Education System in Thailand: A Ter

Education System in Thailand: A Terrible Failure in S.E. Asia
By Sivarnee | Posted June 8, 2013 | Bangkok, Thailand
37K
Share


CNN PRODUCER NOTE This iReport is a repost of an essay written by Cassandra James, a British-American teacher in Thailand. Read the original essay here. Share your thoughts on this story in the comments below or upload your view to iReport.
- zdan, CNN iReport producer
The Thai Education System is One of the Worst in S.E. Asia and is Worsening Every Year

I taught in the Thai education system for more than three years and during this time learned quickly how bad the education system in Thailand really is.

Plagued by inadequate funding, huge class sizes (more than 50 students to a class), terrible teacher training, lazy students and a system that forces teachers to pass students even though they've actually failed - there doesn't seem to be much hope education in Thailand will improve any time soon.

I taught in a private bi-lingual school, so had many less problems than exist in government schools. Even here though, the school falls under Ministry of Education bureaucracy, which is one of the most ridiculously inept in the world. Rules change every semester, new guidelines are handed down to teachers regarding course content, lesson plans, testing etc at the beginning of each new semester, then change again the following semester.

Teachers are told to pass students, even though they've failed, and a blind eye is turned to serious problems like plagiarizing.

Every year, the Ministry of Education brings into effect another bright idea for improving education in Thailand. This year's bright idea is to force every Western teacher teaching in Thailand to take a Thai Culture course.

Regardless that many teachers have been here for years and are well-versed in Thai culture, in order to get a teacher's license or renew one, they will be forced to take this course.

As the course costs between $110 and $300, money that has to be paid by the teacher, many teachers are saying they will not do it. I already know of two excellent teachers who have left Thailand to go to Korea and Japan to teach instead.

In most other countries in South East Asia, Western teachers are paid more, it's easier to get work permits with less hoops to jump through, and the Ministry of Education in these countries is much more forward thinking. Thailand already has problems getting and keeping good, qualified Western teachers.

Implementing this new law will simply mean even more of these teachers will go elsewhere.

In most countries, government organizations are known to not be particularly effective. The Ministry of Education in Thailand though, is the worst government organization I have ever dealt with.

When I was teaching at my last school, I was approached for help in English grammar one day by the Thai computer teacher who was very upset because he'd just been chastised by a representative from the Ministry of Education.

The Ministry representative had seen some work he had been doing with the kids and had told him very rudely that he should make sure the English wording on the kids' Mother's Day greeting cards was correct. This coming from a representative of an organization that routinely sends forms in English to Western teachers that don't have even one grammatically correct English sentence on them.

Some of them were so unintelligible my boss would just chuck them in the nearest garbage can.

Thailand is now facing a crisis in education.

Thai students are not taught to think for themselves so have no critical thinking skills. At government schools, more than 50 students in a class is the norm.

Half the kids just sleep through class, as the teacher doesn't notice if they're listening or not. Books are limited, science equipment doesn't exist in a lot of schools, and Western teachers in government schools are often the dregs of society.

But as the schools can't afford to pay more than $750 a month, they get what they pay for. (Many of these 'teachers' are old men without college degrees who simply came to Thailand because of the Thai women, then ended up teaching as it's one of the few jobs Westerners are allowed to do).

In order to try to solve the problem of unqualified Western teachers, Thailand is now clamping down on tourist visas. These unqualified teachers cannot get work permits so they live here on tourist visas, leaving the country and renewing them every 3 months.

Now it's going to be more difficult to do this. However, the only thing this new tourist visa restriction will do is to penalize the true tourist to Thailand. The guys who are getting them illegally, will just choose to stay in Thailand illegally, so nothing will change.

Meanwhile, education in countries such as Vietnam, Malaysia, Korea and China is improving in leaps and bounds. Thailand is set to fall to the bottom of the pile of southeastern Asian countries both educationally and economically, yet the government and the Education Ministry wastes their time on ridiculous new rules, instead of a more common sense way of dealing with things.

Firstly, if the government simply mandated that a college degree and a TEFL certificate were the basic qualifications to teach in Thailand, this would rid them of most of the Western men here who aren't qualified to teach. Secondly, if they increased teacher salaries for both Thais and Westerners, they would get better qualified teachers.

