ReflectionThe purpose of the first

Reflection
The purpose of the first stage is to ground the student in the problem’s context
and to provide inspiration for things the student can immediately begin to
investigate (Fortus, Krajcikb, Dershimerb, Marx, & Mamlok-Naamand, 2005). This
phase is also intended to connect what is known and what needs to be learned
(Diaz & King, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สะท้อนวัตถุประสงค์ของขั้นตอนแรกคือ พื้นนักเรียนในบริบทของปัญหาและให้แรงบันดาลใจในสิ่งที่นักเรียนสามารถทันทีตรวจสอบ (Fortus, Krajcikb, Dershimerb, Marx และ Mamlok-Naamand, 2005) นี้ขั้นตอนมีวัตถุประสงค์เพื่อเชื่อมต่อเป็นที่รู้จักและที่ต้องการจะเรียนรู้(ดิแอซและคิง 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สะท้อนให้เห็นถึง
จุดประสงค์ของขั้นตอนแรกคือการบดนักเรียนในบริบทของปัญหา
และให้แรงบันดาลใจสำหรับสิ่งที่นักเรียนได้ทันทีสามารถเริ่มต้นในการ
ตรวจสอบ (Fortus, Krajcikb, Dershimerb, มาร์กซ์และ Mamlok-Naamand, 2005) ซึ่ง
ขั้นตอนนี้ยังมีวัตถุประสงค์เพื่อเชื่อมต่อสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันและสิ่งที่จะต้องมีการเรียนรู้
(Diaz และพระมหากษัตริย์ 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สะท้อน
วัตถุประสงค์ของขั้นตอนแรกคือการพื้นดินผู้เรียนในบริบทของปัญหา
และให้แรงบันดาลใจสำหรับสิ่งที่นักเรียนสามารถเริ่มต้นได้ทันที

ศึกษา ( fortus krajcikb dershimerb มาร์กซ์ , , , , & mamlok naamand , 2005 ) ขั้นตอนนี้
ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเชื่อมต่อสิ่งที่เป็นที่รู้จักกัน และสิ่งที่ต้องเรียนรู้
( Diaz &กษัตริย์ , 2007 )