Although the ideas inherent in comp

Although the ideas inherent in components of the BEAR Assessment System are not unique, the combination of these particular ideas and techniques into a usable system does represent a new step in assessment development. The implications for this effort for other large-scale tests, for curricula, and for assessment reform on a broader level, need to be explored and tested through other related
efforts. We hope our efforts and experiences will encourage increased discussion and experimentation of the use of state of the art assessment procedures across a broad range of contexts from classroom practice to large-scale assessments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถึงแม้ว่าไม่เฉพาะความคิดในส่วนประกอบของระบบประเมินหมี ชุดความคิดที่เฉพาะและเทคนิคเหล่านี้เป็นระบบที่ใช้แสดงขั้นตอนใหม่ในการพัฒนาประเมิน ผลกระทบสำหรับความพยายามนี้ทดสอบอื่น ๆ ขนาดใหญ่ หลักสูตร และ การปฏิรูปการประเมินผลในระดับที่กว้างขึ้น จำเป็นต้องสำรวจ และทดสอบผ่านอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องความพยายาม เราหวังว่าความพยายามของเรา และประสบการณ์จะทำให้สนทนาเพิ่มขึ้นและทดลองการใช้ขั้นตอนของการประเมินในบริบทจากห้องเรียนปฏิบัติการประเมินขนาดใหญ่ที่หลากหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าความคิดที่อยู่ในส่วนประกอบของระบบการประเมิน BEAR ไม่ซ้ำกันการรวมกันของความคิดเหล่านี้โดยเฉพาะและเทคนิคในระบบที่ใช้งานได้ไม่เป็นตัวแทนของขั้นตอนใหม่ในการพัฒนาการประเมิน ความหมายสำหรับความพยายามในการทดสอบขนาดใหญ่อื่น ๆ สำหรับหลักสูตรและการปฏิรูปการประเมินในระดับที่กว้างขึ้นต้องมีการสำรวจและทดสอบผ่านการอื่น ๆ
ที่เกี่ยวข้องกับความพยายาม เราหวังว่าความพยายามและประสบการณ์ของเราจะส่งเสริมให้เพิ่มขึ้นอภิปรายและการทดลองการใช้งานของรัฐของขั้นตอนการประเมินศิลปะในหลากหลายบริบทจากการปฏิบัติเพื่อการประเมินห้องเรียนขนาดใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่าความคิดที่มีอยู่ในส่วนประกอบของระบบการประเมินที่หมีจะไม่ซ้ำกันการรวมกันของความคิดเหล่านี้โดยเฉพาะและเทคนิคในระบบใช้งานไม่ได้เป็นตัวแทนของขั้นตอนการพัฒนาใหม่ในการประเมิน ความหมายสำหรับความพยายามนี้เพื่อทดสอบขนาดใหญ่อื่น ๆสำหรับหลักสูตรและปฏิรูปการประเมินในระดับวงกว้าง ต้องสำรวจ และทดสอบผ่าน
ที่เกี่ยวข้องอื่น ๆความพยายาม เราหวังว่าความพยายามของเราและประสบการณ์จะกระตุ้นให้เพิ่มการอภิปรายและการทดลองการใช้สถานะของศิลปะขั้นตอนการประเมินในช่วงกว้างของบริบทจากการฝึกการประเมินห้องเรียนขนาดใหญ่