As it stands right now, Thai schools pay the exact same low wages they did when I came here five years ago.

Yet prices in the last five years have gone up more than 20%. Thirdly, if the government made getting a work permit easy for qualified individuals, instead of the mess it is now, teachers would come here and would stay.

But at the moment, you can get a visa, work permit and a better paying job in Korea, China, Singapore, Hong Kong, Malaysia and Japan. So why come to Thailand?

However, things are not likely to change in Thailand any time soon. Thai society is all about saving face and appearance is everything. The Ministry never listens when it's given advice by teachers who know better than them what Thai education needs.

And as long as the way a kid looks is more important than what the kid knows, Thailand's education system is a lost cause. Thailand will continue to fall further behind in the education game and the better Western teachers will continue to leave.

But hey, who cares, at least the kids look cute when they're all parading around in their Scouts uniforms. Just a pity less than 10% can actually speak more than 20 words of English correctly and a lot of them aren't very good at Thai either.

Source: Cassandra James (UK & US Writer/ Teacher/ Academic Lecturer) www.inebnetwork.org
International Network of Engaged Buddhists (INEB)
INEB - International Network of Engaged Buddhists
inebnetwork.o

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาในประเทศไทย:
ความล้มเหลวที่แย่มากในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้โดยSivarnee | โพสต์เมื่อ 8 มิถุนายน 2013 | กรุงเทพฯประเทศไทย
37K
แบ่งปันCNN iReport ผลิตหมายเหตุนี่คือ repost ของเรียงความที่เขียนโดยเจมส์คาสซานดราครูอังกฤษอเมริกันในประเทศไทย อ่านเรียงความเดิมที่นี่ แบ่งปันความคิดของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ในความคิดเห็นด้านล่างหรืออัพโหลดมุมมองของคุณไปยัง iReport. - อินเตอร์ Zdan, CNN iReport ผลิตระบบการศึกษาไทยเป็นหนึ่งในที่เลวร้ายที่สุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และเลวลงทุกปีผมสอนในระบบการศึกษาของไทยมานานกว่าสามปีและในช่วงเวลานี้ได้เรียนรู้อย่างรวดเร็วว่าไม่ดีระบบการศึกษาในประเทศไทยจริงๆ. รบกวนด้วยเงินทุนไม่เพียงพอ, ชั้นเรียนขนาดใหญ่ (มากกว่า 50 นักเรียนที่จะเรียน) การฝึกอบรมครูสาหัสนักเรียนขี้เกียจและระบบที่บังคับให้ครูที่จะผ่าน นักเรียนถึงแม้ว่าพวกเขาเคยล้มเหลวจริง - มีไม่ได้ดูเหมือนจะมีการศึกษาหวังมากในประเทศไทยจะดีขึ้นในเร็ว ๆ นี้. ผมสอนในโรงเรียนเอกชนสองภาษาเพื่อให้มีปัญหาน้อย ๆ อีกมากมายกว่าที่มีอยู่ในโรงเรียนรัฐบาล แม้ที่นี่แม้ว่าโรงเรียนตกอยู่ภายใต้กระทรวงการศึกษาของระบบราชการซึ่งเป็นหนึ่งในที่สุดไม่สมควรขันในโลก กฎการเปลี่ยนแปลงทุกภาคการศึกษาแนวทางใหม่จะถูกส่งลงมาให้ครูผู้สอนเกี่ยวกับเนื้อหาหลักสูตรแผนการสอนการทดสอบ ฯลฯ ที่จุดเริ่มต้นของแต่ละภาคการศึกษาใหม่แล้วเปลี่ยนอีกครั้งในภาคการศึกษาต่อไป. ครูจะบอกให้นักเรียนผ่านถึงแม้ว่าพวกเขาเคยล้มเหลว และตาตาบอดจะเปิดไปสู่ปัญหาร้ายแรงเช่น plagiarizing. ทุกปีกระทรวงศึกษาธิการนำผลบังคับใช้อีกหนึ่งความคิดที่สดใสสำหรับการปรับปรุงการศึกษาในประเทศไทย นี้ความคิดที่สดใสในปีนี้คือการบังคับให้ทุกการเรียนการสอนของครูเวสเทิร์ในประเทศไทยที่ใช้หลักสูตรวัฒนธรรมไทย. โดยไม่คำนึงถึงว่าครูจำนวนมากได้มาอยู่ที่นี่มานานหลายปีและได้รับการรอบรู้ในวัฒนธรรมไทยในการสั่งซื้อที่จะได้รับใบอนุญาตของครูหรือต่ออายุหนึ่งพวกเขา จะถูกบังคับให้ใช้หลักสูตรนี้. ในฐานะที่เป็นค่าใช้จ่ายในการเรียนการสอนระหว่าง $ 110 และ $ 300, เงินที่จะต้องมีการจ่ายโดยครูครูจำนวนมากจะบอกว่าพวกเขาจะไม่ทำมัน ผมรู้อยู่แล้วว่าสองครูที่ดีที่ต้องออกจากประเทศไทยไปยังประเทศเกาหลีและญี่ปุ่นที่จะสอนแทน. ในประเทศอื่น ๆ มากที่สุดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้, ครูเวสเทิร์จะได้รับเงินมากขึ้นก็ง่ายที่จะได้รับใบอนุญาตทำงานกับห่วงน้อยที่จะข้ามผ่านและ กระทรวงศึกษาธิการในประเทศเหล่านี้คือคิดไปข้างหน้ามากขึ้น ประเทศไทยแล้วมีปัญหาในการรักษาที่ดีและครูเวสเทิร์ที่มีคุณภาพ. ดำเนินการตามกฎหมายใหม่นี้ก็จะหมายถึงมากยิ่งขึ้นของครูเหล่านี้จะไปที่อื่น. ในประเทศส่วนใหญ่องค์กรของรัฐบาลที่เป็นที่รู้จักกันไม่ได้ผลโดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการในประเทศไทย แต่เป็นองค์กรของรัฐบาลที่เลวร้ายที่สุดที่ฉันได้รับการจัดการที่เคยมี. เมื่อฉันถูกสอนในโรงเรียนที่ผ่านมาของฉันฉันได้รับการติดต่อเพื่อขอความช่วยเหลือในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษวันหนึ่งโดยครูคอมพิวเตอร์ไทยที่อารมณ์เสียมากเพราะเขา ' d เพิ่งถูกตำหนิโดยตัวแทนจากกระทรวงศึกษาธิการ. ตัวแทนกระทรวงได้เห็นการทำงานบางอย่างที่เขาได้ทำกับเด็ก ๆ และได้บอกเขาอย่างหยาบคายว่าเขาควรจะให้แน่ใจว่าการใช้ถ้อยคำภาษาอังกฤษในวันแม่เด็กของบัตรอวยพรได้ ถูกต้อง นี้มาจากตัวแทนขององค์กรที่เป็นประจำจะส่งรูปแบบในภาษาอังกฤษกับครูเวสเทิร์ที่ไม่ได้แม้แต่คนเดียวตามหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษประโยคที่ถูกต้องเกี่ยวกับพวกเขา. บางส่วนของพวกเขาจึงไม่สามารถเข้าใจเจ้านายของฉันก็จะโยนพวกเขาในถังขยะที่ใกล้ที่สุดสามารถ. ประเทศไทย ตอนนี้กำลังเผชิญวิกฤติในการศึกษา. นักเรียนไทยไม่ได้สอนให้คิดว่าตัวเองเพื่อให้มีทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ ที่โรงเรียนรัฐบาลกว่า 50 นักเรียนในชั้นเรียนเป็นบรรทัดฐาน. เด็กครึ่งเพียงแค่นอนหลับผ่านชั้นเป็นครูที่ไม่ได้แจ้งให้ทราบว่าพวกเขากำลังฟังหรือไม่ หนังสือมีจำนวน จำกัด อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ไม่ได้มีอยู่ในจำนวนมากของโรงเรียนและครูผู้สอนในโรงเรียนเวสเทิร์รัฐบาลมักจะมีขยะของสังคม. แต่ในขณะที่โรงเรียนไม่สามารถที่จะจ่ายมากกว่า $ 750 เดือนพวกเขาได้รับสิ่งที่พวกเขาจ่าย สำหรับ (หลายคนเหล่านี้ 