Grade results from the tests from l

Grade results from the tests from learning from teaching but did not intelligence or memories, all because there are still other factors involved, such as understanding of the lessons that might have a different interpretation, which is a result of the recognition that different. Different basis or even for that time in the environment that affect the recognition, however different grade concrete things that ก้ยังเป็น. From the General society that accepts all students need to have tests to measure knowledge in accordance with the purpose of teaching. In addition, the upgrade may be from a different test, such as the oral test. The test measured by written A test by which to select the exercise as a form of a reasonable test. To make the grade or the results from the tests are reliable and more references.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกรดผลลัพธ์จากการทดสอบจากการเรียนรู้จากการสอนแต่ได้ความทรงจำ หรือปัญญาไม่ทั้งหมดเนื่องจากยังมีปัจจัยอื่น ๆ เกี่ยวข้อง เช่นความเข้าใจของบทเรียนที่อาจมีความแตกต่างกันตีความ ซึ่งเป็นผลของการรับรู้ที่แตกต่างกัน พื้นฐานที่แตกต่างกันหรือแม้แต่สำหรับเวลานั้นในสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการรู้ เกรดแตกต่างกันอย่างไรตามคอนกรีตสิ่งก้ยังเป็นที่ จากสังคมทั่วไปที่รับนักเรียนทุกคนต้องมีการทดสอบเพื่อวัดความรู้ตามวัตถุประสงค์ของการสอน การปรับรุ่นได้จากการทดสอบแตกต่างกัน เช่นการทดสอบปากเปล่า การทดสอบที่วัดโดยเขียนทดสอบที่ต้องการออกกำลังกายรูปแบบของการทดสอบที่เหมาะสม ทำเกรดหรือผลจากการทดสอบมีความน่าเชื่อถือและข้อมูลอ้างอิงเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลจากการทดสอบชั้นประถมศึกษาปีจากการเรียนรู้จากการเรียนการสอน แต่ไม่ได้ปัญญาหรือความทรงจำทั้งหมดเพราะยังมีปัจจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องเช่นความเข้าใจในบทเรียนที่อาจมีการตีความที่แตกต่างกันซึ่งเป็นผลมาจากการรับรู้ที่แตกต่างกัน พื้นฐานที่แตกต่างกันหรือแม้กระทั่งเวลาที่อยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการรับรู้ แต่สิ่งที่แตกต่างกันเกรดรูปธรรมที่ก้ยังเป็น จากสังคมทั่วไปที่รับนักเรียนทุกคนจะต้องมีการทดสอบเพื่อวัดความรู้ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอน นอกจากนี้การปรับรุ่นอาจจะมาจากการทดสอบที่แตกต่างกันเช่นการทดสอบในช่องปาก การทดสอบวัดได้จากการทดสอบเขียนโดยที่จะเลือกการออกกำลังกายที่เป็นรูปแบบของการทดสอบที่เหมาะสม เพื่อให้เกรดหรือผลที่ได้จากการทดสอบการอ้างอิงที่เชื่อถือได้และอื่น ๆ อีกมากมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลคะแนนจากการทดสอบ จากการเรียนรู้จากการสอน แต่ไม่ได้ทรงปัญญา หรือ ทั้งหมด เพราะยังมีปัจจัยอื่น ๆที่เกี่ยวข้อง เช่น ความเข้าใจในบทเรียน ที่อาจมีการตีความที่แตกต่างกันซึ่งเป็นผลของการรับรู้ที่แตกต่างกัน พื้นฐานต่าง ๆหรือแม้แต่เวลาในสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการรับรู้แต่เกรดที่แตกต่างกันของคอนกรีตที่ก้ยังเป็น . จากทั่วไปสังคมที่ยอมรับนักเรียนทุกคนจะต้องมีการทดสอบเพื่อวัดความรู้ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการสอน นอกจากนี้ การอัพเกรด อาจจะจากการทดสอบต่างๆเช่นการทดสอบแบบปากเปล่า แบบทดสอบวัดโดยเขียนทดสอบโดยการเลือกการออกกำลังกายที่เป็นรูปแบบของการทดสอบที่เหมาะสมเพื่อให้คะแนน หรือผลจากการทดสอบ มีความน่าเชื่อถือ และการอ้างอิง