This study analyzes the ways in whi

This study analyzes the ways in which students, subject of this research make sense of function graphs and the effects of CBR activities based on individual report on activities and evaluation, Also, the students’ activity sheets were analyzed based on the qualitative approach suggested in theoretical background (Krabbendam, 1982) and the concepts of origin, distance, position and place (Radford, 2002, 2009b).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาวิเคราะห์วิธีการที่นักเรียน เรื่องของงานวิจัยนี้ทำของฟังก์ชันกราฟและผลของกิจกรรม CBR ตามรายงานแต่ละกิจกรรมและประเมินผล ยัง กิจกรรมของนักเรียนที่แผ่นถูกวิเคราะห์ตามวิธีการเชิงคุณภาพที่แนะนำในเบื้องหลังทฤษฎี (Krabbendam, 1982) และแนวคิดต้นกำเนิด ระยะทาง ตำแหน่ง และสถานที่ (แรดฟอร์ด 2002, 2009b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้วิเคราะห์วิธีการที่นักเรียนเรื่องของการวิจัยนี้ทำให้ความรู้สึกของกราฟฟังก์ชั่นและผลกระทบของกิจกรรม CBR ขึ้นอยู่กับการรายงานของแต่ละบุคคลในการจัดกิจกรรมและการประเมินผลนอกจากนี้นักเรียนแผ่นกิจกรรมที่ได้มาวิเคราะห์ขึ้นอยู่กับวิธีการเชิงคุณภาพข้อเสนอแนะในเชิงทฤษฎี พื้นหลัง (Krabbendam, 1982) และแนวคิดของแหล่งกำเนิด, ระยะทาง, ตำแหน่งและสถานที่ (ราด 2002, 2009b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้วิเคราะห์วิธีการที่นักเรียน เรื่องของการวิจัยนี้ทำให้ความรู้สึกของฟังก์ชันกราฟและผลของกิจกรรมกลุ่มตามรายงานในแต่ละกิจกรรมและประเมินผล นอกจากนี้ ใบกิจกรรม นักเรียนวิเคราะห์ตามวิธีแนะนำในทฤษฎีพื้นฐานเชิงคุณภาพ ( krabbendam , 1982 ) และแนวคิดของประเทศ ระยะทางตำแหน่งและสถานที่ ( แรดฟอร์ด , 2002 2009b )