'ครู' เป็นชายชราโดยไม่ต้ององศาวิทยาลัยที่เพียงแค่มาเมืองไทยเพราะผู้หญิงไทยแล้วจบลงด้วยการเรียนการสอนที่เป็นหนึ่งในชาวตะวันตกงานน้อยได้รับอนุญาตให้ทำ). เพื่อที่จะพยายามที่จะแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ครูเวสเทิร์อย่างไม่มีเงื่อนไขประเทศไทยอยู่ในขณะนี้หนีบลงบนวีซ่านักท่องเที่ยว ครูเหล่านี้อย่างไม่มีเงื่อนไขไม่สามารถได้รับใบอนุญาตทำงานเพื่อให้พวกเขาอาศัยอยู่ที่นี่ในการขอวีซ่าท่องเที่ยวเดินทางออกนอกประเทศและต่ออายุทุก 3 เดือน. ตอนนี้มันเป็นไปได้ยากมากที่จะทำเช่นนี้ แต่สิ่งเดียวที่ จำกัด นี้จะขอวีซ่าท่องเที่ยวใหม่จะทำคือการลงโทษที่ท่องเที่ยวที่แท้จริงให้กับประเทศไทย พวกที่จะได้รับพวกเขาอย่างผิดกฎหมายก็จะเลือกที่จะอยู่ในประเทศไทยอย่างผิดกฎหมายดังนั้นไม่มีอะไรจะเปลี่ยน. ในขณะที่การศึกษาในประเทศเช่นเวียดนาม, มาเลเซีย, เกาหลีและจีนมีการปรับปรุงใน leaps และขอบเขต ประเทศไทยมีการตั้งค่าที่จะตกอยู่ที่ด้านล่างของกองประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ทั้งทางการศึกษาและเศรษฐกิจยังรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการเสียเวลาของพวกเขาในกฎระเบียบใหม่ที่ไร้สาระแทนที่จะเป็นวิธีที่ความรู้สึกร่วมกันมากขึ้นในการจัดการกับสิ่งที่. ประการแรกถ้า รัฐบาลเพียงแค่ได้รับคำสั่งว่าระดับวิทยาลัยและใบรับรอง TEFL เป็นคุณสมบัติขั้นพื้นฐานในการสอนในประเทศไทยนี้จะกำจัดพวกเขามากที่สุดของคนตะวันตกที่นี่ที่ไม่ได้ผ่านการรับรองในการสอน ประการที่สองหากพวกเขาเพิ่มขึ้นเงินเดือนครูทั้งชาวไทยและชาวตะวันตกที่พวกเขาจะได้รับครูผู้สอนที่มีคุณภาพที่ดีกว่า. ขณะที่มันยืนตอนนี้โรงเรียนไทยจ่ายที่แน่นอนค่าจ้างต่ำเดียวกันพวกเขาได้เมื่อผมมาที่นี่ห้าปีที่ผ่านมา. แต่ราคาในช่วงห้า ปีที่ได้ไปขึ้นกว่า 20% ประการที่สามถ้ารัฐบาลทำให้ได้รับใบอนุญาตทำงานง่ายสำหรับบุคคลที่มีคุณสมบัติแทนการรับประทานอาหารก็คือตอนนี้ครูจะมาที่นี่และจะอยู่. แต่ในช่วงเวลาที่คุณจะได้รับวีซ่าใบอนุญาตทำงานและงานที่จ่ายที่ดีขึ้นใน เกาหลี, จีน, สิงคโปร์, ฮ่องกง, มาเลเซียและญี่ปุ่น เหตุใดจึงต้องมาเมืองไทย? แต่สิ่งที่ไม่น่าจะมีการเปลี่ยนแปลงในประเทศไทยเวลาเร็ว ๆ สังคมไทยคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการบันทึกใบหน้าและลักษณะเป็นทุกอย่าง กระทรวงไม่เคยฟังเมื่อมันได้รับคำแนะนำจากครูที่รู้ดีกว่าพวกเขาสิ่งที่ต้องการการศึกษาไทย. และตราบใดที่วิธีการที่เด็กมีลักษณะที่มีความสำคัญมากกว่าสิ่งที่เด็กรู้ว่าระบบการศึกษาของไทยเป็นสาเหตุที่หายไป ประเทศไทยจะยังคงตกอีกหลังในเกมการศึกษาและครูผู้สอนที่ดีกว่าตะวันตกจะยังคงที่จะออก. แต่เดี๋ยวก่อนที่ใส่ใจอย่างน้อยเด็ก ๆ ดูน่ารักเมื่อพวกเขากำลังทั้งหมดควงไปรอบ ๆ ในเครื่องแบบลูกเสือของพวกเขา เพียงแค่สงสารน้อยกว่า 10% จริงสามารถพูดได้มากกว่า 20 คำภาษาอังกฤษอย่างถูกต้องและมากของพวกเขาจะไม่ดีมากที่ทั้งไทย. ที่มา: เจมส์คาสซานดรา (สหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกานักเขียน / ครู / งานด้านวิชาการอาจารย์) www.inebnetwork องค์กรเครือข่ายระหว่างประเทศของชาวพุทธส่วนร่วม(INEB) INEB - เครือข่ายระหว่างประเทศของชาวพุทธส่วนร่วมinebnetwork.o

