ของสหรัฐอเมริกาหรือของรัฐของพวกเขาหากผู้ที่จะมุ่งเน้นการเรียนการสอนในปี.) เก็บแผนที่ ในตอนท้ายของปีที่โรงเรียนให้ทำซ้ำกิจกรรม จากนั้นนำออกจากแผนที่ที่นักเรียนสร้างขึ้นในวันแรกของโรงเรียน มีวิธีการของพวกเขาแผนที่การเปลี่ยนแปลงอย่างไร เป็นของพวกเขาในตอนท้ายของปีแผนที่การปรับปรุงใหญ่กว่าที่วาดในช่วงเริ่มต้นของปีหรือไม่- ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson071.shtml # sthash.ykyIC24x.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดกิจกรรมการสอนสถานที่
ที่จุดเริ่มต้นของปีโรงเรียน ที่จุดเริ่มต้นของปีโรงเรียน ขอเชิญนักเรียน สร้างจากความทรงจำเค้าร่างแผนที่โลก ( เป็นทางเลือก นักเรียนอาจจะวาดแผนที่ของสหรัฐอเมริกาหรือของรัฐ ถ้าจะเน้นหลักสูตร ของปี ) เก็บแผนที่ ในปีสุดท้ายของโรงเรียน ทำกิจกรรมแล้วเอาแผนที่ที่นักเรียนสร้างขึ้นในวันแรกของโรงเรียน แล้วแผนที่ของพวกเขาเปลี่ยนไป เป็นจุดสิ้นสุดของแผนที่การปรับปรุงใหญ่มากกว่าวาดในช่วงเริ่มต้นของปีปี

ดูเพิ่มเติมได้ที่ : http : / / www.educationworld . com / a_lesson / บทเรียน / lesson071 shtml # sthash.ykyic24x.dpuf .