Hull spent the mature part of his c

Hull spent the mature part of his career at Yale University, where he was recruited by the president and former-psychologist, James Rowland Angell. He performed research demonstrating that his theories could predict behavior. His most significant works were the Mathematico-Deductive Theory of Rote Learning (1940), and Principles of Behavior (1943), which established his analysis of animal learning and conditioning as the dominant learning theory of its time. Hull’s model is expressed in biological terms: Organisms suffer deprivation; deprivation creates needs; needs activate drives; drives activate behavior; behavior is goal directed; achieving the goal has survival value.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวเรือใช้ส่วนผู้ใหญ่ของอาชีพของเขาที่มหาวิทยาลัยเยล ที่เขาถูกพิจารณา โดยประธานและอดีตจิตวิทยา James Angell โรว์แลนด์ เขาทำวิจัยเห็นว่า ทฤษฎีของเขาสามารถทำนายพฤติกรรม ผลงานที่สำคัญที่สุดอยู่ Mathematico Deductive ทฤษฎีของ Rote เรียน (๒๔๘๓), และหลักการของพฤติกรรม (1943), ซึ่งก่อตั้งขึ้นเขาวิเคราะห์เรียนรู้สัตว์ และปรับเป็นหลักทฤษฎีเวลาของการเรียนรู้ แสดงแบบจำลองของฮัลล์ในแง่ชีวภาพ: สิ่งมีชีวิตต้องทนทุกข์ทรมานมา มาสร้างความต้องการ ต้องการเปิดใช้งานไดรฟ์ ไดรฟ์ที่เปิดใช้งานลักษณะการทำงาน ลักษณะการทำงานเป็นเป้าหมายโดยตรง บรรลุเป้าหมายมีค่าอยู่รอด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฮัลล์ใช้เวลาส่วนใหญ่ในอาชีพของเขาที่มหาวิทยาลัยเยลที่ซึ่งเขาได้รับคัดเลือกจากประธานและอดีตนักจิตวิทยา, เจมส์โรว์ลันด์เจล เขาดำเนินการวิจัยแสดงให้เห็นว่าทฤษฎีของเขาสามารถทำนายพฤติกรรม ผลงานที่สำคัญที่สุดของเขาคือทฤษฎี Mathematico-นิรนัยของ Rote การเรียนรู้ (1940) และหลักการของพฤติกรรม (1943) ซึ่งเป็นที่ยอมรับการวิเคราะห์ของเขาของการเรียนรู้สัตว์และเครื่องเป็นทฤษฎีการเรียนรู้ที่โดดเด่นในขณะนี้ รูปแบบของฮัลล์แสดงในรูปทางชีวภาพ: ชีวิตประสบกีดกัน; การกีดกันการสร้างความต้องการ ต้องการเปิดใช้งานไดรฟ์; เปิดใช้งานไดรฟ์พฤติกรรม พฤติกรรมที่เป็นเป้าหมายกำกับ; การบรรลุเป้าหมายมีค่าความอยู่รอด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรือใช้เวลาเป็นส่วนหนึ่งของอาชีพของเขาที่มหาวิทยาลัยเยลที่เขาถูกจ้างโดยประธานและอดีตนักจิตวิทยา เจมส์โรว์แลนด์ แองเจิล เขาทำการวิจัยแสดงให้เห็นว่าทฤษฎีของเขาสามารถทำนายพฤติกรรม ผลงานที่สำคัญที่สุดคือ mathematico 1 ทฤษฎีการเรียนแบบท่องจำ ( 1940 ) และหลักการของพฤติกรรม ( 1943 )ซึ่งก่อตั้งในการวิเคราะห์ของเขาเรียนรู้สัตว์และปรับเป็นเด่นการเรียนรู้ทฤษฎีเวลาของ โมเดลเรือแสดงในแง่ทางชีวภาพสิ่งมีชีวิตประสบการสูญเสีย ; การสร้างความต้องการ ต้องการเปิดใช้งานเปิดใช้งานไดรฟ์ไดรฟ์ ; พฤติกรรม ; พฤติกรรมเป้าหมายกำกับ ; บรรลุเป้าหมายมีค่าการอยู่รอด