Managers need to be aware of certai

Managers need to be aware of certain obstacles to learning.
Using the slides, review the LEARNING OBSTACLES, giving examples of each or asking for examples from the students.
1. Self-Satisfied —trainee is satisfied with present level of performance.
2. Failure to recognize a training need — closely allied with self-satisfaction, but could be due to poor performance.
3. Unwilling to accept company or agency training programs — previous training seems to conflict with your suggestions. Or, the training program appears to conflict with the individual’s goals.
4. Does not like the trainer — personality conflicts or the trainee may question your experience or expertise.
5. Previous training experience — trainee may feel performing as you desire will bring about unfavorable consequences.
6. Fear of failure — no one wants to fail. A sound training program will build the trainee’s confidence to perform adequately.
7. Fear of new ideas and techniques.
8. Fear of success – If I do better I will be expected to perform at a higher level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้จัดการต้องตระหนักถึงอุปสรรคบางประการเพื่อการเรียนรู้ ใช้ภาพนิ่ง ทบทวนอุปสรรคการเรียนรู้ ยกตัวอย่างของแต่ละ หรือขอตัวอย่างจากนักเรียน1. ตนเองพอใจ — ฝึกหัดจะพอใจกับประสิทธิภาพในระดับปัจจุบัน 2. ความล้มเหลวในการรับรู้ความต้องการฝึกอบรมซึ่งใกล้ชิดฝ่ายสัมพันธมิตรกับ self-satisfaction แต่อาจเกิดจากประสิทธิภาพ3. ไม่เต็มใจรับบริษัทหรือหน่วยงานฝึกอบรม – อบรมก่อนหน้านี้ดูเหมือนจะ ขัดแย้งกับข้อเสนอแนะของคุณ หรือ โปรแกรมการฝึกอบรมจะ ขัดแย้งกับเป้าหมายของแต่ละบุคคล4. ไม่ไม่เหมือนพี่เลี้ยง — บุคลิกภาพความขัดแย้งหรือการฝึกอบรมอาจถามประสบการณ์หรือความเชี่ยวชาญของคุณ5. ประสบการณ์ฝึกอบรม — ฝึกหัดอาจรู้สึกว่าทำ ตามที่คุณต้องจะนำผลร้ายได้6. กลัวความล้มเหลวโดยไม่มีใครอยากล้มเหลว โปรแกรมฝึกอบรมเสียงจะสร้างความเชื่อมั่นของการฝึกอบรมการดำเนินการอย่างเพียงพอ7. กลัวแนวคิดและเทคนิค8. กลัวความสำเร็จ – ถ้าฉันดี ฉันจะต้องทำในระดับสูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้จัดการจะต้องตระหนักถึงอุปสรรคบางอย่างที่จะเรียนรู้.
ใช้ภาพนิ่งตรวจสอบอุปสรรคการเรียนรู้ให้ตัวอย่างของแต่ละหรือขอตัวอย่างจากนักเรียน.
1 -trainee พอใจในตนเองมีความพึงพอใจที่มีระดับปัจจุบันของประสิทธิภาพการทำงาน.
2 ความล้มเหลวที่จะยอมรับความจำเป็นในการฝึกอบรม - พันธมิตรใกล้ชิดกับความพอใจในตนเอง แต่อาจเป็นเพราะประสิทธิภาพที่ดี.
3 ไม่เต็มใจที่จะยอมรับ บริษัท หรือหน่วยงานฝึกอบรมหลักสูตรต่อเนื่อง - การฝึกอบรมก่อนหน้านี้ดูเหมือนจะขัดแย้งกับคำแนะนำของคุณ หรือโปรแกรมการฝึกอบรมที่ดูเหมือนจะขัดแย้งกับเป้าหมายของแต่ละบุคคล.
4 ไม่ชอบครูฝึก -. บุคลิกภาพความขัดแย้งหรือการฝึกอบรมอาจตั้งคำถามกับประสบการณ์หรือความเชี่ยวชาญของคุณ
5 ประสบการณ์การฝึกอบรมก่อนนี้ - การฝึกอบรมอาจจะรู้สึกว่าการดำเนินการตามที่คุณต้องการจะนำมาเกี่ยวกับผลกระทบที่ไม่เอื้ออำนวย.
6 กลัวความล้มเหลว - ไม่มีใครอยากที่จะล้มเหลว โปรแกรมการฝึกอบรมเสียงจะสร้างความเชื่อมั่นการฝึกอบรมที่จะดำเนินการอย่างเพียงพอ.
7 ความกลัวของความคิดใหม่ ๆ และเทคนิค.
8 ความกลัวของการประสบความสำเร็จ - ถ้าผมทำดีกว่าที่ผมจะคาดว่าจะดำเนินการในระดับที่สูงขึ้น