One of the future teachers wrote th

One of the future teachers wrote that
since children were able to manipulate the
hands-on pieces to find the equivalent fractions,
they would be more likely to remember
the information about the fractions in the
future. Also future teachers spoke to children
about their experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งในครูในอนาคตเขียนว่าตั้งแต่เด็กก็สามารถที่จะจัดการกับมือในการที่จะหาชิ้นเศษส่วนเทียบเท่าพวกเขาจะมีโอกาสมากขึ้นที่จะจำข้อมูลเกี่ยวกับเศษส่วนในที่ในอนาคต นอกจากนี้ครูผู้สอนในอนาคตได้พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งในครูในอนาคตเขียน
ตั้งแต่เด็กสามารถจัดการ
ชิ้นภาคปฏิบัติเพื่อค้นหาเทียบเท่าเศษส่วน
พวกเขาจะมีโอกาสมากขึ้นที่จะจำข้อมูลเกี่ยวกับเศษส่วน

ในอนาคต อนาคตครูคุยกับเด็ก
เกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา