Table 4: Positive words mentioned w

Table 4: Positive words mentioned when the red hat was virtually worn.
The green hat was used to evaluate the perceived ideas creatively. Most of
trainees focused on adding features or inter-platform operability to their game ideas.
Three of them suggested getting students involved in the creation of GBL (Trainee
No.4, No. 9, and No. 21)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 4: บวกคำที่กล่าวถึงเมื่อได้มีการสวมใส่หมวกสีแดงหมวกสีเขียวใช้ในการประเมินความคิดรับรู้อย่างสร้างสรรค์ ส่วนใหญ่ของผู้ฝึกเน้นไปที่การเพิ่มคุณลักษณะหรือการทำงานข้ามแพลตฟอร์มความคิดเกมสามของพวกเขาแนะนำการรับนักเรียนมีส่วนร่วมในการสร้างของ GBL (ฝึกหัดฉบับที่ 4, 9 หมายเลข และหมายเลข 21)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 4:.
กล่าวถึงคำพูดในเชิงบวกเมื่อหมวกสีแดงที่ถูกสวมใส่แทบหมวกสีเขียวถูกใช้ในการประเมินการรับรู้ความคิดสร้างสรรค์
ที่สุดของการฝึกอบรมที่มุ่งเน้นการเพิ่มคุณสมบัติการทำงานหรือระหว่างแพลตฟอร์มความคิดเกมของพวกเขา.
สามของพวกเขาได้รับการแนะนำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการสร้าง GBL
(การฝึกงานครั้งที่4, ฉบับที่ 9 และฉบับที่ 21)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 4 : คำที่กล่าวถึงเมื่อบวกหมวกสีแดงก็แทบขาดแล้วหมวกสีเขียวคือใช้เพื่อประเมินการรับรู้ ความคิด สร้างสรรค์ มากที่สุดของการฝึกอบรมเน้นการเพิ่มคุณสมบัติหรืออินเตอร์ในหลายแพลตฟอร์มเพื่อความคิดเกมของพวกเขาสามของพวกเขาแนะนำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการสร้าง gbl ( ฝึกหัด4 หมายเลข 9 และหมายเลข 21 )