Learning style is sometimes defined

Learning style is sometimes defined as the characteristic cognitive, affective, social, and physiological behaviors that serve as relatively stable indicator of how learners perceive, interact with, and respond to the learning environment [1 1 ].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางครั้งถูกกำหนดลักษณะการเรียนรู้เป็นลักษณะการรับรู้ ผล สังคม และสรีรวิทยาพฤติกรรมที่ทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ที่ค่อนข้างมีเสถียรภาพของลักษณะผู้เรียนสังเกต โต้ตอบ และตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ [1 1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สไตล์การเรียนรู้ที่ถูกกำหนดให้บางครั้งเป็นความรู้ความเข้าใจลักษณะอารมณ์สังคมและพฤติกรรมทางสรีรวิทยาที่ทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ที่ค่อนข้างมีเสถียรภาพของวิธีการเรียนรับรู้โต้ตอบกับและตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ [1 1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบการเรียนรู้บางครั้งหมายถึงลักษณะพิสัย สังคม และ สรีรวิทยา พฤติกรรมที่เป็นค่อนข้างคงที่บ่งชี้ว่าผู้เรียนรับรู้ โต้ตอบ และตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ [ 1 ]