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการศึกษาในประเทศไทย : สาหัสความล้มเหลวในเอเชียอาคเนย์
โดย sivarnee | โพสต์ 8 มิถุนายน , 2013 | กรุงเทพฯ




37k แบ่งปันซีเอ็นเอ็นผู้ผลิตบันทึกนี้รูปแบบเป็น repost ของเรียงความ เขียนโดย คาสเซนดร้า เจมส์ ครูชาวอังกฤษอเมริกันในไทย อ่านบทความต้นฉบับที่นี่ แบ่งปันความคิดของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ในความคิดเห็นด้านล่างหรืออัปโหลดมุมมองของคุณเพื่อรูปแบบ .
-
zdan ซีเอ็นเอ็นไอรีพอร์ต โปรดิวเซอร์ระบบการศึกษาไทยเป็นหนึ่งในที่เลวร้ายที่สุดในเอเชียอาคเนย์ และแย่ลงทุกปี

ผมสอนในระบบการศึกษาไทย เป็นเวลากว่า 3 ปี และในระหว่างนี้ได้เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ววิธีการที่เลวร้ายของระบบการศึกษาไทยจริงๆ นะ

มาจากขาดงบประมาณ ขนาดชั้นเรียนขนาดใหญ่ ( มากกว่า 50 คน ต่อคลาส ) , การฝึกอบรมครูน่ากลัวนักเรียนที่ขี้เกียจและระบบที่ครูบังคับผ่านนักเรียนแม้ว่าพวกเขาเคยล้มเหลว - ดูเหมือนจะไม่หวังมากในการศึกษาไทยจะปรับปรุงตลอดเวลาเร็ว ๆ นี้

ผมสอนในโรงเรียนเอกชนสองภาษา โรงเรียน ดังนั้นจึงมีหลายปัญหาน้อยกว่าอยู่ในโรงเรียนของรัฐบาล แม้ที่นี่ แต่โรงเรียนอยู่ภายใต้ระบบราชการ กระทรวงศึกษาซึ่งเป็นหนึ่งในขันไม่เหมาะที่สุดในโลก กฎการเปลี่ยนแปลงทุกภาคการศึกษา แนวทางใหม่ที่ตกทอดแก่ครูเกี่ยวกับเนื้อหา หลักสูตร แผนการสอน แบบทดสอบ ฯลฯ ที่จุดเริ่มต้นของแต่ละเทอม ก็เปลี่ยนอีกครั้งในภาคการศึกษาต่อไป ครู

จะบอกว่า ผ่าน คน แม้เขาเคยล้มเหลว และคนตาบอดจะกลายเป็นปัญหาร้ายแรง เช่น ขโมย .

ทุกๆ ปี กระทรวงศึกษาธิการ นำผลอีกหนึ่งความคิดที่สดใสสำหรับการปรับปรุงการศึกษาในประเทศไทย ความคิดที่สดใสในปีนี้คือการบังคับครูฝรั่งสอนในไทยทุก ๆวัฒนธรรมไทย .

