In a left middle area of the superi

In a left middle area of the superior temporal sulcus, a correlation
between the motivation change ratings and the change in the subsequent
memory contrast indicated that in this region there is a stronger
relationship between activation and subsequent memory when
motivation for the task is higher. The left middle STS may have
been recruited due to the role of this region in speech processing
(Hein and Knight, 2008), which might be engaged when the previously
learned word pairs are being recalled and/or rehearsed. This
strengthening of subsequent memory effects during periods of increased
motivation could indicate that motivation facilitates a stronger
link between retrieval/maintenance of relevant verbal
information during learning and the subsequent ability to accurately
retrieve the correct word association. It is plausible that task-specific
motivation would enhance processing in regions relevant to the processing
of words (e.g., the STS) and the formation of associative
memories (e.g., the parahippocampal gyrus) during our pairedassociate word learning task, since previous research has shown
similar motivation-related increases in task-relevant processing in
cognitive control and visual network

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในพื้นที่กลางซ้ายของร่องขมับเหนือกว่า ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจที่เปลี่ยนแปลงการจัดอันดับและการเปลี่ยนแปลงที่ตามมาความแตกต่างของหน่วยความจำระบุว่า ในภูมิภาคนี้ มีความแข็งแกร่งความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดใช้งานหน่วยความจำภายหลังเมื่อแรงจูงใจในงานสูงได้ STS กลางซ้ายได้การพิจารณาจากบทบาทของภูมิภาคนี้ในการประมวลผลเสียง(Hein และอัศวิน 2008), ซึ่งอาจจะหมั้นเมื่อก่อนหน้านี้เรียนรู้คำคู่กำลังเรียกคืน และ/หรือ rehearsed นี้เพิ่มหน่วยความจำตามมาผลช่วงที่เพิ่มขึ้นแรงจูงใจอาจบ่งชี้ว่า แรงจูงใจช่วยความแข็งแกร่งเชื่อมโยงระหว่างเรียก/บำรุงรักษาคำพูดที่เกี่ยวข้องข้อมูลในระหว่างการเรียนรู้และสามารถต่อได้อย่างถูกต้องเรียกความสัมพันธ์ของคำที่ถูกต้อง จึงเป็นไปได้เฉพาะงานที่แรงจูงใจที่จะเพิ่มประสิทธิภาพการประมวลผลในขอบเขตที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลคำ (เช่น STS) และการก่อตัวของแบบจับคู่ความทรงจำ (เช่น parahippocampal gyrus) ระหว่างเรา pairedassociate word เรียนรู้งาน เนื่องจากงานวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นคล้ายกันที่เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจเพิ่มขึ้นในการประมวลผลในงานที่เกี่ยวข้องควบคุมการรับรู้และแสดงเครือข่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในพื้นที่ตรงกลางด้านซ้ายของร่องชั่วคราวที่เหนือกว่าความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงการจัดอันดับแรงจูงใจและการเปลี่ยนแปลงในภายหลังความคมชัดหน่วยความจำที่ชี้ให้เห็นว่าในภูมิภาคนี้มีความแข็งแกร่งความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดใช้งานหน่วยความจำที่ตามมาและเมื่อแรงจูงใจสำหรับงานที่สูง ที่เหลือ STS กลางอาจจะได้รับการคัดเลือกเนื่องจากการบทบาทของภูมิภาคนี้ในการประมวลผลคำพูด(ไฮน์และอัศวิน 2008) ซึ่งอาจมีส่วนร่วมเมื่อก่อนหน้านี้ได้เรียนรู้คำคู่ที่ถูกเรียกคืนและ/ หรือการซ้อม นี้เสริมสร้างความเข้มแข็งของผลกระทบที่ตามมาของหน่วยความจำในช่วงระยะเวลาที่เพิ่มขึ้นของแรงจูงใจที่อาจบ่งชี้ว่าแรงจูงใจที่อำนวยความสะดวกแข็งแกร่งเชื่อมโยงระหว่างการดึง/ การบำรุงรักษาของวาจาที่เกี่ยวข้องข้อมูลในระหว่างการเรียนรู้และความสามารถในการที่จะต้องตามมาดึงสมาคมคำที่ถูกต้อง มันจะเป็นไปได้งานที่เฉพาะเจาะจงที่แรงจูงใจที่จะเพิ่มการประมวลผลในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลของคำ(เช่นเอสที) และการก่อตัวของสมาคมความทรงจำ(เช่นคลื่น parahippocampal) ในระหว่างการงานการเรียนรู้คำพูดของเรา pairedassociate ตั้งแต่วิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นการเพิ่มขึ้นของแรงจูงใจที่เกี่ยวข้องกับการที่คล้ายกันในการประมวลผลงานที่เกี่ยวข้องในการควบคุมเครือข่ายองค์ความรู้และการมองเห็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในพื้นที่ของร่องขมับซ้ายกลางเหนือกว่าความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจและการเปลี่ยนแปลงการจัดอันดับ
เปลี่ยนแปลงในคมชัดหน่วยความจำตามมา
พบว่าในภูมิภาคนี้มีความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดใช้งานและความแข็งแกร่ง

ตามมา เมื่อแรงจูงใจในงานที่สูงขึ้น ซ้ายกลาง STS อาจมี
ถูกคัดเลือกมาจากบทบาทของภูมิภาคนี้ใน
การประมวลผลเสียงพูด( เฮ้ย และอัศวิน , 2551 ) ซึ่งอาจจะหมั้นกันเมื่อก่อนหน้านี้
เรียนรู้คำคู่ถูกเรียกคืนและ / หรือฝึกซ้อม . นี้
เพิ่มผลหน่วยความจำที่ตามมาในช่วงระยะเวลาของการเพิ่มขึ้น
แรงจูงใจอาจบ่งชี้ว่าแรงจูงใจทำให้แข็งแกร่ง
เชื่อมโยงระหว่างการสืบค้นข้อมูลด้วยวาจา
/ ซ่อมบำรุงที่เกี่ยวข้องในระหว่างการเรียนรู้และความสามารถภายหลังถูกต้อง
ดึงสมาคมคำที่ถูกต้อง มันเป็นไปได้ที่จะเพิ่มแรงจูงใจเฉพาะ
งานแปรรูปในภูมิภาคที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผล
คำ ( เช่น STS ) และการก่อตัวของสมาคม
ความทรงจำ ( เช่น parahippocampal กิราส ) ในช่วงของเรา pairedassociate คำเรียนรู้งาน เพราะงานวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงแรงจูงใจที่คล้ายกันที่เกี่ยวข้องในการประมวลผลเพิ่มขึ้น

ในงานที่เกี่ยวข้องการควบคุมเครือข่ายและภาพทางปัญญา