Students also relied on outside sou

Students also relied on outside
sources such as dictionaries, or other people such as relatives to understand unfamiliar words. Finally, analysis of the class observation and the interview with students revealed
that the use of aural authentic materials in ESL classroom had a positive effect on ESL
students' motivation to learn the language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนยังอาศัยอยู่ด้านนอก
แหล่งที่มาเช่นพจนานุกรมหรือคนอื่น ๆ เช่นญาติที่จะเข้าใจคำที่ไม่คุ้นเคย ในที่สุดการวิเคราะห์ของการสังเกตชั้นเรียนและการให้สัมภาษณ์กับนักเรียน
เปิดเผยว่าการใช้สื่อการสอนเกี่ยวกับหูในห้องเรียน ESL มีผลกระทบเชิงบวกต่อแรงจูงใจ ESL
นักเรียนในการเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนยังอาศัยในนอก
แหล่งเช่นพจนานุกรม หรือบุคคลอื่นเช่นญาติเข้าใจคำที่ไม่คุ้นเคย ในที่สุด วิเคราะห์การสังเกตชั้นเรียนและการสัมภาษณ์นักเรียนเปิดเผย
ว่า ใช้วัสดุแท้ฟังในห้องเรียน ESL มีผลดีต่อ ESL
นักเรียนแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษายังเน้นที่ด้านนอก
แหล่งต่างๆเช่นคนอื่นหรือพจนานุกรมเช่นญาติเพื่อทำความเข้าใจคำว่าไม่คุ้นเคย สุดท้ายคือการวิเคราะห์ของการสังเกตการณ์ Class และการให้ สัมภาษณ์ ที่พร้อมด้วยนักศึกษาเปิดเผย
ที่ใช้วัสดุที่มีอยู่ในระบบห้องเรียนเครือข่ายมีผลทำให้แรงจูงใจของนักเรียน ESL
เพื่อเรียนรู้ ภาษา