ไม่ว่าที่ครูหลายคนอยู่ที่นี่มานาน และรอบรู้ในวัฒนธรรมไทย เพื่อรับใบประกอบวิชาชีพครู หรือต่ออายุ หนึ่งพวกเขาจะถูกบังคับให้ใช้หลักสูตรนี้

เป็นค่าใช้จ่ายหลักสูตรระหว่าง $ และ $ 300 เงินที่ต้องจ่าย โดยครู ครูหลายคนบอกว่าพวกเขาจะไม่ทำมัน ผมรู้แล้วว่าใครเหลือสองที่ยอดเยี่ยมครูไทยไปเกาหลีและญี่ปุ่นเพื่อสอนแทน

ในประเทศอื่น ๆส่วนใหญ่ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ครูฝรั่งจะได้รับเงินมากขึ้นมันง่ายที่จะได้รับอนุญาตให้ทำงานกับห่วงน้อยลงเพื่อข้ามผ่าน และกระทรวงศึกษาธิการ ในประเทศเหล่านี้มีมากคิดไปข้างหน้า . ประเทศไทยมีปัญหาการรับและการรักษาที่ดี ครูฝรั่งที่เหมาะสม

ใช้กฎหมายใหม่นี้ก็จะหมายความว่า ยิ่งครูเหล่านี้จะไปที่อื่น

ในประเทศส่วนใหญ่องค์กรรัฐบาลที่รู้จักไม่ได้เป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีประสิทธิภาพ กระทรวงศึกษาธิการจะเป็นองค์กรรัฐบาลที่เลวร้ายที่สุดที่ผมเคยแจกด้วย

ตอนที่ฉันสอนอยู่ที่โรงเรียนเก่าของฉันผมถูกทาบทามช่วยไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในวันเดียว โดย ไทย ครูคอมพิวเตอร์ที่โมโหมาก เพราะเขาจะถูกลงโทษ โดยผู้แทนจากกระทรวงศึกษา .

ผู้แทนคนนั้นเห็นผลงานที่เขาได้ทำงานกับเด็ก ๆ และได้บอกกับเขาอย่างหยาบคายว่า เขาควรให้แน่ใจว่าคำภาษาอังกฤษ ในเด็ก ' วันแม่บัตรอวยพรได้ถูกต้องนี้มาจากผู้แทนหน่วยงานที่ตรวจจะส่งแบบฟอร์มในภาษาอังกฤษกับครูชาวตะวันตกที่ไม่มีแม้แต่หนึ่งถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษประโยคนั้น

บางส่วนของพวกเขาดูโง่เจ้านายจะโยนพวกเขาลงในถังขยะที่ใกล้ที่สุดสามารถ

ประเทศไทยกำลังเผชิญกับวิกฤตทางการศึกษา .

นักเรียนไทยไม่ได้สอนให้คิดว่าตนเองไม่มีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ในโรงเรียนของรัฐบาล กว่า 50 คน ในชั้นเรียนเป็นปกติ

ครึ่งลูกก็แค่นอนหลับไปเรียน เมื่อครูไม่สังเกตเห็นว่าพวกเขากำลังฟังอยู่หรือไม่ หนังสือมีจำกัด อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ไม่ได้อยู่มากในโรงเรียนและครูในโรงเรียนของรัฐตะวันตกมักจะขยะสังคม

แต่เป็นโรงเรียนไม่สามารถจ่ายมากกว่า $ 750 ต่อเดือน พวกเขาได้รับสิ่งที่พวกเขาจ่ายสำหรับ ( หลายเหล่านี้ ครู เป็นคนแก่ โดยวิทยาลัยองศาที่เพียงแค่มาประเทศไทยเพราะสตรีไทย แล้วจบลงด้วยการสอนเป็นหนึ่งในไม่กี่งานที่อนุญาตให้ฝรั่ง

)เพื่อพยายามแก้ไขปัญหาของครูฝรั่ง ที่กรุงเทพฯ แล้วหนีบลงบนวีซ่านักท่องเที่ยว ครูที่ไม่มีคุณสมบัติเหล่านี้ไม่สามารถได้รับใบอนุญาตทํางานก็อยู่ที่นี่ด้วยวีซ่านักท่องเที่ยว ออกจากประเทศ และต่ออายุทุกๆ 3 เดือน

ตอนนี้มันจะยากมากที่จะทำนี้ อย่างไรก็ตามสิ่งเดียวที่ขอวีซ่าท่องเที่ยวใหม่ข้อ จำกัด จะทำคือการลงโทษนักท่องเที่ยวจริงประเทศไทย คนที่ได้รับพวกเขาอย่างไม่ถูกต้อง จะเลือกที่จะอยู่ในประเทศอย่างผิดกฎหมาย ดังนั้นจะไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง

ในขณะที่การศึกษาในประเทศ เช่น เวียดนาม มาเลเซีย เกาหลี และจีน มีการปรับปรุงใน leaps และขอบเขตประเทศไทยมีการตั้งค่าที่จะตกถึงก้นกองของประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ทั้งชีวิตและเศรษฐกิจ แต่รัฐบาลและของเสียจากกระทรวงศึกษาธิการของพวกเขาในกฎใหม่ไร้สาระ แทนที่จะใช้สามัญสํานึกวิธีการจัดการกับสิ่งต่าง ๆ .

ตอนแรกถ้ารัฐบาลก็บังคับว่าจบวิทยาลัยและหลักสูตรประกาศนียบัตรเป็นคุณสมบัติขั้นพื้นฐานที่สอนในไทย นี้จะกำจัดพวกเขา ส่วนใหญ่ของผู้ชายตะวันตกที่นี่ที่ไม่ได้มีคุณสมบัติที่จะสอน ประการที่สองหากพวกเขาเพิ่มขึ้นเงินเดือนครูทั้งชาวไทยและชาวตะวันตก พวกเขาจะได้ครูที่มีคุณภาพดีกว่า

อย่างที่เป็นอยู่ตอนนี้โรงเรียนไทยจ่ายค่าจ้างก็ต่ำเหมือนกัน เมื่อผมมาที่นี่เมื่อห้าปีก่อน ราคา

แต่ในช่วง 5 ปี เพิ่มขึ้นกว่า 20 % ประการที่สาม ถ้ารัฐบาลทำให้ได้รับใบอนุญาตทํางานง่ายสำหรับบุคคลที่มีคุณสมบัติเหมาะสม แทนที่จะทำลายมันตอนนี้ คือ ครูจะมาที่นี่ และจะอยู่

แต่ในขณะนี้ คุณสามารถขอวีซ่า ใบอนุญาตทำงาน และดีกว่าจ่ายงานในเกาหลี จีนสิงคโปร์ ฮ่องกง มาเลเซีย และญี่ปุ่น แล้วทำไมมาไทย ?

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ไม่อาจเปลี่ยนแปลงในไทยในเร็วๆนี้ สังคมไทยคือทั้งหมดเกี่ยวกับการบันทึกใบหน้าและลักษณะที่ปรากฏ คือ ทุกอย่าง กระทรวงไม่เคยฟัง เมื่อมันได้รับคำแนะนำจากครูผู้ที่รู้ดีกว่าพวกเขาสิ่งที่การศึกษาไทยต้องการ

และตราบใดที่ทางเด็กดูสำคัญกว่าสิ่งที่เด็กรู้ระบบการศึกษาของไทย คือ ก่อให้เกิดการสูญเสีย ประเทศไทยจะยังคงลดลงหลังในเกมการศึกษา และดีกว่า ครูชาวตะวันตกจะยังคงทิ้ง

แต่นี่ ใครจะสน อย่างน้อยเด็กดูน่ารักเมื่อพวกเขา parading รอบในของพวกเขาลูกเสือ เครื่องแบบแค่เสียดายที่น้อยกว่า 10% จริงสามารถพูดได้มากกว่า 20 คำภาษาอังกฤษได้ถูกต้องและมากของพวกเขาไม่เก่งภาษาไทยด้วย

ที่มา : คาสซานดราเจมส์ ( UK &เรานักเขียน / ครูวิชาการ / อาจารย์ ) www.inebnetwork . org
เครือข่ายระหว่างประเทศของหมั้นชาวพุทธ ( 88 )
88 - เครือข่าย
o inebnetwork ว่าจ้างชาวพุทธนานาชาติ